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第4课达标测试题A卷
一、选择题。
a、我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。
b、我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪。
c、我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
d、华盛顿大教堂响起了哀悼死难者的钟声。
2、下列词语中，没有错别字的一组是( )。
a、签订 疼悼 一语不发 b．谦逊 覆灭 欢渡春节
c、舆论 制载 出其不意 d、赃物 载重 攻其不备
3、选出没有运用反语的一项。（ ）
a、先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
b、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
c、丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
d、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
4、下面没有使用修辞手法的句子是（ ）
a、四季的旋律各有不同而夏天就是这样的一串音符……
b、树尖上顶着一髻儿白花。
c、像这样的干部人民信得过。
d、禾苗见它弯腰，小树见它招手。
5、选出有语病的一项是（ ）
a、通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。
b、西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
c、大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。
d、据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。
6、下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
a 、对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。
b 、厂长只知道为党工作，他光明磊落，不搞阴谋，是不会有事的。
c 、下岗的她，不等不靠，约了几个意气用事的下岗女工，组成家庭服务小组。
d、 看着他走路的样儿，大家都忍俊不禁，甚至有两个笑得前仰后合。
二、填空题。
1、给加点字注音或依拼音写汉字。
chóu( )缎 liú( )璃 晨xī( ) 箱qiè ( )
恍惚( ) 瞥见( ) 赃物( ) 缀满( )
2、本文作者雨果是19世纪 国著名的浪漫主义诗人和作家。他闻名世界的两部代表作品是《 》和《 》。
3、清朝 皇帝统治期间，圆明园被英法联军劫掠、纵火焚毁。
4、曹植说过这样一段话：“天称其高，以无不覆；地称其广，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。”雨果也有一段与此类似的关于宽容的名言，请写出。
三、阅读文段，回答下面的问题。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙，从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
1、对“洗劫”、“行窃”、“劫掠”这三个词语的含义，解释不正确的-项是 ( )。
a、洗劫：像用水洗净一样，把一个地方或一户人家的财物抢光。
b、行窃：一边走一边偷。
c、劫掠：大规模抢劫。
d、这三个词语都是指非法占有。
2、“洗劫”是和文中的“ ”一词相呼应的，充分揭露了侵略者的野蛮和贪婪。
3、文中运用多个反语，冷嘲热讽，表达了对两个强盗的愤怒和谴责。请找出两个反语。
①
②
4、“东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆”，就是指 ，紧接着下文中有个指代词 也是指它。
5、“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”这句话活化了两个强盗( )。
a、凯旋而归的丑态 b、狼狈为奸的丑态
c、得意忘形的丑态 d、尴尬的丑态
6、本段文字的中心是( )。
a、揭露额尔金火烧圆明园的罪行。
b、批评欧洲人把中国人当做野蛮人认识。
c、谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径。
d、谴责强盗们不应该放火销赃。
7、“两个强盗”，一个是( ) ，另一个是( )。
第4课达标测试题B卷
一：语言训练
1、下面加点字注音有误的一项是（ ）
a 珐琅（fàláng） 洗劫（jié） 脂（zhī）粉：
b惊骇（hài） 绸缎（duàn） 瞥（biē）见
c箱箧（qiè） 琉璃（liúlí） 赃（zāng）物
d给予（jǐ） 晨曦（xī） 行窃（qiè）
2、下列没有错别字的一项是（ ）
a 分享 圆明园 绫罗绸缎 眼花撩乱
b 搏物馆 来源 丰功伟绩 脂粉
c 赃物 剪影 野蛮 荡然无存
d 宛如 惊赅 挽手 富丽堂皇
3．下面词语解释有误的一项是（ ）
a 远征:远道出军或长途行军。 体面：文中指光荣，光彩。
奇迹：想象不到的不平凡的事情。 耗费：消耗。
b 独一无二：没有相同的，没有可以相比的。 惊骇：惊慌害怕
典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 结晶：比喻珍贵的成果。
c 眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。 瞥见：一眼看到。
不可名状：不能够用语言形容，名，说出 晨曦：早上的太阳。
d 剪影：比喻对于事物轮廓的描绘。 赃物：用不合法或不正当手段得来的财物。
富丽堂皇：宏伟美丽。 荡然无存：形容原有的东西完全失去，一点也没有了。
4．从感情色彩角度看，下列句中加点词语与其他三项不同类的一项是（ ）
a 丰功伟绩！收获巨大！
b 在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。
c 我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
d 从前对巴特龙神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮。
5．对下列修辞手法判断有误的一项是（ ）
a 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的 剪影。（比喻）
b 您征求我对远征中国的意见，您认为这次远征是体面的，出色的。（反语）
c 请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍如月宫的建筑，这就是圆明园。（比 喻）
d 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（反语）
6．下列句子标点符号有误的一项是（ ）
a艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
b 这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建?为了各国人民。
c 将受到历史制裁的这两个强盗，一个是法兰西，另一个叫英吉利。
d 现在，我证实，发生了一次偷窃：有两名窃贼。 [来源:学科网]
二．语段训练
（一）阅读课文第三自然段，回答下列7-11题。
7．“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园”一句把“世界”改为“中国”，好不好？
答：
8．“圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特龙神庙在理想中的地位”，这句话在文中的作用是什么？
答：
9．作者极力描写圆明园的美好奇丽的用意是什么？
答：
10．作者把“圆明园”与“希腊巴特龙神庙、埃及金字塔、罗马斗兽场、巴黎圣母院”相提并论意味着什么?
答：
11．请联系学过的历史知识，谈谈你对火烧圆明园这一事件的看法。
答：
第4课达标测试题C卷
基础积累
1．辨字组词
誉（ ） 耗（ ） 泰（ ） 裁（ ）
誊（ ） 耕（ ） 秦（ ） 载（ ）
2.写出反义词。
文明（ ） 干净（ ） 朴素（ ） 赞誉（ ）
3．下列成语运用不正确的一项是（ ）
a．这不是一件稀有的、独一无二的作品。
b．请假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府。
c．这是某种令人惊骇而不知名的杰作。
d．在不可名状的晨曦中依稀可见。
4．雨果，________国作家，代表作有小说__________、__________、__________等。
希腊有___，埃及有____，罗马有___，巴黎有____，而东方有____。书信的开头要有_____，结尾要有__，结尾最好有敬祝语。
5．请摘录信中赞美圆明园的语句，并细细体味所含的思想感情。对后文写对圆明园的破坏起什么作用？
阅读理解
（一）（甲）请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。
（乙）这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切，但是每次再来，它还是停泊在原野上。远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得四周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永住，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地若无其事地停泊着。时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史么？看那海晏堂前（也许是堂侧）的石饰，像一个近似半圆形的容器，年轻时曾和几个朋友坐在里面照相。现在石“碗”依旧，我当然懒得爬上去了，但是我却欣然。因为我的变化，无非是自然之功罢了。我毕竟没有凝固。
对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一节的倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久--
……
6、甲文是雨果笔下的圆明园，可谓富丽堂皇，作者为什么将它写得这样美？
7、乙文这一带废墟指的是什么地方？
8、甲文乙文感情基调、语言风格有何不同？
9、怎样理解“凝固的历史”“我”为什么“怅然凝望 ”？
10、体会文中画“ ”的句子，就乙文主旨谈点看法。
参考答案：
A卷
一、1、b；2、d；3、d；4、c；5、d；6、c。
二、1绸 琉 曦 箧 huǎng
piē zāng zhuì2、 法 《悲惨世界》 《巴黎圣母院》
3、咸丰。
4、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
三、1、b。2、荡然无存。
3、①从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
②丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
4、圆明园；那儿。5、c。6、c。
7、英吉利；法兰西。
B卷
1、b（瞥（piē）见
2.c （a撩-缭；b 搏-博 d 赅-骇）3、c 4。b 5.b 6.d
7不好，改后就缩小了范围。
8。高度肯定了圆明园的艺术地位、价值9．反衬了英法联军掠焚圆明园的罪恶，更激起世界人们对美好的东西被毁灭的悲哀和同情。
10。充分肯定了圆明园在历史中的地位和意义。11。略
C卷
1．略
2．野蛮 肮脏 华丽 贬低
3．b改为“眼花缭乱”。
4．法 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》 巴特农神庙 金字塔 斗兽场 圣母院 圆明园 称呼 写信人姓名、日期
5．摘录略。作者称圆明园是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，恍若月宫，是令人眼花缭乱的洞府，说它属于全人类，耗费了两代人的长期劳动。作者饱含深情，极力赞美圆明园，为后文写英法联军破坏圆明园做铺垫，更利于表现作者的愤慨之情；更能激起人们对英法联军的痛恨之情。
6．是想表明，富丽堂皇的圆明园是属于全人类的艺术品，它的被劫掠，更暴露侵略者贪婪无耻。
7．被劫掠、焚毁的圆明园的残存遗迹--长春园一带。
8．甲文带有热情赞美，极力渲染，语言富于想像，辞语华丽，富有浪漫主义色彩，乙文带有凝重深沉之感，语言形象，尊重现实感受。
9．这遗留下来的当年的遗迹上，镌刻着侵略者肆意妄为的痕迹，记载着一段不可磨灭的历史事实。因作者为这尘封着的凝固的历史的废墟，长期没有变化而失望，总企望能看到废墟之上建立起--富强的新国家。
10．对这些残存的事物的描写，表现出只有深刻意识到中国历经沧桑的历史文化，才能认识到自己肩负的责任，增强建设祖国的责任感和使命感。
......
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