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2018-2019学年度八年级上学期期中语文测试题
一、积累与语言运用
1、给加点的字注音，根据拼音写汉字。
①我已歼( )灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中，镇江、江阴诸县的广大地区，并 控制江阴要塞( )，封锁长江。
②孩子们对未来的chōng( )憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著--世世代代人的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云xiāo( )，响遍山谷。
2、下列各组词语中都有一个错别字，请找出并在横线上修改
A．名副其实 富丽堂皇 再接再厉 眼花潦乱
B．锐不可挡 莫名其妙 张皇失措 垂手可得
C．月明风清 鸡零狗粹 荡然无存 自惭形秽
D．垂涎三尺 触目伤怀 从容不迫 不能自己
3、 下面的句子都有语病，请作修改。
①通过阅读《朝花夕拾》，使我了解了鲁迅先生那个时代的风俗和社会情状。
4、 阅读下面这段文字，回答问题。
清华大学原校长蒋南翔曾在开学典礼上说过一句话：“学校既要给学生‘干粮’，还要给学生‘猎枪。’”这里的“干粮”和“猎枪”各指什么？这句话强调了什么？
“干粮”指： “猎枪”指：
这句话强调了：
5、背诵、默写
（1）夜久语声绝，____________， 独与老翁别。
（2）《陋室铭》中概括全文主旨的句子是：“________。”描写陋室环境清幽宁静的句子是：“________。”
（3）《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是：
（4）《春望》中写战火连天，家书难觅的句子的千古名句是 ： 。
（5）《爱莲说》中写君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的语句是 。
二、文言文阅读
（一）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6、解释下列句中加粗的字。
①选贤与能 （ ） ②男有分 （ ）
③不独亲其亲（ ） ④盗窃乱贼而不作（ ）
7、翻译下列语句
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②故外户而不闭，是谓大同。
8、选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的？
（二）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊。问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》片段）
9. 用现代汉语翻译下面的句子。
⑴黄发垂髫并怡然自乐。
翻译：
⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
翻译：
10. 下列说法中不正确的是哪一项？（ ）
A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。
B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源--进入桃花源--辞别桃花源。
C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
11.文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？
12.. 下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项。（ ）
相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡②王税。荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。
[①肆：尽力。 ②靡（mǐ）：没有。 ③暧（）：隐蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。]
A. 前面选文中“土地平旷，……黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。
B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”--“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”--“黄发垂髫并怡然自乐”等。
C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。
D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。
三、现代文阅读
(一)阅读下面的文章，完成13--17题。
将军和士兵
月光如水。
枪刺在月光下闪烁出一道寒光。士兵威严的站立在哨位上。
将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员。哨兵以规整的姿势迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家呀？”
“报告首长，为了革命，不想家！”
“放屁！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了？没有家哪来的国？连家都不想咋保国？大话、空话、套话、假话！”
人们被震住了。在这突出政治的年代，谁敢说这样的话？
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记着，要想着家里的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了。不由悄悄将手伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
13.试从文章中找出一句最能体现将军深邃思想的话，并谈谈你对这句话的理解。
14.本文对将军的描写有（ ）
A、肖像描写 B、语言描写 C、动作描写
D、心理描写 E、正面描写 F、侧面描写
15.从上文看，皮将军是一个怎样的人？
16.“月光如水”属什么描写？它的作用是什么？
17.结尾写士兵眼睛湿润了，请合理想象，描写出士兵此刻的心理活动。
五. 作文
18、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“ 也美丽”为题写一篇文章。
要求：
（1）在横线上填上一个词语，使标题完整； （2）表达真情实感；（3）文体不限；(除诗歌外) （4）不少于600字。
......
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