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语文版八上第9课《纪念白求恩》当堂训练（含答案）

一、积累运用，我最棒！

1.给下列加点字注音。

狭隘（ ）热忱（ ）佩服（ ）殉职（ ）纯粹（ ）鄙薄（ ）

2. 解释下列词语，并解释加点的字。

（1）拈轻怕重：

（2）见异思迁：

（3）精益求精：

（4）漠不关心：

3.议论文的三要素是：______、______、______。______，就是作者要表达的思想观点，它是议论文的中心；______，就是提出论点的理由或根据，有_____论据和______论据；________，是指论点与论据之间的联系方式。

4.按原文排列下面句子的顺序，正确的是（ ）

①出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

④白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端热忱。

⑤一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

A.③⑤①④② B. ③①⑤④② C. ④③⑤①② D.④②③⑤①

5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )

A. 香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹，感人肺腑。

B. 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

C. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识，使自己获得创新的动力和源泉。

D. 2019年冬奥会上，申雪赵宏博夺得中国花滑首金，他们的表演令人叹为观止。

6．下面句子没有语病的一项是( ) A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的

自我健康保护。

B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )

A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?

D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

8.选出和下面的句子衔接最恰当的一项。（ ）

梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明_________。

A．任何人和事物都各有短长

B．任何人和事物都各有缺憾

C．任何人和事物都各有千秋

D．任何人和事物都各有所爱

二、阅读分析，我能行!

（一）课内精读

纪念白求恩（节选）

白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神．

9.这段文字的论点是（ ）

A．白求恩同志毫不利己的动机。

B．白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。

C．白求恩同志具有国际主义精神。

D．每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。

10.指出文中的三个“这”字，一个“这种精神”各指代什么？

11.这段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项，将序号填入括号中。（ ）

A．例证法与引证法 B．引证法 C．对比论证法 D．比喻论证法

12. 用横线将文中论据画出来，并指出是______论据。

13. 指出文中划线句子的作用。

课外链接

朗读《白求恩纪念歌》（作者朱子奇），回答问题。

秋风吹着细雨，/延水奏着哀曲，/从遥远的五台山，/传来了悲痛的消息。/我们用无边的哀悼，/来纪念您！/这里--/河边的石头，/山上的野草，/也在为您流泪。/但是，/亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！/在您的后面，/全世界被压迫的兄弟，/已经起来了，/我们将追随您的光辉，/高举新医学的旗帜，/向白求恩开辟的道路，/勇往直前！

14.这首诗和《纪念白求恩》，都是悼念白求恩的，两者内容的侧重点有什么不同？

15.《白求恩纪念歌》里写道：“秋风吹着细雨，／延水奏着哀曲”，如果把这两句写在《纪念白求恩》里，你觉得行吗？为什么？

16.《白求恩纪念歌》里写道：“这里--／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。”《纪念白求恩》里却只说：“对于他的死，我是很悲痛的。”为什么？

17.想一想，白求恩是怎样一个人，为什么值得赞扬，今天的我们应该学习白求恩的哪些精神？

三、动手写作，我可以！

根据提示，按要求作文。

白求恩同志的共产主义精神，直到今天仍然对我们有教育意义，你对白求恩的共产主义精神是怎样理解的呢？

请以“弘扬白求恩精神”为题，写一篇作文。

参考答案

一、1.ài chén pèi xùn cuì bǐ

2.（1）接受工作时挑拣轻松的害怕繁重的。拈，用两三个手指夹取东西。

（2）看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，变动。

（3）好了还要求更好。益，更。

（4）待人冷谈不关心他人。漠，冷谈地，不经心地。

3论点 论据 论证方法 论点 论据 事实 理论 论证方法

4. D 5.B 6.C

7. B。A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。

8. B

二、9. D

10.前三个“这”指白求恩同志是加拿大共产党员……当作自己的事业；“这样”指共产主义精神（国际主义精神）。

11. A

12. “白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职。”事实论据

13.运用设问句，提出疑问，引起读者的思考，强调突出论点。

14.《纪念白求恩》侧重评价白求恩同志的精神，揭示向他学习的意义；《白求恩纪念歌》侧重抒发对白求恩同志的悼念，寄托哀思，表达向他学习的决心。

15.不行。因为《纪念白求恩》是议论文，侧重理性分析，文中加入抒情性语句不和谐。

16.二者虽然意思相同，但文体不同，表达方式也就不同。《白求恩纪念歌》属于诗歌，侧重抒情，语言生动、形象；《纪念白求恩》属于议论文，语言简明、准确。

17. 白求恩是一个毫不利己专门利人的人，他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱，对技术精益求精，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，他是一个真正的共产党员。我们要学习他毫无自私自利的共产主义精神。

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