2014-2015学年八年级语文上册第三次月考试题(新人教附答案)
一、基础知识(30分)
1、文学常识填空。(6分)
①《桃花源记》的作者是______(朝代)诗人_________。
②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。
③唐代大诗人杜甫的诗作,在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程,故号称“_________”。
④《核舟记》选自清张潮编辑的______________。
2、根据课文内容填空。(12分)
①《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是_________________,_________________,_________________,_________________。
②《爱莲说》中写莲荷既不与世俗同流,又不孤高自傲的句子是_________________,_________________。
③《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是_________________, _________________ 。《望岳》中体现诗人不怕困难,勇于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的千古名句是_________________,_________________。
④《春望》中写战火连天,家书难觅的千古诗句是_________________,_________________。
3、根据《石壕吏》的内容,按要求默写下列诗句。(8分)
①诗中能总括全文事件的句子是 _________________。
②诗中表现兵役苛酷的句子是________________。
③诗中表现战争惨烈的句子是_________________。
④诗中表现战争破坏严重的句子是 _________________。
4.选出加点词词义不同的一项( )(4分)
A何:同予者何人 何陋之有
B可:可远观而不可亵玩焉 可以调素琴
C独:晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染
D之:水陆草木之花 莲之爱
二、文言文阅读(46分)
(一) << 桃花源记>>(30分)
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂数,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭才通入。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
5、《桃花源记》选自________,作者________。文中借虚构的桃花源,表达了作者的____________________________。(3分)
6、在括号中填写省略的内容。(5分)
( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家,设酒杀鸡作食。
7、解释加点词在文中的意思。(4分)
阡陌交通( ) 便要还家( )
无论魏晋( ) 处处志之( )
8、成语“无人问津”出自本文中的 一句;出自本文的另一个成语是 ,现在的常用义是 。(3分)
9、给桃花源外的图景取个名字。(3分)
_______________________________________________________________________
10、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?说说你的理解?(4分)
_______________________________________________________________________
11、翻译句子。(4分) 黄发垂髫,并怡然自乐。_____________________
12.陶渊明笔下的桃花源代表着他心目中的理想世界。这个世界有哪些令人向往的地方?
(4分)
________________________________________________________________________
(二)阅读《三峡》,完成13~15题 (16分)
三 峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
13.解释下列句中的加点词。(8分)
(1)不见曦月 ( ) (2)沿溯阻绝 ( )
(3)或王命急宣 ( ) (4)每至晴初霜旦 ( )
14.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
虽乘奔御风,不以疾也。
译文:
15.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”有什么作用?(4分)
答:
三、现代文阅读(24分)
阅读下面文章,完成第16- 20题。
开在记忆深处的花
记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。
小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。
那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。
工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。
我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”
让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”
我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。
于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”
“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”
没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。
从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。
开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。
(选自《读者》2015年第18期)
16.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。(6分)
意外→( )→( )→疑惑→( )
17.品析第⑦段划线句,说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(4分)
18.结合文章说说卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(4分)
19.品析第 段划线句,说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章,你有怎样的启示?(4分)
20.下面对文章理解不正确的一项是( )(4分)
A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”,形象生动。
B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。
C.文章结构完整,开头和结尾互相照应,主题突出。
D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句,强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉,为揭示小说主题埋下伏笔。
四.写作(50分)
人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。
请以“不错过______________”为题,写一篇文章。
要求:①在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整;
②除诗歌、剧本以外文体不限;
③不要少于600字;④文中不要出现真实的姓名、校名。
答案
一.
1、①东晋__陶渊明 ②周敦颐__北宋 ③诗史 ④《虞初新志》
2、①夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 ②出淤泥而不染,濯清涟而不妖 ③造化钟神秀,阴阳割昏晓 ④烽火连三月,家书抵万金
3、①有吏夜捉人 ②三男邺城戍 ③二男新战死 ④出入无完裙
4、D
二、阅读理解
(一)
5《陶渊明集》 陶渊明 社会理想
6、村中人 、渔人 、渔人、 村中人、渔人
7、交错相通 邀请 不用说 做标记
8、“后遂无问津者” 豁然开朗 略
9、桃花溪水行舟图
10、大意:外面社会动荡不安,战乱频繁,民不聊生
11、老人和小孩一并都很愉快。
12、一、无阶级、无压迫、无剥削;二、民风淳朴;三、人人都得到关爱等
(二)
13.(1)日光,文中指太阳 (2)逆流而上 (3)有时 (4)早晨
14.即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。
15.渲染秋天萧瑟的氛围,表现三峡的凄婉美。
16. 疑惑 怀疑 震撼
17. 他问了一个似乎无关紧要的问题
18. 友善 热情(耐心) 尊重生命
19.意思:注入情感,并根据饲养动物的特性,恰当地喂养,保证它们活得好,活得长。(或:尊重生命,把动物当人一样喂养)
启示:①我们应该在尊重生命的前提下追求利益,不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足,及时改变自我。(能答出其中一条的主要意思,即可得满分)
20. B
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