教 学 案
型 新授 题 6.4 密度与社会生活 年级 八年级 学科 物理
设计人 审核人 授人： 编号 6.4 日期 2012.8
基本思路：【学习目标】

1．知道温度对密度的影响，能解释有关现象。

2. 能用密度知识解决简单的实际问题．
3．通过解题培养学生的抽象思维能力．
【情景导入】你知道风是怎样形成的吗？冬天室外盛水的缸为什么会“冻”破？
【合作探究】
任务一：阅读本P21第一段，概括密度与社会生活的关系，并举例说明：
1．分组讨论，每组分别发言。
2．提出不懂的知识点，师生共同解析
A
B
C
任务二：阅读《密度与温度》，回答
◇冰箱中的气球体积变 ，火炉边的气球体积变 ，可见物体有 “ ”的性质。
1、密度与温度关系是：一定质量的气体，当 温度升高时，体积膨胀后，密度变 。从而 向运动
而周围温度 的气体会从四面八方流过，从而形成风。
2、水的反常膨胀规律是：4℃水的密度最 。当温度高于4℃ 时，随着温度升高，水的密度会变得越越 ；当温度底于4℃时，随着温度升高，水的密度会变得越越 。
3、质量相同的水，遇冷结冰后体积会变 ，而质量保持 ，这是因为水结冰后密度变 。这说明密度除了与物质的种类、温度有关外，还与物质的 有关。
任务三：阅读《密度与物质鉴别》，回答
1、密度的应用：
（1）利用公式 求密度，利用密度鉴别物质；
（2）利用公式 求质量。（3）利用公式 求体积。
2、市 中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2立方厘米，它是真金的吗？你能想出 多种鉴别方法吗？
任务四：影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，你能说出其中的道理吗？

【我的收获】对照目标，说出你的收获。

【当堂达标】
1..关于物体的质量、体积和密度的关系,下列说法正确的是( )
A 密度大的物体,其质量一定大 B 密度小的物体,其体积一定大
C 质量相同的物体,其密 度一定相同 D 质量不同的物体,其密度可能相同
2.一定质量的水结成冰后,下列说法正确的是( )
A 质量不变,体积变小,密度不变 B 质量不变,体积变大,密度变小
C 质量变小,体积变大,密度变小 D 质量变大,体积变大,密度变小
3.已知ρ铁<ρ铜<ρ铅,用铁、铜、铅制成的三个质量相同的实心球,其中体积最大的是____ __,最小的是_______。
4.一个铜块夏天比冬天 时的密度 。
5.体积为35cm3,质量为79g的空心铁球,若在中空部分装满水,则铁球的总质量为多少?

6为了测量某种液体的密度，找一个空瓶子 测得其质量是0.3 kg ，装满水时，测得其总质量是1.1 kg ，倒掉水擦干再装 满待测液体，测得的总质量是1.18 kg ，求液体的密度。这种液体可能是什么？

板书设计：

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