探究串并联中电流的规律

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网


五、探究串、并联电路中的电流
教学目标:
1、知识和技能
探究串、并联电路中电流的规律;训练连接电路和使用电流表的技能。
2、过程和方法
科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的方法。
3、情感、态度、价值观
严谨的科学态度与协作精神。
重、难点:
连接串联、并联电路,作出电路图。
能用电流表测出各点的电流。
教学器材:
小灯泡、开关、电、导线、电流表
教学时:2时
教学过程:
一、前提测评:画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。

串联电路 并联电路

二、导学达标:
引入题:1、 在串联电路中(如上图),A、B、C三点的电
流有什么关系?
2、 在串联电路中(如上图),A、B、C三点的电
流有什么关系?
进行新:
1、探究:串联电路中各点电流关系

(1)、学生猜想: IA=IB=IC
IA>IB>IC
…………
(2)、设计实验:把电流表分别接入A、B、C三点,测
量出通过的电流,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在下表
A点的电流IAB点的电流IIBC点的电流IIC
第一次测量
第二次测量
(5)、分析实验结果,寻求规律:
教师:在串联电路中,电流处处相等
即IA=IB=IC
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
2、探究:并联电路中各点电流关系
(1)、学生猜想: IA=IB+IC
IA>IB>IC
…………
(2)、设计实验:把电流表分别接入A、B、C三点,测量出通过的电流,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在下表
A点的电流IAB点的电流IIBC点的电流IIC
第一次测量
第二次测量
(5)、分析实验结果,寻求规律:
教师:在并联电路中,干路的电流等于各支
路的电流之和
即I总=I1+I2
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
3、利用水流说明上面电流的规律
计算串、并联电路中的电流……
3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。
小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
后活动:
完成物理套餐中堂未完成的内容。
本后练习。
教学后记:如何连接电路,从后操作看似乎还有较大问
题,应该示范部分电路的连接,并要求一定要有
实验结果。
部分学生不会从实验结果中找规律,应加强分析
引导。




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