人教版八年级生物上册全册表格式学案

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网

第一节 水中生活的动物
知识与技能:
说明鱼适合水中生活的特点。
概述鱼类的主要特征。
过程与方法:
通过探究鱼类的运动和呼吸方式,尝试观察、归纳、分析和解决问题的方法。
运用模拟探究的方法解决问。
情感态度与价值观:
形成生物体的形态结构与生理功能相适应的观点。建立生物与环境相统一的观点。
重点:
1)、观察鱼类的运动和运动方式,探究鱼鳍在游泳中的作用。
2)、观察和探究鱼的呼气器官及其作用,能够总结概述鱼类的主要特征。
难点:
“鱼鳍在游泳中的作用”实验的组织教学
学习内容学习方法设计
意图
情境导入:
任务:每个小组的学生说出一种(不能重复)的动物。

学生说出之后,观看教师上的动物图片。

航行路线:
本完成
1、动物的分类:目前已知动物大约有 万种,它们可以分成两大类: 和 。
2、鱼与水生生活相适应的主要特点:一是能够靠 获取食物和 敌害,二是能够在水中 。
3、鱼的运动和呼吸:其中的鱼的运动器官是 ,呼吸器官是 。
4、其他水生动物:生活在水中的动物形形色色,主要的还有 动物、 动物、 动物。
5、水域环境的保护:保护水生动物最重要的是保护它们所栖息的 。


合作探究
1、鱼类的外形有什么特点?哪些特点有利于克服水中运动的阻力?



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuer/43113.html

相关阅读:人教版八年级生物下册教案全册