题生物进化的历程主备人授时间第 周
目标1.能够举例说出研究生物进化的方法；
2.概述生物进化的主要历程；
学情分析学生对生物进化的历程比较感兴趣，但对生物进化的顺序和判断依据却不甚清楚。应注意多从生活实际出发，通过资料分析、讨论，加强学生的感性认识，使学生进一步理解、掌握。
学法指导杜朗口模式

教 学 过 程一、自主学习：
（一）资料分析
1.《资料分析1》回答：
什么是化石？怎样形成的？比较鱼类、两栖类、爬行类和哺乳动物的化石出现的顺序。

2.《料分析2》回答：始祖鸟的化石说明他有哪些形态结构特点？哪些特点与鸟相同？哪些特点与爬行动物相同？这些特点说明了什么？

3.《资料分析3》回答：科学家通过对细胞色素C的比较发现了什么？

4.讨论中的三个问题
（1）
（2）
（3）
5回答：在生物学研究中最重要的方法之一是什么？什么是比较的方法？

（二）分析生物进化的大致历程：
1.《生物进化的大致历程》回答：动物、植物进化主要历程分别是怎样的？

2.第一段回答：生物进化的总体趋势是什么？

二、堂检测
1. 对生物进化问题的研究方法中，最重要的是（　　）
　　A．比较　　B．想像　　C．猜测　　D．幻想
2. 下列关于比较方法的说法中，不正确的是（　）
　　A．是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照
　　B．对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质
　　C．对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系
　　D．比较可以确定任何事物的相同点和不同点
3. 科学家发现一些生物的细胞色素Ｃ有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异大一些，与果蝇、向日葵的差异则更大。这说明与人亲缘关系最近的是（　）
　　A．马　　B．果蝇　　C．向日葵　　D．黑猩猩
4.根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出如下结论（　）
　　A．爬行类进化成鸟类　　　　　　　　B．鸟类进化成爬行类

教 学 过 程C．爬行类与鸟类有亲缘关系　　　　　D．生命起于无机物
5.青岛?某座小上有许多含有贝类化石的珊瑚礁岩,此现象最合理的解释为（ ）　
　　A、这些珊瑚是现在已灭绝的陆生种珊瑚　B、这些珊瑚是被海浪冲上的　
　　C、这些珊瑚离水登陆生活　D、小是由海底上升所形成的 　
6．研究地球上生物进化的最主要的证据是
　　A、现在生存的生物B、动物的胚胎C、细胞色素C D、化石　　
7．下列植物中，最简单的是
　　A．藻类植物 B.裸子植物　　C．苔藓植物 D.被子植物
8识图作答：下图示生物进化的大致过程。请据图回答：
　　⑴鸟类和［①］_______、［②］______都是由原始的［④］_______直接进化的。
⑵裸子植物和[③]________植物的共同祖先是原始的蕨类植物。
⑶中C代表 ，它诞生于 ，
⑷适于陆地生活的无脊椎动物类群是
；最适于陆地生活的优势植物群是[ ] 。
⑸图中可以看出，所有生物之间都存在着或远或近的 。

9下图的进化树表示了几种生物之间的亲缘关系，请据图回答下列问题：

　　(1)a、b、c、d四种生物的共同祖先是_________。
　　(2)与a生物亲缘关系最近的生物是___________。
　　(3)在地层里出现最早的生物是_____________。
10．右图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（ ）
A．最先出现的植物类群是甲
B．乙和丙都是由甲进化的
C．戊最有可能是水生的
D．丁的结构比丙的复杂

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuer/47231.html

相关阅读：人教版八年级生物下册教案全册