苏教版八年级语文上册10月考试题(有答案)

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苏教版八年级语上册10月考试题(有答案)

学校___________ 班级___________ 姓名____________
(提示:1.本试卷分三部分,共20题。2.答案必须写在答题纸上,如写在本卷上则无效。)
一、积累运用(共28分)
(一)积累(共13分)
1.根据内容填空(加点字注音)(4分)
除此之外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, ▲ , ▲ ,像泉在呜咽 ▲ ,像波涛在澎湃 ▲ 。
2.找出下列成语中的错别字,并加以改正(4分)
  千锤百练 万籁俱寂 惊惶失措 酣然入梦 心弛神往 鳞次栉比
大显身手 气势磅礴 清描淡写 具理力争 故弄玄虚 肆无忌惮
3.名著阅读。(5分)
名著《钢铁是怎样炼成的》被称为理想主义的旗帜与人生的教科书。你对这部名著熟悉吗?试回答下面两个问题 。 (3分)
A.主人公是在_____▲____的影响下逐步走上革命道路的。在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士,试结合保尔的成长经历,谈一下你从中获得了怎样有益的启示。(3分)_____________________________▲________________________________
B.你能说出保尔的两个好朋友的名字吗? (2分)
(二)运用(共15分)
4.仿照下面的句式写一句话。(2分)
土地宽容了种子,拥有了收获; ▲ , ▲ ;人生宽容了遗憾,拥有了未。
5.口语交际。 (4分)
我校学社团决定举办读名著,谈感受的一系列活动。其活动之一就是围绕《钢铁是怎样炼成的》主人公的精神召开一个题为生命的价值的小型研讨会。请你以主持人身份设计一段开场白。(不少于40字)______________▲___________________________________
6.下列语段中划线的句子有语病,请修改在横线上( 4分)
一天,有位父亲带着儿子去农村旅行。(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后,父亲问:(2)“你知道这回穷人是怎样过日子了吧?”儿子回答:“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河;(3)我们的花园里只有几盏灯,可他们才有满天的星星。”儿子说完,父亲哑口无言。儿子接着说:(4)“感谢让我明白了我们有多么贫穷!”
(1) ▲ (2) ▲ ______
(3) ▲ ____ (4) ▲ ____
7.阅读下面两段,从中你有什么发现?写出你的探究结果(至少两点) (5分)
甲:日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人的镜头:狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地往回跑,但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着,不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三,小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险,却又能任其施展才华的大千世界。
乙:邹韬奋在《我的母亲》中写到:“她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声‘打得好’,为的是希望她的儿子上进。”现在社会上许多父母把孩子当成宝贝,在孩子的生活中充当保姆的角色,后小孩到了大学还不会剥鸡蛋壳;而有的家长太溺爱自己的小孩,任由他们胡作非为,结果使孩子走上了犯罪的道路。
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二、阅读理解(共42分)
(一)阅读毛泽东的《七律 长征》一诗,完成7~9题。(共8分)
红军不怕远征难,万水千只等闲。______▲____________,__________▲_________。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷千里雪,三军过后尽开颜
8.完成三、四两句的默写(2分)
9.首句中“只等闲”在中是什么意思?从中可以看出红军战士怎样的精神?(2分)
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10. 《七律 长征》这首诗展现了红军在长征途中征服困难的一幅幅威武雄壮的画图。请你用生动的语言为我们描述五、六两句所展现的画面。(4分)
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(二)阅读下面两段字,完成11~15题。(共18分) 
(甲)枣核
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却很精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中间有个睡池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”
(乙)新春寄怀
  记得两年前重返星洲(新加坡)与你相见……
  你提起看过我寄给你的著作,知道我回国后几十年间的奋斗并不容易。你忍不住又一次问我:“多少人千方百计争出洋,妹妹,为什么你从不思量?”
  我说阿姐我爱你,爱表哥,爱舅妈,爱海外远远近近的亲人,也爱生我养我的南洋;可我更爱祖国,爱她勤劳智慧的人民,爱她富饶秀丽的江,爱她远流长的化,爱她多灾多难却生生不息的土地……阿姐,这是一种信仰——为了她,我的确饱尝雨雪风霜。但我是中华女儿,为了母亲,纵使尝些酸辛,我也无怨无悔。
  何况,祖国育我成才,给我①冰心玉骨,给我铁的意志,钢的脊梁;二十载耕耘,春华秋实,祖国母亲也给我荣誉,给我②桂冠,这一切,绝不是任何明世界的金钱物质所能换取的!
  你握着我的手涕泪涟涟:“妹妹,我也是中华女儿,我理解你那一片永恒的痴情。”
于是我们姐妹之间,从此有了一份新的相知,新的默契。
11.读下面的句子,根据要求回答问题。
 ①她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?” 这句话中的“家乡味道”指的是什么?(2分)____________________▲_____________________________________
 ②这里一过圣诞,我就想旧历年,你能用一句古诗形容作者的心情吗?(2分)
___________________________________▲____________________________________
12.运用已学知识结合具体语境,解释乙中画线的词语。(4分)
①冰心玉骨_________________________▲___________________________________
②桂冠______________________________▲__________________________________
13. 甲这段话在全中的作用是什么?(2分)____________▲______________________
14. 《新春寄怀》同《枣核》比较,指出二者在人称运用上有什么的不同?并分析各自的作用。(4分)____________________________▲___________________________________
15. 《新春寄怀》中作者同《枣核》中那位美籍华人都具有深沉的民族情感,请你结合选内容具体分析他们的思想感情。(4分)_____________________▲___________________
(三)阅读《生机勃勃的太阳花一》,完成16~19题。(共16分)
生机勃勃的太阳花
一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵赞喜,一片惊叹。
三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵,小朵,单瓣,复瓣,红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起。
从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦锻,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们以为,这经久不衰的原因,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹,也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
但看得多了,才注意到,作为单独的太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光这么短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过了似的。徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那么精神充沛,不遗余力。尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉。在完成开花之后,它们将腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未。待到秋霜萧杀时,它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原是这样兴旺发达,繁荣昌盛的呵!
太阳花给予的启迪,无疑是有益的。
16.读完全,我们被太阳花深深吸引了。请用简洁的语言概括太阳花有哪些特点。(4分)_______________▲___________________
17.“尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。”这是为什么(2分)?_________________▲__________________
18.要注意炼字,“着一字而境界全出”。下面句子中都有一个“闪”字,请结合上下说说它们的妙用。(4分)
(1)太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。_______▲___________
(2)自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未。_______▲______
19.的结尾说,“太阳花给予的启迪,无疑是有益的”。结合全联系生活实际,说说太阳花给你的“有益的启迪”是什么。(6分)
三、作(共50分)
20.“更喜岷千里雪,三军过后尽开颜”。长征是中国革命史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。同学们,生活中我们也面临着一座座“”,它会是人与人之间的隔阂与误解,也会是人生的坎坷和磨难……“”虽然无形,但在成长途中常常与我们为伴。躲避它,会阻碍成长;翻过它,将风光无限。请以“翻过那座”为题写一篇。
要求:
①根据你的理解,自选角度,写一篇不少于600字的。
②除诗歌、戏剧外,体自选。
③中不得出现真实的地名、校名、人名。

八年级语参考答案
1.略
2.
错别字练弛清具
改 正 炼 驰 轻 据
3.A.朱赫 能扣住保尔精神答即可 B.瓦莉亚、冬尼娅、托卡列夫等
4.例:大海宽容了江海,拥有了浩瀚; 天空宽容了云霞,拥有了神采;
5.称呼1分,字数1分 。内容要紧扣保尔精神,语言要富有感染力2分。
6.(1)词语误用。将“认识”改为“见识”或“了解”(2)语序不当。“这回”应放到句子的前面。(3)关联词不当。将“才”改为“却”(4)成分残缺。在感谢后面加上“父亲”或“他”“他们”“生活”均可。
7.A真正的疼爱应该有利于孩子的成长和发展。B家长要培养孩子的独立自主能力,这样有利于孩子将的发展。C作为孩子应该理解父母的良苦用心,不要一味的任性……(答出两点即可)。
8.略
9.把千万水只看得极为平常。表现红军战士战胜艰难困苦的大无畏的英雄气概。
10.例:金沙江浊浪滔天,拍击着高耸入云的峭壁悬崖,热气腾腾;大渡河险桥横架,晃动着凌空高悬的根根铁索,寒意阵阵。
11.①花园布局具有家乡的地方色彩,体现对家乡的思念。②例:每逢佳节倍思亲
12.①一切美好纯正的品格。②荣誉称号
13.点明题意,表达这位美籍华人对故土的思念,从而突出了中心思想。
14. ①人称不同:《新春寄怀》主要用的是第二人称,《枣核》主要用的是第三人称。作用:《新春寄怀》用第二人称使作者对祖国的热爱眷恋之情更为浓烈,《枣核》用第三人称叙述,语言质朴,感情隽永。
15.《新春寄怀》中作者把对祖国的热烈的情感化为具体的行动,尽管她饱尝艰难困苦,却仍无怨无悔地为祖国奉献自己的一份光和热,她的爱国之情更为深沉而执著。
《枣核》中那位美籍华人同样具有深沉的民族情感,通过手栽垂杨柳、试种枣树等行为表现他浓浓的思乡之情和对故土的依恋之情。
16. 太阳花是艳丽夺目的,缤纷五彩的。它充满热情,生命旺盛却极为短促。它们灿烂多姿、生机勃勃、不消沉、也不意懒。
17.因为作为单独的太阳花朝开夕谢,只有一日。但是,太阳花在开花的时候,朵朵都是那么精神充沛,不遗余力。面对炎炎烈日,愈加热情,充满生机。
18.(1)“闪”字显得太阳花盛开时,没有预兆,十分突然,生动的表现出太阳花娇小可爱,调皮活泼的特点,表达了作者对太阳花的喜爱之情。
(2)“闪”字表现出开完的太阳花的主动退让,显得干脆又毫无怨言,表现了它不消沉,也不意懒,无私奉献的精神,表达了作者对太阳花的敬畏之情。
19.启迪可以是:①不管环境多么恶劣,依然勇敢面对,绝不低头。②珍惜机会,尽情展示自己的风采。③表演结束了,不留恋,不耍赖,坚决的离开,无私地发挥自己的余热……(联系现实生活,说到两点,言之有理即可)。
20. 作评分标准
一类(46~50分):思想感情健康,立意深刻,内容充实,中心突出,从字顺,语言准确生动,结构严谨,层次清楚,字体工整.书写规范,卷面整洁。
二类(40~45分):思想感情健康,内容具体,中心明确,从字顺,表达较好,结构完整,层次比较清楚,字体工整.书写规范,卷面较整洁。
三类(35~39分):思想感情健康,内容尚具体,中心基本明确,语言通顺.病句少,结构基本完整,字迹清楚,有少量错别字,少量涂改。
四类(30~34分):思想感情基本健康,内容不够具体,中心不够明确,语言基本通顺,病句不太多,结构不够完整,字迹潦草,错别字较多,卷面不整洁。
五类(29分以下): 思想感情不健康,内容不具体,中心不明确,语言不通顺,病句多,结构不完整,字迹不易辨认,错别字多,卷面很不整洁。





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