左宗棠收复新疆和甲午中日战争

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第3 左宗棠收复新疆和甲午中日战争
【学习目标】
通过本的学习,让学生了解阿古柏侵 略我国新疆、收复新疆的史实以及甲午中日战争的概况,中日《马关条约》的主要内容及其影响。。[
通过引导学生思考、回答“如果你是左宗棠,如何打败阿古柏,收复新疆?”“如何评价左宗棠”的问题,培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力。 通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》 的内容,具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度,从而培养学生综合分析问题的能力。
通过本的学习,使学生认识到新疆自古以就是中国的领土,抗击外侵略,捍卫国家主权,都会得到人民的支持。使学生认识在战斗中,以邓世昌等为代表的爱国官兵进行了英勇顽强的反侵略斗争,他们是甲午战争的民族英雄;由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后,甲午中日战争以中国失败而告终。
【学习重点 、难点】
重点:黄海战役中的邓世昌,《马关条约》的内容及其危害
难点:怎样 认识三国干涉还辽的实质
【学习过程】
1.布置学生预 习
根据《学案》让学生分组完成,小组可以讨论进行。
2.教师进一步检查学生预习的情况,辅导学生重点问题、难点问题 。
3.学生展示《学案》,教师适当进行补充,表扬学生,对各组展示的情况进行评价。
【预习提纲】
一.左宗棠收复新疆(第一组)
1.背景:(1)1865年,中亚浩罕国军事头目____率军侵入新疆,并擅自建立政权。
(2)英、俄两国为达到控制新疆的目的,竟然承认阿古柏政权。
(3)沙俄直接出兵强占了____。
2.过程:(1)1875年清政府任命____为钦差大臣,督办新疆军务。
(2)左宗棠指挥大军,在当地各族人民的支持下,打败阿古柏,收复 了除伊犁地区以外的新疆全部领土。
(3)1884年,清政府在新疆设立____。
3.影响:左宗棠收复新疆,粉碎了俄、英侵略者肢解中国的阴谋,捍卫了祖国领土的完整。
二、黄海战役中的邓世昌(第二组)
1.爆发:1894年日本发动侵华战争。这一年是旧历甲午年,史称“____”。
2.经过:(1)1894年9月,____中,中国海军提督丁汝昌率舰迎战。致远号管带____率官兵浴血奋战,撞向日军的吉野号,不幸被鱼雷击中,全部牺牲。
(2)1895年初,日军水陆两路进攻威海卫,结果北洋舰队全军覆没。
3.结果:1895年4月签订《________》。
三、《马关条约》的内容及其危害(第三组)
1、内容:(1)割辽东半岛、____、澎湖列岛及附属岛屿给日本。
(2)赔偿日本军费白银2亿两。
(3)增开苏州、杭州、___、重庆为通商口岸。
(4)允许日本在通商口岸开设____。
2.影响:使中国丧失了 大片领土和更多的主权,刺激了帝国主义瓜分中国的野心,中国____空前严重。
【预习检测练习】
一、选择题(第四组)
1.一家日本企业征得清政府同意后,在重庆开设一家工厂,你认为此事最有可能发生在( )
A.鸦片战争后 B.洋务运动后 C.第二次鸦片战争 D.甲午中日战争后[:学§科§网]
2.《马关条约》中,阻碍中国民族工业发展最为严重的一项是( )
A.赔偿军费白银2亿两 B. 允许日本在通商口岸开设工厂
C.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿 D. 增开通商口岸
3.19世纪70年代出兵侵占伊犁的国家是( )
A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国
4.邓世昌在哪次战役中率舰撞击敌舰壮烈殉 国( )
A.天津保卫战 B.威海卫战役 C.黄海战役 D.廊坊战役
二、阅读材料,回答问题( 第五组)
1925年3月,闻一多先生写下《七子之歌》一诗:“我们是东海捧出的明珠一串,琉球是我的群弟,我就是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血染红了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了。赐我个号令,我还能背城一战。母亲!我要回,母亲!
请回答:
(1)台湾是怎样被割占的?“酷炎的夏日”指的是什么?

(2)诗中“郑氏”指的是谁?“郑氏 ”的主要功绩是什么?

(3)该诗表达了作者怎样的愿望?

(4)台湾是祖国的 宝岛,是我国领土不可分割的一部分,但是还有少数“台独”分子大搞“台独”活动。你能对他们的行为说些什么吗?

三、完成本学习测评(第六组)
外练习:《 历史填充图册》上的相关练习




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