设计人生同步练习(附答案)

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网


第十 设计人生 同步练习
一、单项:
1、以下同学对于人生理想的认识错误的是( )
A、小丽说:理想就是为自己设立的奋斗目标
B、小明说:人们的兴趣、爱好各有不同,应根据自己的实际情况,确立适合自己的理想
C、小亮:每个人都应该确立远大理想,争取当科学家
D、小娟说:做人应该脚踏实地,不应该过早地设计自己的人生
2、张艳今天学习弹琴,明天有想当作家,过了几天又想练体育,成为体育明星,结果什么也做不好。假如你是他的朋友,你最想对他说的是( )
A、要立长志,切勿常立志 B、练体育是男孩子做的事,女孩子不适合
C、你只要管好自己的学习就行了,不要朝三暮四 D、你还是多学一点得好,这样你就会成为多才多艺的人
3、革命前辈周恩,年少时就立下鸿鹄之志,一生献身革命、服务人民,成为让世人敬仰的国家总理。从周恩人生的人生历程中我们得到的启示是( )
①我们要胸怀大志,严格要求自己,成为对社会有用的人 ②我们应追求崇高的人生理想,使自己变得更加高尚 ③我们要志存高远,争取当国家总理
④周总理和我们生活的时代不同,志向也不应该一样
A、①② B、①②④ C、①④ D、①③
4、在社会主义建设时期,雷锋、焦裕禄、王进喜、徐虎等英雄模范人物,之所以彪炳史册、光照千秋,根本原因是( )
A、他们都是勤劳勇敢的人 B、 他们都见义勇为、舍己救人
C、他们都有荣誉高于一切的思想 D、他们都树立了崇高的人生理想,并为之奋斗不息
5、一位中学生的“青春格言”是:所有成功的门都是须掩着的,不过这虚掩着的门不会自动打开,而是要靠你的双手才能把它推开。这句话给我们的启示是( )
① 理想的实现需要靠艰苦奋斗 ②成才的关键在于自己的努力
②只要付出就能成功 ④个人努力使获得成功的唯一条件
A、①②④ B、①② C、②③④ D、①③
6、在人生发展的过程中,理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。这段话说明( )
A.理想必须立足我们的生活追求
B.理想总是指向我们人生的发展方向
C.理想表现为我们的奋斗目标
D.正确的理想是人生的动力
7、下列关于理想与现实的说法,不正确的是( )
A.理想高于现实, 总是指向未,因此理想就是空想
B.由于外在环境的局限,理想与现实之间总会有些差距
C.由于自身条件的局限,理想与现实之间总会有些差距
D.理想的实现需要我们在现实中不断努力
8、每个人心中都有自己方方面面的理想,这些理想( )
①是我们在事业成就、未职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标 ②代表我们对生命的一种盼望 ③反映我们对生活的积极态度 ④就是现阶段我国各族人民的共同理想
A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②③ D.①②④
9、下列说法正确的是( )
①具体理想是可以发展变化的 ②具体理想可以有很多
③要实现理想,必须不断增强自身能力,提高素质
④正确的理想是青春的向导
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③
10、一个人的理想越崇高,信念越坚定,对实现人生目标的精神支撑作用就越大。据此,你认为以下说法不正确的是( )
A、只有树立崇高的理想,才能使我们战胜各种艰难险阻,取得事业的成功
B、志不立,天下无可成之事 C、崇高的理想蕴藏着强烈的意志力量,是激励人们向着既定目标进取的动力 D、只有伟人能树立崇高的理想
11、不同的人有不同的理想。下列说法不能够体现这一观点的是( )
A、个体户刘某的儿子说:我的理想就是多赚钱
B、正在上师范大学的学生张某说:我的理想是想当一名优秀的人民教师
C、中学生王某说:我长大了当一名航天战士
D、小学生赵某说:我的愿望是永远不要长大
12、下列同学的理想属于空想的是( )
A、我要努力学习,长大当一名科学院院士
B、我喜欢电脑,我想做第二个“比尔.盖茨
C、我要让地球改天换地 D、 我将要投身于慈善事业,做中国的“慈善大王”
13、在黑暗的旧中国,鲁迅先生先是学医,立志救治民众的身疾,但后看到同胞们面对国家灾难,麻木不仁,于是弃医从,成为中国著名的学家。这一事例说明( )
①鲁迅对于理想朝三暮四,不值得学习 ②为挽救危亡中的中国,做出了杰出的贡献,值得学习 ③鲁迅树立了崇高的理想,并为之孜孜以求 ④崇高的理想成为鲁迅向上的动力
A、①②③④ B 、②③④ C 、①②④ D 、①③④
14、以下说法你赞同的有( )
①理想就是敢想,是对自己的未之路作尽可能好的设计 ②理想于现实,又是现实的升华 ③一个人精神境界的高低,取决于他的理想追求 ④每个人对人生价值的理解不同,个人理想追求也不相同
A、①②③④ B、②③ C、②③④ D、①③
15、中国共产党的创始人之一邓恩铭烈士,面对民族的深重灾难,16岁时就写下了“男儿立下钢铁志,国计民生焕然心”的诗句,表达了自己追求真理、救国救民的远大志向。这一事例说明( )
A、正确的理想,崇高的目标可以使人高尚 B、只要树立了正确的理想,就一定会成为伟人 C、每个人都应该在中学时代就树立崇高的理想 D、 个人爱好不同,理想也不同
二、简答题:
1、列夫.托尔斯泰曾经说过:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向就没有生活。”结合所学知识,谈谈你对这句话的认识。


2、小志和小宇是好朋友。有一天,两人一块到郊区玩,当他们看到路边一幢幢的小别墅式,小志对小宇说:“你看,有钱真好,人家过的日子那才叫生活,我的人生目标就是多赚钱。”
(1)你赞同小志的观点吗?为什么?
(2)自古以,好多伟人志士,在年少时就立下了正确而崇高的理想。试举一例。


三、辨析题:
有的同学说:“理想离现实太遥远,有的理想根本实现不了,所以说,理想就是空想。”请对此进行简要评析。

四、:
1、某班同学正在针对“理想”问题展开讨论:
王丽说:我的歌唱得比较好,我的理想是当一名歌唱家。
李云:咱俩是好朋友,我和你一块练唱歌吧。
张强:人与人之间情况不同,应该结合自身实际,树立正确的理想。
(1)你同意谁的说法,为什么?
(2)你的理想是什么?说说你确立理想的根据。
(3)你打算为实现理想做些什么?

2、 材料一:冯艾两次参加西部偏远区义务支教活动,她和成千上万的志愿者一样,立志用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们的身上都传递着一种精神的力量,这种精神的力量使他们在工作中充满激情和活力,更加勤勉务实而且富于创造,在遇到困难和挫折的时候,更加坚定和豁达、乐观向上,他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
材料二:“有一种生活,你没有经历过,就不知道其中的艰辛;有一种坚信,你没有体会过,就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没于拥有过,就不知道其中的纯粹。”
——摘自冯艾日记
(1)你是怎样认识个人理想的?
(2)读了冯艾的事迹,你对个人理想有了哪些新的认识?
(3)你打算怎样向冯艾学习,树立崇高的理想?
五、实践探究题:
学完本后,某校初二、三班的班主任老师,针对本班部分同学缺乏人生目标,不能正确树立人生理想等问题,组织同学们召开了一次主题班会。
(1)请为班会确定一个主题。
(2)请设计班会的程序。
(3)假如你是该班的学生,开完班会后,你得到哪些启发?
参考答案
一、单项:
1、D 2、A 3、A 4、D 5、B 6、D 7、A 8、C 9、C 10、D 11、D
12、C 13、B 14、C 15、A
二、简答题:
1、①正确的理想是青春的向导。我们必须树立正确的理想。崇高的目标可以使人高尚,正确的目标可以使人成功;②正确的理想是人生的动力。理想蕴藏着强烈的意志力量,是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力,是人生力量的泉。
2、(1)、不赞成小志的观点。如果我们仅仅追求个人物质利益的满足,就会使自己变得庸俗。只有那些同社会发展相符合,同大多数人的利益和幸福相一致的个人理想,才是崇高的理想。追求这样的理想,才会使我们变得更加高尚。所以,我们应该树立崇高的理想。
(2)周恩“为中华之崛起而读书”等。
三、辨析题:
这种说法是错误的。空想是人们对未的一种想象,也反映了人们一定的追求。但它是缺乏客观根据的,是脱离实际的一种主观臆想,是主观臆造的。而理想于现实,又是对现实的一种升华,是能够通过自己的努力而达到的。..
四、:
1、(1)我同意张强的说法。因为不同的人有不同的理想追求。每个人应该根据自身的特点和兴趣爱好,确立适合自己的人生目标,使我们的人生航船拥有明确的航线,只有这样,才能取得成功。
(2)答案略。要求设计的理想符合自身实际。
(3)努力学习,提高自身素质;加强道德修养,提高道德素质;锻炼身体,提高身体素质等。
2、(1)每个人都会对自己的人生有一定的设计,为自己设立奋斗的目标。这种人生目标,就是个人理想。
(2)①理想体现着一个人的精神境界。一个人精神境界的高低,取决于他的理想追求,追求崇高的理想,才会使我们变得高尚;②正确的理想是青春的向导。我们必须树立正确的理想。崇高的目标可以使人高尚,正确的目标可以使人成功;③正确的理想是人生的动力。理想蕴藏着强烈的意志力量,是激励人们向着既定目标奋斗进取的动力,是人生力量的泉。
(3)答案略(结合自己认识,复合题意即可)。
五、实践探究题:
(1)让青春闪光;树立正确理想,实现人生价值等。
(2)①主持人宣布班会开始;②播放《让青春闪光》影视资料;③学生分组围绕主题进行讨论;④小组代表发言,谈对理想的认识;⑤小品表演《二十年后再相会》;⑥主持人作总结。
(3)每个人都应该结合自身情况,树立正确的理想;只有追求崇高的理想,才能使自己变得高尚;只有为理想的实现而拼搏努力,才可能取得成功等。




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