生命的起源和进化

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网


生命的起和进化

一、复习目标 :
知识目标:
1、描述生命起的过程--------化学进化过程。
2、举例说出生物进化的总体趋势。
3、概述生物进化的主要历程。
4、举例分析生物进化的原因-----自然选择。
能力目标:
1、通过观察化石图片,推测每种化石生物可能的生活环境,及生物进化趋势。
2、观察米勒的模拟实验,预测产生的小分子物质。
3、说出研究生物进化的一些基本方法。
情感目标:
1、认同生命的物质性,生物起于非生物。
2、认同生物与环境相互作用,促进了生物进化的观点。
3.学习达尔严禁的科学态度以及坚持真理的科学精神。
二、重点、难点:
1、生命起的过程。
2、生物进化的历程。
3、生物进化的基本观点。
三、重点、考点突破:
1、原始大气的成分中没有氧气,而现在的大气成分中有氧气。
2、米勒实验模拟原始地球的条和大气成分,通过进行火花放电(模拟闪电) ,合成了许多种氨基酸。从而可以推测出,在原始地球的条下,从无机小分子物质形成有机小分子物质是完全可能实现的。
3、生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
4、生物进化的原因是自然选择。自然界的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下,不适应者被淘汰。生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化。
5、达尔自然选择学说的内容有:过度繁殖、生存斗争、适者生存、遗传变异、自然选择。

四、知识梳理:
A、生命的起
1、生命起的化学进化
原始大气的成分:( )、氢气、氨、( )、硫化氢( )等,与现在大气成分的主要区别是无( )。
2、生命起的过程
a、原始大气中的( )物质在( )闪电等条的激发下,形成一些( )物质,随降雨汇入( )。
b、有机小分子物质经长期相互作用形成较复杂的( )物质,如原始的蛋白质、核酸等,这些物质聚集并在外表形成( ),经不断完善后实现原始的( )和( ),原始生命诞生了(原始生命起的标志)。
c、结论:原始生命起于( )。
3、实验探究
a、米勒实验支持了生命起过程的( )到( )阶段。
b、1965年我国科学工作者利用氨基酸,成功的合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素,这证明了生命起过程的( )到( )阶段。

B、生物进化的证据
1、化石证据
a、是生物进化的最直接最重要的证据---------化石在地层中的分布是有一定顺序的。
b、分布规律:越是古老地层中发掘的化石结构越( ),越是晚期地层中发掘的化石结构越( )。
2、解剖学证据
a、同器官
b、发现的意义:能反映生物之间存在一定的( ),说明凡是有同器官的生物都是由共同的( )进化而的。
3、分子生物学证据
a、分子生物学,例如( )为研究生物进化提供了重要依据。
b、( )是生命活动的主要体现者,( )是蛋白质的基本组成单位。(意义):亲缘关系越近的生物,其蛋白质分子的( ),亲缘关系越远的生物,其蛋白质分子的( )。

C、生物进化的历程
1、生物进化的总体趋势:( ),( ),( )。
2、生物进化的主要历程
a、植物进化的历程
?( )
----------------------- ?( )→( )
b、动物进化的历程(脊椎动物 )
?( )
原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类?( )

D、生物进化的原因
1、自然选择学说(生活在自然界的动植物)
a、达尔
b、内容:( )。
c、意义:解释(选择题) 如:长颈鹿、某种害虫、病毒等
2、人工选择学说(家养动物和栽培植物)
在生产和生活实践中,人吗根据自己的( )和( ),不断选择和培育( )的过程。

五、基础自测(理解、巩固、记忆):
1、关于生命的起,写列叙述正确的是( )
①生命起于非生命的物质,②生命起于陆地,③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等,④现在地球上不可能再形成原始生命。
A、①②③ B、①② C、①③④ D、②③④
2、“地球上的生命自外星球”这一声明起的推测得到了部分人的认可,理由是( )
A、米勒通过实验证实了这一推测 B、原始地球环境不可能形成有机物
C、星际空间的陨石中发现了有机物 D、在其他星球已经发现了原始生命
3、下列关于生物进化趋势的表述中不合理的一项是( )
A、形体小的生物早于形体大的生物 B、水生生物早于陆生生物
C、单细胞生物早于多细胞生物 D、低等生物早于高等生物
4、对古代长颈鹿进化成现代长颈鹿的原因的叙述错误的是( )
A、古代长颈鹿有颈长和颈短的变异 B、古长颈鹿繁殖的后代较多
C、大自然保留了颈长的变异 D、长颈鹿自己选择吧颈长的个体保留下
6、分析下面生物进化的大致过程图,回答问题:
⑴、图中A、B、C代表的生物类群分别是---------------、--------------、----------。分析图可得出:一般说,生物进化的总体趋势,是由简单到-----------,由低等到-----------,由-----------------到陆生。
⑵、生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性,如不同动物的体色与周围的环境相似,形成---------,这是-----------------------的结果。

六、能力提升、直击中考:

1、下图表示植物的进化历程,据图回答问题:
⑴在图中方格内填上合适的生物类群

⑵原始的蕨类植物进化为原始的种子植物,试分析现代蕨类植物是由哪类原始植物进化而的?

( 3)由图可知,原始苔藓植物和原始蕨类植物是有共同的祖先---------------进化而。
(4)由图可知,哺乳类的近亲是---------------,他们都是由-----------------经过漫长的岁月演变而。
(5)原始生命由于-------------的不同逐渐进化成原始藻类植物和原始单细胞动物。



第六.1图 第六、2图


2、右图是米勒涉及的实验装置示意图,据图回答下列问题:
⑴、A烧瓶内诸如的气体是-----、-------、-----和------等,这是模拟-------的成分。
⑵火花放电模拟的是--------,这主要
是为该实验提供-------------。
⑶实验中,要将B瓶内的水煮沸,模拟的是---------。
⑷连续火花放电后,从活塞处取样,C烧瓶内的样品中含有的有机物主要
是-------------------。
⑸你认为米勒作出的假设是------------------------------------------------------。
⑹你认为米勒提出的问题是-----------------------------------------------------。
⑺通过实验,米勒得出的结论是-------------------------------------------------。




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