短文两篇?陋室铭?爱莲说

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网



22 短两篇•陋室铭•爱说
【学习目标】
1、学习一些言词语,掌握相关言实词。
2、学习托物言志的写法,理解作者的思想感情。
3、背诵。
【学习重难点】
1、背诵,掌握言实词。
2、学习托物言志的写法,理解作者的思想感情。
【学习流程】


1、掌握下列加点词语的意思。
有龙则灵 ( ) 惟吾德馨( ) 无案牍之劳形( ) 甚蕃 ( )不染( ) 濯清涟而不妖( ) 不可亵玩焉 ( ) 陶后鲜有闻( ) 宜乎众矣( )
2、填空:“铭”和“说”,都是古代的体。铭,用于 或 ,辞精练,有韵脚,读铿锵有力。说,这种体,大多是就一事、一物或一种现象表达 ,写法不拘一格,行自由活泼。
3、写出你所知道的有关描写花的古诗句,并注明出处及作者。


4、你知道花还有哪些别名?把它写下。


5、“晋陶渊明独爱菊”,你能举出陶渊明描写菊花的诗吗?关于“自李唐,世人甚爱牡丹”,你能解释一下“李唐”什么意思?你能举出唐代写牡丹的诗吗?

6、作者从哪些方面写“陋室”?

7、“孔子云,何陋之有?”有什么深刻含义?在中起到了什么作用?

8、如何评价刘禹锡的人生态度和生活情趣?

9、花的可爱之处表现在哪里呢? 作者如此深情地为花高唱赞歌,是仅仅写花呢?

10、你认为学习《爱说》有什么现实意义?


11、质疑问难:阅读过程中,你还什么疑难问题要与同学共同探讨,请把它写下。


12、读了刘禹锡的《陋室铭》,给你的家,你的卧室取个有深意的名字,也学一下刘禹锡,为你的家描上一笔,用表达居住在家中的感受。

13、 学习 了本《爱说》以后,的哪个句子或哪一点给你启示最深?试说说理由。

22 短两篇•陋室铭•爱说

1、2略 3、略 4、花还有哪些的别名:芙蓉、芙蕖、水芝、 藕花、荷花、水旦、水芸、水华、泽芝和玉环等。 5、 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南。  气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。陶渊明《饮酒》  庭前芍药妖无格,池上芙蕖静少情。惟有牡丹真国色,花开时节动京城。
刘禹锡的《赏牡丹》
6、a.苔痕上阶绿,草色入帘青。——环境之清幽宁静,不染浮华;b.谈笑有鸿儒,往无白丁。可以调素琴,阅金经。——生活情趣之高雅;c.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。——室主超凡脱俗
7、引用孔子的原话是:“君子居之,何陋之有”,上句“南阳诸葛亮,西蜀子云亭”已包含“君子居之”之意,再一次证明,自居之陋室不陋,从而表明自己超凡脱俗的胸襟,同时又巧妙的回应了开头“惟吾德馨”一句,显得意蕴含蓄,发人深思。
8、称颂的是:人品(不慕荣利、不求闻达、安贫乐道)是高尚的。
批评的是:逃避世俗,脱离劳动人民,缺少为国为民的奉献精神。
9、花的可爱之处表现在: ①从生长环境方面,写出了“出淤泥而不染,濯清而不妖”的高洁、质朴;②从体态香气方面写出了“中通外直,不蔓不枝”的正直,“香远益清”的芳香;③从风度方面写出了“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”的清高。
作者不仅仅是写花,作者借花写人。①在社会大环境中,作者自喻自己像“出淤泥而不染”的花一样高洁质朴;②作者自喻不与俗人为伍,以花的正直芳香的形象比拟自己不慕名利、洁身自好的生活态度;③把花人格化,自喻自己刚直、庄重,大有如屈原所说“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的高贵品质。
10、《爱说》现实意义:向古代贤者学习,追求精神世界的高格,远离物欲的诱惑,做一个品格端正,志趣高尚,遵守公民道德规范的合格公民。





本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuer/50740.html

相关阅读:陋室铭教学案