多民族的大家庭

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网
第一章 从世界看中国

第三节 多民族的大家庭


课题

民族的分布


课型

传授新知识课


课时

第二课时




















知识与


技能、

使用图例、注记来识别我国各民族的分布地区,掌握我国的民族分布特点。


过程与


方法、

读图并总结我国的民族分布特点

情感态度与价值观

理解我国的民族政策,树立各民族一律平等、互相尊重,共同维护祖国统一的正确观点。


重点

我国的民族分布特点、民族政策


学习难点

我国民族政策的重要性



方法


读图分析法



教具、仪器、

课件

“我国民族的分布”图


教 学 流 程


个案补充

【导入新课】

前面说过,由于生活环境的差异,生活在不同地区的人们便形成了不同的民族。我国的民族是如何分布的,今天我们就了解我国民族的分布状况。

【讲授新课】

1、读图1.17和地图册中“中国的民族分布”图

指导学生使用图例、注记来识别我国主要的少数民族。

2、提问:(1)汉族主要分布在哪些地区?

(2)少数民族主要分布在哪些地区?是否存在没有汉族人分布的省、市、自治区?

(3)在汉族分布的地区有没有其他少数民族?

(4)在我国有没有单一民族的省、市、自治区?

组织学生讨论分析,回答上述问题。

3、引导学生归纳出:我国民族分布的特点-----大杂居,小聚居。

总结:汉族的分布遍及全国各地,以东部和中部最为集中,少数民族的分布相对分散。各少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。在少数民族聚居区中,也有汉族人口分布。

4、指导学生开展课本20页的活动3,

讨论:我国的民族分布特点对地区经济发展和文化交融带来的好处。

5、思考下列问题:

(1)少数民族的聚居区分布在内地还是边疆?

(2) 因汉族的人口多,能否要求其他55个少数民族放弃本民族的文化信仰而遵从汉族?

6、引导学生总结出我国民族政策的重要性,然后讲解我国的民族政策的主要内容:

(1)坚持民族平等和民族团结.

(2)实行民族区域自治。

(3)发展少数民族地区经济文化事业。

(4)尊重和发展少数民族的语言文字

(5)尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。

【小结本节主要内容】







达标检测

1、我国民族分布的特点是 、

2少数民族主要分布 、 、

3、各民族不论大小,一律 。

4、实行民族区域自治的地方有 、 、

5、分布在陕西省的主要少数民族是( )

A、满族 B、回族 C、苗族 D、维吾尔族







作业布置

1、我国民族分布的特点是什么?汉族和少数民族各分布在那里?

2、我国民族分布的特点,对地区经济发展和文化交融带来什么好处?

3、我国民族政策的主要内容有哪些?








板书设计

二、民族分布特点----大杂居,小聚居

汉族:遍及全国,以东部和中部最集中

少数民族:西北、西南和东北

三、我国的民族政策



本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuer/60360.html

相关阅读:粤教版八年级地理上册全册教案