4.1温度计导学案

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网
4.1温度计导学案
学习目标
1.知识与技能
理解温度计的工作原理。了解并记住一些生活环境中常见的温度值。会用温度计测量温度。
2.过程与方法
通过观察和实 验了解温度计的结构及工作原理。通过学习活动, 使学生掌握温度计的使用方法。
3.情感、态度和价值观
通过活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
一、课前预习学案
(一)、自主预习
请根据以下预习目标,仔细阅读课文完成后面的预习自测题:
1、什么是温度?
2、合作探究: “想想做做”先把两只手分别放入热水和冷水中冰箱冷冻室温度,然后先把左手放入温水中,两只手对温水的感觉相同吗?
完成后小组讨论:“只凭感觉判断温度可靠吗?”通过图4-1.1实验一下,感受只凭感觉来判断温度可靠吗?
3、温度计的制造原理是什么?
4、生活中有哪些种类的温度计?
5、记住摄氏温度中8摄氏度和188摄氏度是如何规定的。
6、会读表“自然界中的一些温度”
7、使用测量工具需先了解那些方面的内容?
8、如何使用温度计测量液体温度?
9、体温计和普通温度计在结构上和使用上有何区别?
(二)、预习自测题
1、____________ 叫做温度。
2、只凭感觉判断温度是____ (选填“可靠”或“不可靠”)的,所以要做到准确地判断温度,就要使用____ 。
3、实验室的温度计是根据________制成的。生活中的温度计有____、____、____ 。还有测量人体温度的____ 。
4、使用温度计前要先观察它的____ 和____ 。体温计的量程为____ ,分度值为____ ,实验室中温度计的量程为____ 分度值为____。
5、如何使用温度计测量液体温度?
6、查表说明:太阳表面的温度为____ ,白炽灯灯丝的温度为____ ,
水的沸点为____
7、体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有____ 。其作用是____
所以体温计在使用之前应____。
8、通过预习,你对哪些知识还存在疑惑?请写在这里。

二、过程
(一)、温度计
阅读“温度计”部分,然后进行试验:自制温度计。
试验完成后,回答:
1、你观察到什么现象?
2、这说明温度越高,液体的体积越____(选填大或小),这就 是____ 现象。
3、把手捂到温度计的液泡上,你会发现什么现象,这说明常用温度计的制作原理是什么?
4、看课本图4.1-8了解常见的温度计有哪些?
5、思考并讨论:如果要给我们自制的温度计刻上刻度,如何刻呢?
(二)摄氏温度
A、自学“摄氏温度”部分,回答下列问题:
1、摄氏温度是如何规定的?
2、摄氏温度的单位是什么?用什么符号表示?怎样读?
3、通过读“小 资料”了解自然界的一些温度。
4、你了解到了哪些生活中的温度? 你能试着把表中的空白填一下吗?
(以上问题自己解决不了的可 以通过小组讨论来解决。)
B、练习:
1、18℃读作____ ,-8℃读作____。
2、摄氏温度规定:把____的温度规定为0 度,在一个标准大气压下____的温度为100度 。然后把0和100摄氏度之间平均分成100等份,每一等份就是____。我们的温度计的刻度就是这样刻上的。
3、人体的正常体温大约为____,地球表面最低温度为____ ,
铁的熔点为____ ,我国的最低气温为____ 。
(三)温度计的使用
A自学“温度计的使用”部分,回答下列问题:
1、什么是量程?你会观察体温计、室温计、寒暑表的量程吗?(如课本图)
2、什么是分度值?上述三种温度计的分度值分别是多少?
3、如何用温度计测量液体的温度?测量时需注意的点有哪些?为什么要注意这些?
4、对于课本上“想想议议”中所画情形,你能指出分别错在哪里吗?
(对于自己不明白的问题,小组讨论予以解决,小组解决不了的问题,
由其他小组的同学予以解决或有老师解决。)
B、练习
1、能否用体温计来测量开水的温度。
2、使用桌上的温度计测量桌上那杯温度较高的水的温度。(各小组长顺次到其他小组中,观察对方组的测量情况。即1组的组长到2组去,2组到3组,以此类推,12组到1组。说出所监督小组的测量错误。没有错误的小组得分。)
(四)体温计
自学体温计部分,结合自己的亲身体验并对照桌上的体 温计和普通温度计,
回答:
1、体温计和普通温度计在结构上有什么不同?为什么它可以离开人体读数?
2、使用体温计之前,你必须怎样做才能测准体温?
(以上问题自己解决不了的可以通过小组讨论来解决 。)
三、达标测试,反馈提升
1、家庭和实验室常用的温度计是根据____的规律制成的。
2、温度计是一种常见的测量工具, 图1所示温度计的读数是( )
A.-4℃ B.-8℃ . C.8℃ D. 18℃.
3、某粗心的护士用体温计测得某病人的体温是38.8℃,仅用酒精擦拭后就给38℃和正常人测体温,则两次的体温计示数分别为____ 、____ 。
4、下列说法正确的是( )
A体温计不能离开人体读数。
B液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度的。
C体温计每次使用之前都要放在沸水 中消毒。
D人体口腔正常温度一定是88℃.
6、以下说法中,你认为最符合实际的是( )
A人体的正常体温为38℃.
B冰箱冷冻室的温度约为8℃.
C青州盛夏中午室外温度为38℃。
D青州冬季最低温度可达零下38度。
7、关于常用温度计的使用方法,错误的是( )
A温度计不能用来测量超过他所能测量的最高温度。
B读温度计示数时,视线应与液柱上表面相平。
C测量液体温度时,温度计的玻璃泡要完全浸没在待测液体中。
D读数时力求准确, 应把温度计从液体中拿出来仔细地观察。
8、甲乙两只准确的水银温度计,甲的玻璃泡的容积比乙大,两只温度计的玻璃管内径相同,当周围温度改变时,则( )
A甲的水银柱长度比乙的长,因此甲的读数比乙大。
B甲的水银柱长度比乙的短,但读数与乙相同。
C甲的水银柱长度比乙的长,但读数与乙相同。
D甲乙的水银柱长度变化相同,因此示数相同。
由此,你能明白体温计的液泡格外大,而内径格外细了吧。
9、自主设计:假如给你一个没有标注刻度的温度计,你用什么办法给它标上刻度 呢?
答:

3.下图中温度计使用中错误是:
图1: 。
图2: 。
图3: 。

10、下列是使用温度计的操作步骤,请将步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上
A选取适当的温度计。
B估计被测物体的温度。
C使温度计与被测物体接触几分钟。
D观 察温度计的读数。
E取出温度计。
F让温度计的液泡与被测物体充 分接触。

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