认识生物多样性

编辑: 逍遥路 关键词: 八年级 来源: 高中学习网
第十六课时:认识生物多样性

目标:
1、学生了解生物多样性的概念。
2、学生了解生物多样性的价值。
重点:
生物多样性的概念。
难点:
生物多样性的价值。
过程:
一、学生自学
1、什么叫生物多样性?
2、研究生物多样性有什么价值?
二、学生讨论:
三、教师点拨:
1、什么叫生物多样性?
生物多样性——不仅指生物种类的多样性,还包括基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的核心内容是生物种类的多样性,内在形式是基因的多样性,外在形式是生态系统的多样性。
2、研究生物多样性有什么价值?
直接使用价值:举例
间接使用价值:举例
潜在使用价值:举例
四、归纳总结:
学生总结:在本节课内,我学到了。。。。。。
五、巩固提升:
练习:《基础训练》

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