2017九年级物理上第十一章简单机械和功单元检测题(新版苏科版含

编辑: 逍遥路 关键词: 九年级 来源: 高中学习网


简单机械和功 
(时间:45分钟  满分:100分)
一、选择题(每题3分,共36分)
1. 在你学过的简单机械里,既可省力又可费力的机械是(  )
A.杠杆          B.定滑轮        C.动滑轮       D.滑轮组
2. 如图1所示,这款图钉来自一位初中生的创意,翘起部分为我们预留出施力空间。图钉作为杠杆,其支点是(  )
A. A 点       B.B点
C.C点          D.D点
3. 用剪刀剪硬纸片时,用刀口中部比用刀口头部剪容易把硬纸片剪断,这是因为(  )
A.减小了阻力      B.减小了阻力臂  
C.增大了动力      D.增大了动力臂
4. 两物体A、B所受的重力分别为60 N和140 N,如图2所示,当两物体A、 B都静止时,它们所受的合力分别是(    )
A.60 N  140 N       B.0  140 N   C.60 N  0      D.0  0
               
                             图2                                    图3
5. 如图3所示,物体A在拉力F=50 N的作用下以0.5 m/s的速度运动,不计滑轮重和绳与滑轮的摩擦,则物体A受到的摩擦力和人拉绳移动的速度分别为(    )
A.150 N  1 m/s     B.100 N  1.5 m/s  C.150 N  1.5 m/s    D.100 N  1 m/s
6. 利用动滑轮将重物G沿斜面匀速拉上去,已知斜面长为L,高为h,拉力为F(如图4所示),若不计摩擦,下列关系成立的是(    )
A.F=G             B.F=    
C.F=             D.F=
7. 如图5所示,用10 N的水平推力推着重为60 N的物体沿水平方向做直线运动。若推力对物体做了60 J的功,则在这一过程中(  )
A.物体一定受到10 N的摩擦力  
B.重力做的功一定为360 J
C.物体一定运动了l m 
D.物体一定运动了6 m
8. “给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬动整个地球。”如图6所示,在生产和生活中的杠杆与阿基米德设想属于同一类型的是(    )
 
9. 如图7所示,是小丽“研究杠杆平衡条件”的实验,使杠杆在水平位置平衡。如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码,则杠杆(  )
A.仍然平衡              
B.不平衡,左端下降
C.不平衡,右端下降    
 D.无法确定
10.  一瀑布的落差(瀑布顶端和底端的高度差)约为100 m。在0.1 s内有18 kg的水流过瀑布顶端,经过4.5 s落到瀑布底端。质量为18 kg的这些水从顶端落到底端的过程中,重力的功率约为(  )
A.4×102 W  B.4×103 W  C.1.8×104 W  D.1.8×105 W
11. 衣服夹是一种常用物品,图8中给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。下列说法中正确的是(    )
    A.当用手将其捏住时,它是费力杠杆
B.当用其夹住物品时,它是费力杠杆
C.无论用手将其捏住还是夹住物品时,它都是费力杠杆
D.无论用手将其捏住还是夹住物品时,它都是省力杠杆
12. 如图9所 示,不计绳重、阻力及摩擦,将重500 N的货物提高1 m,测得滑轮组的机械效率为60%;若用该滑轮组将800 N的货物提升l m,则关于它 的机械效率,下列说法中正确的是(  )
A.等于60%                B.小于60%  
C.大于60%                D.无法确定
二、填空题(每空1分,共18分)
13. “塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备,如图10所示是“塔吊”的简化图。OB是竖直支架,ED是水平臂,OE段叫平衡臂,E端装有配重体,OD段叫吊臂,C处装有滑轮,可以在O、D之间移动。已知OE=10 m,OC=15 m,CD=10 m,若在C点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5×103 kg,则配重体的质量应为______kg,当滑轮移到D点时能 够安全起吊重物的最大质量是______kg。(不计“水平臂”和滑轮的重力)
14. 如图11所示,一位母亲推着婴儿车行走,当前轮遇到障碍物时,母亲向下按扶把,若把婴儿车视为杠杆,这时杠杆的支点是________;当后轮遇到障碍物时,母亲向上抬起扶把,这时婴儿车可视为 __________杠杆(选填“省力”或“费力”)。
15. 如图12所示,一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来。已知AB=6AO,当A处悬挂100 N的重物G时,杠杆恰好处于平衡状态,则杠杆的自重为_________N。
           
              图12                       图13                            图14
16. 小明探究滑轮的作用,采用如图13所示的装置进行测量,图中的滑轮是_____(选填“定滑轮”或“动滑轮”),当拉力由a位置逐渐变化到b位置,弹簧测力计的示数______(选填“变大”“变小”或“不变”),其原因是_____________________。
17. 如图14所示,杆秤是民间的一种测量工具。使用时,将待测物体挂在秤钩A上,用手拎住提绳B或C(相当于支点),秤砣D在秤杆E上移动,当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读出示数。
(1)从科学的角度来看,杆秤应该是一种测量________大小的工具。
(2)根据杠杆平衡的条件分析,使用杆秤时,当从提绳C换到提绳B时,最大测量值将变_____。
18. 用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将600 N的货物抬高30 cm,手向下压杠杆的力是250 N,手下降的高度是_______cm,人做的总功是______J,有用功是_______J,这根杠杆的机械效率是_______。
19. 跳绳是同学们喜欢的一种运动,某同学体重400 N,如果1 min内跳120次,每次离地高度约0.05 m (设每次离地高度和时间相同 ),则该同学在1 min内做功_____J,他在这1 min锻炼中的功率是______W。
20. 如图15所示,装修工人用滑轮组把重为300 N的货物在25 s内匀速提高到10 m高的楼上,所用拉力为125 N,则工人做功的功率为______W,该滑轮组的机械效率是______。
三、实验探究题(每题6分,共12分)
21. 某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想,小组将对猜想进行验证。
   (1)如果影响机械效率的因素有多个,要研究机械效率与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种方法在科学探究中被称作_________。
   (2)下列A、B是同学提出的两个猜想:
猜想A:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;
猜想B:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械 效率与滑轮组提升的物重有关。
(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图16甲、乙、丙、丁的滑轮组进行实验。
  
(a)按图________滑轮组准备做的两个实验用来验证猜想A的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小__________(选填“相等”或“不相等”),则可初步判断猜想A是错误的。
(b)按图________滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想B是__________(选填“正确”或“错误”)的。
(4)接着,小组进行了实验验证。
22. 小明要 测量一根1 m左右、粗细和质地都均匀的细木棒的质量,通过估测发现木棒的质量会超出现有天平的称量。于是,他想用其他方法进行测量。
现有器材:天平、一块质量适当的金属块、一把量程为20 cm的刻度尺和几根足够长的细绳。
只利用现有器材请你帮他设计测量这根细木棒质量的方案,要求:
(1)写出主要实验步骤和需测量的物理量;
(2)写出木棒质量的数学表达式(用测量量表示)。
 

四、作图题(每题3分,共6分)
23. 如图17所示,为了让杠杆静止在图中位置,请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂L。
 


24. 用如图18所示的滑轮组提升重物,在图中画出最省力的滑轮组绕 线。
五、计算题(25题12分,26题16分,共28分)
25. 假期里,小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是:家庭成员中的任意两名成员分别站在如图19所示的木板上,恰好使木板水平平衡。
(1)若小兰和爸爸的体重分别为和,小兰站在 距离中央支点的一侧,爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?
(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上,现在他们同时开始匀速相向行走,小兰的速度是,爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?

26. 用如图20所示的滑轮组吊起重物,不计绳重及摩擦。
(1)当物重为时,绳端所用的拉力是,内重物被匀速提高时,求拉力F所做的功是多少?
(2)此时机械效率是多少?
(3)当所吊重物变为,完成上述过程时,机械效率会有变化吗?通过计算或推理说明理由。


第十一章  简单机械和功  检测题参考答案
1. A  解析:在使用杠杆时,若动力臂大于阻力臂,则杠杆省力,若动力臂小于阻力臂,则杠杆费力,所以使用杠杆既可省力又可费力;使用定滑轮不省力,只能改变用力的方向;使用动滑轮和滑轮组只能省力,不可费力。
2. C  解析:根据题图可知,当翘起A端时,整个图钉绕C点向上转动,所以此时杠杆的支点为C点。
3. B  解析:用剪刀剪硬纸片时,用刀口中部比用刀口头部剪能够减小阻力臂,所以容易把硬纸片剪断。选项A、C、D都不正确,选项B正确。
4. D  解析:当物体A、B都静止时,说明这两个物体受到的力是平衡力,即合力为零。
5. C  解析:分担阻力的绳子的段数为3段,则动力F=Ff。当物体的移动距离为s时,绳子的自由端移动的距离为s绳=3s,而移动的时间相同,所以𝜐绳=3𝜐。
6. C  解析:题图中的斜面省力,动滑轮省力,所以拉力F是物体重力G的。
7. D  解析:物体受到的推力F=10 N,推力对物体做的功为W=60 J,s==6 m,即物体水平向右移动了6 m,选项D正确,选项C错误。由于物体不一定是做匀速直线运动,故推力与摩擦力不一定相等,选项A错误。重力的方向是竖直向下的,没有做功,选项B错误。
8. D  解析:用很小的力可以撬动很大的地球,说明阿基米德设想的杠杆属于省力杠杆。天平是等臂杠杆,铁锹和钓鱼竿是费力杠杆,铡刀是省力杠杆,故D选项正确。
9. B  解析:杠杆的平衡取决于力和力臂的乘 积,哪端的力和力臂乘积较大,就向该端力的方向运动,由题意可知杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码时,左端力和力臂的乘积大于右端力和力臂的乘积,故B选项正确。
10. B  解析:水的重力为G=mg=18 kg×10 N/kg=180 N,重力做的功W=Gh=180 N×100 m=18 000 J,重力的功率约为P==4×103 W。
11. B  解析:从图中使用上可以看出,钢丝作用在衣服夹上的力为用手捏时的阻力,支点在两侧夹的交汇处,用手捏时,手作用在夹上的力为动力,此时动力臂大于阻力臂,为省力杠杆,当夹住物体时,物体对夹的力为阻力,钢丝对衣服夹 的力为动力,此时动力臂小于阻力臂,为费力杠杆,B选项正确。
12. C  解析:提升500 N的重物时:,,,G动==333.3 N。提升的重物时:W有=G物h=800 N× 1 m=800 J,W额=G动h=333.3 N×1 m=333.3 J,,η=≈70.6%,70.6%>60%,选项C正确。
13. 2 250   900    解析:若在C点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5×103 kg,因为,F1l1=F2l2,所以,mg×10 m=1.5×103 kg× g×15 m,解得m=2 250 kg。当滑轮移到D点时,吊起重物的质量为m1,所以,2 250 kg×g×10 m=m1×g×(15+10)m,在D点吊起重物的质量m1=900 kg。
14. 后轮  省力  解析:当向下按扶把时,婴儿车会绕着后轮转动,所以把婴儿车看成是杠杆,则后轮是支点;当后轮遇到障碍物时,向上抬起扶把,这时前轮是支点,婴儿车的总重力是阻力,抬起扶把的力是动力,由于动力臂大于阻力臂,所以此时的婴儿车可视为省力杠杆。
15. 50  解析:本题中杠杆只在右端悬挂了一个重物却能达到平衡,很明显是靠杠杆本身的重力达到平衡的(设为G1)。棒AB粗细均匀,棒AB的重心在棒的中点上(设为O1),设棒AB长l,则阻力臂AO=,动力臂OO1=。根据杠杆的平衡条件,代入数据可解得G1=50 N。
16. 定滑轮  不变  定滑轮只改变力的方向,不改变力的大小
17. (1)质量  (2)大  解析:(1)杆秤利用杠杆的平衡条件,通过力臂的大小关系得出物体重和秤砣重之间的关系,进而得出物体的质量与秤砣的质量之间的关系,测量的是物体的质量;(2)当从提绳C换到提绳B时,分析两边力和力臂的大小是否变化,根据杠杆平衡条件得出最大测量值的变化。
18. 90  225  180  80%  解析:因为动力臂是阻力臂的3倍, 所以动力(手)移动的距离就是货物移动距离的3倍,也就是3×30 cm=90 cm;而手用的力是250 N,所以手(人)做的总功就是W总=Fs=250 N×0.9 m=225 J;有用功就是货物被举高做的功,即W有=Gh=600×0.3 J=180 J;所以这根杠杆的机械效率就是η==80%。
19. 2 400   40  解析:跳一次的离地高度h= 0.05 m,已知同学重G=400 N,则跳一次克服重力做的功为W=Gh=400 N×0.05 m=20 J,1 min内跳绳120次,做功为W总=nW=120×20 J=2 400 J。他在这1 min锻炼中的功率为P==40 W。
20. 150  80%  解析:拉力做的功W总=Fs =125 N×3×10 m= 3 750 J,工人做功的功率P==150 W,对物体做的功W有=Gh=300 N×10 m=3 000 J,该滑轮组的机械效率η=
21. (1)控制变量法  (3)(a)甲、丙或乙、丁  相等  (b)甲、乙或丙、丁  正确
解析:(1)影响滑轮组机械效率的因素有多个,因此进行实验时应采用控制变量法;(3)(a)要验证猜想A:两个相同的滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关,必须控制所挂的钩码的重相同,因此实验装置应选图甲、丙或图乙、丁,如果测得的机械效率相等,就证明与细线的绕法无关,说明猜想A错误;(b)要验证猜想B :两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关,必须控制细线的绕法相同,所挂的钩码的重不同,因此装置应选图甲、 乙或图丙、丁;若机械效率不相等,则说明两个相同的滑轮组成的滑轮组,其机械效率与所提升的物重有关,从而说明猜想B正确。
22. (1)主要实验步骤:
①用天平称出金属块的质量m0;
②用细绳和刻度尺测出木棒的长度L;
③将用细绳系好的金属块系在木棒的一端,然后再将另一细绳一端做成绳环套在木棒上,用手提起该绳的另一端,并移动绳环的位置,使木棒保持水平平衡;
④用细绳和刻度尺测量出绳环到系金属块那端的木棒长度L1。
(2)木棒的质量为。
解析:由于木棒的质量超过了天平的量程,所以不能直接      用天平来测量木棒的质量;根据题目提供的器材可知,金属块的质量适当,因此可用天平直接测量,即金属块的质量已知,因此可将木棒用细绳悬吊起来,在木棒的一端悬挂金属块,调节悬吊木棒的细绳的位置,使木棒在水平位置平衡,如图1所示。若金属块的质量用表示,木棒的质量用表示,悬吊木棒的绳端为支点,根据杠杆的平衡条件有,由此可得木棒的 质量。
23. 如图2所示。  解析:要使作用在A点的动力最小,则动力的力臂应最大,支点O到动力作用点A的距离为最大力臂L,所以最小动力的方向垂直于杠杆斜向上。
24. 如图3所示。
25. 解:(1)小兰和爸爸对杠杆施加的力分别为F1=400 N,F2=800 N,F1的力臂l1=2 m,根据杠杆的平衡条件F1l1=F2l2,代入数据得400 N×2 m=800 N?l2,解得l2=1 m。
(2)设小兰和爸爸匀速行走的速度分别为 𝜐1和 𝜐2,行走时间为t,要保证杠杆水平平衡,则有F1(l1-1t)=F2(l2-2t),即400 N×(2 m-0.5 m/s?t)=800 N×(1 m-2t),解得2=0.25 m/s。
26. 解:(1)W总= Fs=3Fh=3×60 N×2 m=360 J。
(2)W有=Gh=150 N×2 m=300 J。
η=≈83.3%
(3)W额=W总-W有=360 J-300 J=60 J
W额=G动h,所以G动==30 N
η=
机械效率变大,证明物体越重,机械效率越高。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chusan/1107367.html

相关阅读:2016年寒假乐园:九年级上册物理寒假作业答案