一、文言诗文（42分） （一） 默写（18分）（一字1分，每格3分） 1. 随君（风）直到夜郎西 2. 枯藤老树昏鸦 3. 赢得
生前身后名 4. 月上柳梢头 5.......
一、文言诗文（42分）
（一）默写（18分）（一字1分，每格3分）
1. 随君（风）直到夜郎西
2. 枯藤老树昏鸦
3. 赢得生前身后名
4. 月上柳梢头
5. 佳木秀而繁阴
6. 望其旗靡
（二）阅读古诗（4分）
7. 指舞动鱼形、龙形的彩灯（2分）8.B（2分）
（三）课内文言文（8分）
9.范仲淹（2分）
10.（如果）没有这种人，我与谁在一起？（关键字微、归、句式）（2分）
11.C（3分）
（四）课外文言文（12分）
12.（1）所以（2分） （2）让（2分）
13.有人请求使用重刑来禁止偷盗的行为，皇上微笑着说（关键字或、之）（2分）
14.去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏（3分）15.体恤民情、贤明、倡导廉洁（2分）
二、现代文阅读（48分）
（一）字，你今天写了吗？（22分）
16.躁（2分） 17.（1）字很难写得漂亮（2分）（2）过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。（2分）18.B（3分）19.①书写汉字
具有不可替代的修养价值，电脑打字就是一个机械运动；（2分）②书写汉字具有不容忽视的文化内涵，打字不大能产生形象思维方面联想；（
2分）③书写汉字比电脑打字具有携带方便性。（2分）
20.D（3分） 21.示例：（4分）
内容：结尾段我回忆了小学时代自己和另一同学在夕阳下被老师罚写字的经历，温暖而美好。由此强化了作者希望我们的下一代在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢固的汉字结构意识这一主题，读来让人回味。
结构：与文章题目字，你今天写了吗相呼应，使文章浑然一体。
（二）《父亲之跪》（26分）
22.在学校混日子的我因逃夜看录像被校方发现，被通知开除学籍。（3分）
（对象、原因、结果）
23.排比（2分）强调了我浑浑噩噩的表现，为下文我在学校出事，被通知开除学籍作铺垫。（2分）
24.①挤在宿舍床上，半夜把头埋进被子里，哭的压抑而绝望的父亲。（2分）
②声音哽咽，对我千叮咛、万叮嘱的父亲。（2分）
③打骂我之后，缓缓朝李处长跪下的父亲。（2分）
25.D（4分）C（2分）
26.要求：前一次主要写到我的愧疚、感动之情；后一次主要写到我的感恩之情。
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