重“一模考”错题订复习新计划
有些学生的通病是在考试前很认真,抓紧时间复习,这是十分值得提倡的。但是到了考完试,在拿到老师批改过的卷子时,看了眼分数后便放在一旁。这是十分“浪费”的。
学生要明确“一模考”的意义,它的出题思想是按照中考来制订的,所以可以说是一张综合性很强的试卷,所以通过“一模考”学生不仅可以大概得知自己在学校或全区的档次,还能找到自己在初中学习中的漏洞所在。
在“一模考”后,学生也应根据自己考试和复习的实际情况,调整计划。有些同学在初三刚开始就制订了一套长期的初三复习计划,在哪些知识点上花多少时间。在之后的复习中,也按照这个计划,严格执行。但是每个学生的学习状态每天都在改变,相应地计划也要“与时俱进”,所以不妨再为自己定一个短期计划,可以以半个月或一个月为单位,列出在这期间需要重点解决和掌握的内容。
我们常听到这种说法,难题是基础题的合成,一道难题也许就是几个基础知识点的排列组合。事实也是如此,老师一直向学生们强调要重视基础知识点是有道理的,而重视基础知识点的一大重要做法就是合理利用考纲,在考纲中,学生可以对照自己的情况,自主找出不足之处,进行再复习。
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