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赣州市2018年中考适应性考试
语 文 试 卷 2018年5月
说明：、1：本卷共四大题，25小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，
否则不给分.
一、语文基础知识及运用(18分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
2.下列句中加点词语使用正确的一项是( )(2分)
A.不管是扔进去什么东西，这个沉默无言而慷慨大方的洞全部相提并论，照收不误。
B.富有创造性的人总是处心积虑地汲取知识，使自己学识渊博。
C.专家认为，楼市调控的目标是商品房和保障房的平衡发展，平稳有序，各得其所。
D.他不善于言辞，特别是在说一些紧急的事情之时，语音踉踉跄跄，很不连贯。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.为了增高鄱阳湖生态旅游区的影响，我省将组织举办中国(江西)生态国际旅游
论坛、环鄱阳湖国际自行车赛等活动。
B.新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催梦并催眠。
C.中国城市化进程中出现的交通拥堵、空气污染，以及“干城一面”等问题，都是
“十二五”期间亟待治疗的“城市病”。
D.经过这次国内比赛，让不少年轻运动员提高了参加世界大赛的心理素质。
4.将下面语段中划线句改写成与加点句相似的句子，最恰当的一项是( )(2分)
看不厌，看不厌那些跑沙跑水在大野与草原上奔驰的马群;看不厌，看不厌那些战风
战浪在蓝天中搏击云海的飞鸢和在波峰涛谷中飞翔的白帆;看不厌，看不厌那些穿山穿岭
在大地上呼啸着前进的列车;而在那坚硬的岩石之下，小草破壳破土 ，勃勃地生长着，令
人百看不厌。
A.看不厌，看不厌那些小草在岩石下破 壳破土勃勃地生长着。
B.看不厌，看不厌在岩石下破壳破土勃勃生长着的那些小草。
C.看不厌，看不厌破壳破土在岩石下勃勃生长着的那些小草。
D.看不厌，看不厌那些破壳破土在岩石下勃勃生长着的小草。
5.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)
①正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”
②对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
③相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波
逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。
④一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属手自己的人生目标和生活信念，他才
可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
⑤因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。
A.②④①⑤③。 B.①⑤②④③ C.④②①③⑤ D.①③⑤②④
6.用一句话概括下面这则材料的主要信息，最准确的一项是( )(2分)
去年以来，在江西这块红土地上，涌现出一批又一批英模群体，英烈英模之多，全国
少见。全省上下也形成了学习英模、争当英模的良好风气。清明节期间，到去年在大火中
勇救儿童而牺牲的王茂华烈士墓前祭奠的干部群众，一批接一批;在赣州市信丰县，去年
在高速公路上救人牺牲的曾庆香的墓前，插满了鲜花。抗洪救灾英雄熊斌、雷君锋、陈水
印、王滚林、“电力四壮士”余文庆、朱新周、甘泉、邹吉波，还有倒在工作岗位上的基层
党支部书记李天平、李炳海，他们墓前的祭奠者也是络绎不绝。
A.去年以来，我省涌现出了一大批英烈、英模。
B.去年以来，我省涌现的英烈英模之多，全国少见。
C.全省上下形成了学习英模、争当英模的良好风气。
D.清明节期间，到英烈墓前扫墓祭奠的干部群众络绎不绝。
7.为配合班级准备开展的以“青春”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(6分)
(1)下面是几则关于青春的名人名言。阅读后，请你挑出与其他几则所表达的意义不
尽相同的一则，并简述理由。(2分)
①百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春?(屈原)
②青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同
时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。(李准)
③青春一去不复返，事业一 纵永无成。(勃朗宁)
④青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。(高尔基)
我选第 则，理由是：
(2)请你在学习活动中简要介绍所阅读的名著( 如《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》
等)中的一个人物是怎样度过青春的事例，并说说你打算怎样度过自己的青春。(2分)
名著人物事例：
你的打算：
(3)青春之人拥有旺盛的精力。那么，在课外生活中，学生一般会选择做什么呢?请
分析下面这个图表，然后说说你从中获得的主要信息及其说明的问题。(2分)
二、古诗文积累与阅读(22分)
(一)古诗文积累(8分)
8.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)_________________________，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。
(2)结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔,_________________。
(3)____________________________， 随风直到夜郎西。
(4)_________________________________，西北望，射天狼。
(5)在《早春呈水部张十八员外》一诗中，点出初春小雨“细滑润泽”特点的两句是：
(6)为保证今年县乡党委换届风清气正，中组部专门制定了包含“禁止替人说情，严禁
为特定关系人说情、打招呼等内容的“五条禁令”， 要求按照德才兼备、以德为先标准，
选拔任用优秀干部，这使我们想起了“ _______ ，_________ ”的古训(用《出师表》中
的两句填空)。
(二)阅读下面诗歌，完成第9～10题。(4分) .
粉蝶儿?和晋臣①赋落花
辛弃疾
昨日春如十三女儿学绣，一枝枝、不教花瘦。甚无情，便下得、雨?风?②。向园林、
铺作地衣红绉③。
而今春似轻薄荡子难久。记前时、送春归后。把春波都酿作、一江醇酎④。约清愁、杨
柳岸边相候。
【注释】.①赵晋臣：赵不迂，字晋臣，作者的朋友，官至敷文阁学士。他写有《落梅
词》，辛弃疾写这首词唱和。②?[chán] 倦[juàn] ：折磨的意思。⑨绉[zhòu] ：一种
皱纹的丝织品。④醇酎[zhòu]：浓酒。
9.这首词的基调是哀婉的，但又不失开朗情绪。对此，请谈谈你的理解。(2分)
10.全篇通过“昨日”与“而今”春光的对比，委婉地抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
(三)阅读下面文言文，完成第11～15题.(10分)
陆九渊①，字子静。生三四岁，问其父天地何所②穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝
食。及总角③，举止异凡儿，见者敬之。谓人日：“闻人诵伊川④语，自觉若伤我者。”又日：
“伊川之言，奚为⑤与孔子、孟子之言不类?近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有
子之言支离。他日读古书;至“宇宙’’二字，解者日“四方上下日宇，往古来今日宙’’，忽
大省曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。” (《宋史?陆九渊传》)
【注释】①陆九渊：江西金溪人，宋代著名的理学家和教育家。②何所：为什么。③
总角：古代指十一二岁至十三四岁的少年(古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成
一个结，形如两个羊角，故称“总角”)。④伊川：北宋著名理学家程颐的别称。⑤奚为：
为什么。
11.解释文中加点词语的含义。(3分)
(1)及( ) (2)类( ) (3)省( )
12.用自己的话，说说文中划线句子的意思。(2分)
生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答
13.为什么人们对一个十三四岁的少年“见者敬之”?(用原文句回答)(1分)
14.短文中的哪些事例可以说明陆九渊自幼好学?请你概述。(2分)
15.陆九渊自幼好学的事对你有什么启发?请你说说。(2分)
三、现代文阅读(3 0分)
(一)阅读下文，完成16～19题。(17分)
我对黑暗的柔情
迟子建
①我回到故乡时，已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜，采山的人还
想在山林中做最后的淘金，他们身披落叶，寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，卖棉鞋
棉帽的人多了起来，大兴安岭的冬天就要来了。
②窗外的河坝下，草已枯了。夏季时繁星一般闪烁在河畔草滩上的野花 ，一朵都寻不
见了.。母亲侍弄的花圃，昨天还花团锦簇的，一夜的霜冻，就让它们腰肢摧折，花容失色。
③大自然的花季过去了，而居室的花季还在。母亲摆在我书房南窗前的几盆花，有模
有样地开着。蜜蜂在户外没有可采的花蜜了，当我开窗通风的时候，它们就飞进屋子，寻
寻觅觅的。不知它们青睐的是金黄的秋菊，还是水红的灯笼花?
④那天下午，我关窗的时候，忽然发现一只金色的蜜蜂。它蜷缩在窗棂下，好像 采蜜
采累了，正在甜睡。我想都没想，捉起它，欲把它放生。然而就在我扬起胳膊的那个瞬间，
我左手的拇指忽然针刺般地剧痛，我意识到蜜蜂蛰了我了，连忙把它撇到窗外。
⑤蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂针。蜂针不长，很细，附着白色的絮状物，
我把它拔了出来。我小的时候，不止一次被蜜蜂蛰过，记得有一次在北极村，我撞上马蜂
窝，倾巢而出的马蜂蛰得我面部红肿，疼得我在炕上直打滚。
⑥别看这只蜜蜂了无生气的样子，它的能量实在是大。我的拇指顷刻间 肿胀起来，而
且疼痛难忍。我懊恼极了，蜜蜂?定以为我要致它于死地，才使出它的撒手锏。而蛰过了
人的蜜蜂，会气绝身亡，即使我把它放到窗外，它也不会再飞翔，注定要化做尘埃了。我
和它，两败俱伤。
⑦我以为疼痛会像闪电一样消逝的，然而我错了。一个小时过去了，两个小时过去了，
到了晚饭的时候，我的拇指仍然锥心刺骨地疼。天刚黑，我便钻进被窝，想着进入梦乡了，
就会忘记疼痛。然而辗转着熬到深夜，疼痛非但没有减弱，反而像涨潮的海水一样，一浪
高过一浪。我不得不从床上爬起，打开灯，察看伤处。我想蜜蜂留在我手指上的蜂针，一
定毒素甚剧，而我拔蜂针时，并没有用镊子，大约拔得不彻底，于是拿出一根缝衣服的针，
划了根火柴，简单地给它消了消毒，将针刺向痛处，企图挑出可能残存着的蜂针。针进到
肉里去了，可是血却出不来，好像那块肉成了死肉，让我骇然。想到冷水可止痛，我便拔
了针，进了洗手间，站在水龙头下，用冷水冲击拇指。这招儿倒是灵验，痛感减轻了不少，
十几分钟后，我回到了床上。然而才躺下，刚刚缓解的疼痛又傲慢地抬头了，没办法，我
只得起来。病 急乱投医，一会抹风油精，一会儿抹牙膏，一会又涂抗炎药膏，百般折腾，
疼痛却仍如高山的雪莲一样，凛冽地开放。我泄气了，关上灯，拉开窗帘，求助于天。
③已经是子夜时分了，如果天气好，我可以望见窗外的月亮，星星，可以看见山的剪
影。然而那天阴天，窗外一团漆黑，什么也看不见。人的心真是奇怪，越是看不见什么，
却越是想看。我将脸贴在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地将白日
我所见的景致都抹杀掉了。我盼望着山下会突然闪现出打鱼人的渔火，或是堤坝上有汽车
驶过，那样，就会有光明划破这黑暗。然而没有，我的眼前仍然是沉沉的无边的暗夜。
⑨我已经很久没有体味这样的黑暗了。都市的夜晚，由于灯火的作祟，已没有黑暗可
言了;而在故乡，我能伫立在夜晚的窗前，也完全是因为月色的诱惑。有谁会欣赏黑暗呢?
然而这个伤痛的夜晚，面对着这处子般鲜润的黑暗，我竟有了一种特别的感动，身上渐渐
泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一团火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有几处呢?
黑暗在这个不眠的世界上，被人为的光明撕裂得丢了魂魄。其实黑暗是洁净的，那灯红酒
绿、夜夜笙歌的奢侈，亵渎了圣洁的黑暗。上帝给了我们黑暗，不就是送给了我们梦想的
温床吗?如果我们放弃梦想，不断地制造糜烂的光明来驱赶黑暗，纵情声色，那么我们面
对的，很可能就是单色调的世界了。
⑩我感激这只勇敢的蜜蜂，它用一场壮烈的牺牲，唤起了我的疼痛感，唤起了我对黑
暗的从未有过的柔情。只有这干干净净的黑暗，才会迎来清清爽爽的黎明啊。(有删改)
16.作者被蜜蜂蜇后由此产生的态度，随着时间的推移发生了变化。阅读文章，填写表格。
(6分)
时间 作者的态度
产生这一态度的原因
下午蜇后
子夜时分
17.用简洁的语言说说文中第⑨段加点词语“人为的光明圹和“真正的黑暗”的含义。作
者借被蜜蜂所蜇一事，抒发了怎样的思想感情?(6分)
真正的黑暗：
人为的光明：
作者的思想感情： ‘
18.文章写蜜蜂及被蜜蜂蜇 后的 感受和思考，为什么要从故乡的秋景写起?(2分)
19.文中多处句子写了作者被蜜蜂蜇后的疼痛感。试例举一句并选择一个角度作简要赏析。
(3分)
例句：
赏析：
(二)阅读下文，完成20～24题。(13分)
森林是大自然的“调度师”
蒋高明
20l1年为国际森林年，其主题是‘森林为民’’。联合国之所以设立国际森林年，旨在唤
醒全人类可持续经营、保护和开发森林。作为陆地生态系统重要的一员，森林的重要性在
当今全球经济一体化和气候变暖的背景下，越来越凸显出来。
在陆地上，许多森林分布在陡峭的山坡上，这些地方的土壤如果失去森林植被的保护，
将会因重力作用加上水、风的侵蚀不断流失。土壤是由风化作用加上生物的过程，在漫长
的地质演化中，由岩石变来的。其形成速度非常慢，有人估计形成1厘米的土壤约需要2000
年的时间，而损失起来却非常容易，可能就是一两场暴雨或大风。黄土高原上游由于森林
遭到破坏，每年都有大量土壤物质进入黄河，使得黄河永远也“洗不清”;1998年长江上游
因大量森林被砍伐，发生罕见的大水，造成了巨大的人员伤亡与财产损失。我国北方山体
多为秃山，岩石裸露，这也是因砍伐森林造成的。
除了直接保护土壤不被水流、风力、重力带走之外，森林还能起到涵养水源的作用。
这一功能是通过森林的生理过程实现的，水多的时候能吸水(森林中各成员都含水，枯枝
落叶和土壤都能够吸水)，水少的时候能吐水(植物蒸腾作用释放水分)。森林还对下游水
库的蓄水能力有很好的调节作用。2019年，长江流域出现罕见洪水，森林覆盖率高的水库，
稳稳当当地度过了难关。而有些水库，水一冲下来就垮了。除了坝体质量本身这个原因外，
上游缺少森林保护也不容忽视。
水土流失会导致江河湖水库淤积，加剧洪涝灾害。辽河干流下游部分河床已高于地面
1～2米，成为地上悬河。中国约8万多座水库年均淤积16.24亿立方米，造成水库调蓄雨
洪能力下降。目前，水土流失已成为中国最大的环境公害之一：在流失大量泥沙过程中，
大量矿物营养物质也被带走，每年中国因水土流失损失的氮、磷、钾元素，相当于全国化
肥厂生产的化肥产量。
水土流失最严重的表现形式就是泥石流，高强度的水流连泥带石，冲击力非常大，杀
伤力很强。大家对20lO年，甘肃舟曲县的泥石流灾难可能还有深刻的印象，近2万人受灾，
1700多人丧生，4万余间民房被摧毁。其实;舟曲本是“陇上小江南，这里原有丰富的森
林资源和水资源，土地和气候资源也不错。舟曲县境内森林覆盖率曾达45%，高于甘肃省
平均水平(7.5%)，也高于全国平均水平(22%)。遗憾的是，舟曲县境内的森林，经过30
多年的采伐，所剩无几。没有了森林植被的保护，那些处于陡坡山的土壤和大小石块，很
容易在暴雨来临之时，借助重力作用危害山下人民群众的生命财产安全。舟曲泥石流的残
酷现实再次说明，森林就是人类的生命。当森林家园被毁掉时，人类自身的家园也难以得
到保障.
森林是巨大的碳库。植被中森林中固定的碳无疑是最多的，全球森林储藏着大约4330
亿吨的碳。以当前全球碳排放的平均速度计算，这个数字大于未来45年人类燃烧化石燃料
和生产水泥所造成的 碳排放量的总和。森林在光合生长过程中，为人类制造了大量氧气。
人类大量采挖煤炭、天然气，大量砍伐森林，这些物质在燃烧过程中消耗了不少氧气，与
此同时，因森林面积减少，制造的氧气数量也随之下降，这样就会打乱自然界的碳氧平衡，
出现人类无法适应的环境。
森林还是生物多样性的家园。森林无疑是陆地上生物物种分布最丰富的地方，如亚马
逊热带森林约分布着地球上20%的物种，还有另外20%生长于亚洲森林和除扎伊尔盆地以
外的非洲森林中。森森以它环境的相对稳定，生态环境的多样性和为动物生存提供大量的
食物，成为了保育地球生物多样性的功臣。
20.本文以“森林是大自然的‘调度师’”为标题，你认为有哪些好处?(2分)
21.从全文来看，森林是从哪几方面来“调度”大自然的?(4分)
22.水土流失会导致哪些后果?文中为什么要花大量的笔墨写水土流失?(3分)
23.本文在说明过程中列举了不少事例，试结合具体语句分析其作用。(2分) ‘
语句：
作用：
24.结合选文内容，联系课文《罗布泊，消逝的仙湖》和《那树》，说说作者写作本文的目
的除了介绍森林的作用外，还有什么目的?(2分)
四、写作(50分)
25.成长中，自然界的一草一木，社会中的一事一景，名著里的一语一人……都能启迪我
们的心灵，陶冶我们的身心，教会我们做事或做人。 ，
请你以“______________，教会了我为题，写一篇文章。
要求：①根据所写内容，将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③书写整洁，不
少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案及评分意见
一、(1 8分)
1.B(A：伧cāng;C：绊 bàn;D：暇一遐)(2分)
2.C(A：“相提并论指把不同的人或性质不同的事放在一起谈论;“处心积虑形容用
尽心思的谋划，含贬义;D：“踉踉跄跄”一般用来形容动作。)(2分)
3.C(A：“增高”与“影响”搭配不当;B：“催梦”与“催眠”词序不当;D：“经过…让”
没有主语。)(2分)
4.D(2分)
5.A(2分)
6.D(2分)
7.(1)②;其他三则名言都表达了青春短暂有限，要珍惜青春的意思，而第二则名言主要
是阐述青春的伟大的力量。(2)示例：名著人物事例：《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保
尔?柯察金，在青年时参军与白匪军作战，保卫新生的苏维埃政权。(1分)。你的打算：
略(语句通顺、积极健康，1分)。(3)主要信息：在课外生活中，大部分学生选择看课外
书、运动玩耍或做家务，少数学生无所事事。(1分)说明问题：基本上反映了学生课外生
活的现状。对有事可干的学生要鼓励支持，对无所事事的学生应加强引导，选择有意义的
课外生活内容。(1分)(基本意思相同即可。)(每小题2分，共6分)
二、(1 4分)
(一)(8分)
8.(1)关关雎鸠(2)心远地自偏(3)我寄愁心与明月(4)会挽雕弓如满月(5)天街小
雨润如酥，草色遥看近却无。 (6)亲贤臣，远小人(8分，每空1分。凡错、漏、增字，
该空不给分)
(二)(4分)
9.提示：与一般的“落花”词一样，这首词的基调是哀婉的;但作者在写惋春惜春的同时，
又通过“候春”，表现出对大地春回的热切期望，失望中含有希望，感情由哀婉 趋于开朗。
(2分)
10.爱春、惜春的思想感情。(2分)
(三)(1 O分)
11.(1)等到，到了(2)相同，类同(3)明白，醒悟(1分1小题，共3分)
12、长到三四岁时，就向他的父亲发问天地之间为什么无边无际，他的父亲只是笑着并不
回答。(基本意思答到即可，2分)
13.举止异凡儿(1分)
14.四个事例：①三、四岁时，曾向父亲发问“天地何所穷际;②读程颐书，发现其所
说的话与孔子、孟子不相类似，甚至有矛盾之处;③初读《论语》，就对《有子》三章表示
怀疑;④读古书到宇宙二字，看见解者的解说，忽然大有省悟。(2分。答到2个给1分，
3个以上2分)
15.示例：陆九渊自幼好学，他的好学不在于博览，而表现在善于思考和大胆质疑上。这
种精神值得我们学习。(2分，酌情给分)
三、(30分)
(一)(1 7分)
16.(6分)
作者的态度
产生这一态度的原因
下午蜇后
懊恼，惋惜(1分)
①因放生蜜蜂却被蜇，让“我’’疼痛难忍;②蛰过
人的蜜蜂会气绝身亡，注定化做尘埃。(2分，每点
1分，意近即可)
子夜时分
感激(1分)
①蜜蜂用壮烈的牺牲，唤起了“我”的疼痛感;②
蜜蜂让“我”关注起黑暗，唤起了“我”对黑暗的
柔情。(2分，每点1分，意近即可)
17.真正的黑暗：是洁净的、圣洁的、干干净净的黑暗，是上帝送给我们梦想的温床(2分)。
人为的光明：人们在夜晚人为制造的灯红酒绿、夜夜笙歌的奢侈，是糜烂的光明(2分)。
作者的思想感情：不主张过度浪费，对灯红酒绿、夜夜笙歌的奢侈生活的厌恶(1分);崇
尚健康洁净的生活，对圣洁(洁净、干干净净)的生活的向往与追求(1分)。(意近即可，
共6分)
18.①写故乡的秋景，意在交代大自然的花季已经过去，而居室的花季还在;②为蜜蜂飞
入书房埋下伏笔：③引起下文，引出了蜜蜂蜇“我”的情节。(2分，答到其中两点即可)
19.[示例①]例句：然而辗转着熬到深夜，疼痛非但没有减弱，反而像涨潮的海水一样，
一浪高过一浪(1分)。赏析：运用比喻的修辞手法(1分)，将疼痛比作涨潮的海水，化无
形为有形，形象生动地写出了作者被蜜蜂蜇后的疼痛难忍(1分)。[示例②]例句：病急
乱投医，一会抹风油精，一会儿抹牙膏，一会又涂抗炎药膏，百般折腾，疼痛却仍如高山
的雪莲一样，凛冽地开放(1分)。赏析：运用细节描写(动作描写) (1分)，以一连串
的动作，展现了“我”疼痛难忍，彻夜难眠，百般折腾的情态(1分)。(3分，例句1分，
赏析2分。只写例句不作赏析不给分)
(二)(1 3分)
20.①运用比喻，形象生动，引起读者的关注(1分);②直接点明文章的说明对象：森林
的作用(1分)。(2分，每点1分)
21.(1)保护土壤不被水流、风力、重力带走(1分);(2)涵养水源(1分);(3)固碳释
氧;(4)保育生物的多样性。(4分)
22.第一问：导致江河湖水库淤积，加剧洪涝灾害(1分);甚至导致发生冲击力大、杀伤
力强的泥石流(1分)。第二问：说明导致水土流失的主要原因是砍伐森林，并以水土流失
导致的严重后果，来说明保护森林的重要性(1分)。(3分)
23.[示例①]语句：黄土高原上游由于森林遭到破坏，每年都有大量土壤物质进入黄河，
使得黄河永远也‘‘洗不清”。(1分)作用：以具体的事例，说明人类破坏森林，导致水土
流失的严重后果。(1分) [示例②]语句：2019年，长江流域出现罕见洪水，森林覆盖
率高的水库，稳稳当当地度过了难关(1分)。而有些水库，水一冲下来就垮了。作用：例
举森林覆盖率高和低的水库进行对比，说明森林对下游水库的蓄水能力有很好的调节作用。
(1分)(2分，语句1分，作用分析1分。只写语句，不作分析不给分。)
24.①警示人类，砍伐森林将会带来严重恶果;②倡导人们，保护森林就是保护人类自己。
(2分，每点1分，意近即可)
四、(50分)
25.参照中考作文评分标准酌情给分。
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