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丁里初中2018-2019学年九年级第一次月考

语 文 试 卷

一、语文积累与综合运用 (38分)

1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。（6分）

① ，直挂云帆济沧海。

②了却君王天下事， 。

③春蚕到死丝方尽， 。

④ ，欲语泪先流。

⑤ ，不宜异同。

⑥思乡是一种情怀。我们可用“ ”来表达对家乡的思念。

(2)默写范仲淹的《渔家傲 秋思》下片。(4分)

2、阅读下面一段文字，完成（1）-（3）题。（12分）

有一些灯zhǎn没能亮到秋日，与生具来的命数，使它们止步于初秋。不与夏虫语寒，不与曲人语道，因为生命中缺乏言说的条件。回放曾经在春日里生机无限的花朵，不禁追问起空间的历程中，究竟隐伏着多少玄机：在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时，伤逝之美也在同时上演--使一个走到秋日下的人，那些郁积着浓艳和空洞的春愁，此时一笔勾xiāo。

（1）给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分）

玄机( ) 灯zhǎn ( ) 不禁( ) 一笔勾xiāo( )

（2）文中 “ ”一词中有错别字，正确写法是 （2分）

（3）“伤逝之美”中的“伤”的意思是 ，“不与曲人语道”中，“语”的意思是 。（4分）

（4）划线句子运用的修辞手法是 （2分）

3、鸟是人类的好朋友，可一部分人还做着伤害它们的事情，作为当代中学生，该为鸟类做些什么呢？九（1）班学生准备9月24日下午2点在教室举行主题为“鸟儿，我是你朋友”的主题班会，下面是活动中的一些问题，需要你去解决。（12分）

（1）请你至少运用一种修辞手法，拟写一条宣传标语 。（3分）

要求①紧扣主题②不超过20个字

（2）班会前班级同学准备了一份倡议书，下面是其中的一段文字，请你根据提示和要求修改。（6分）

目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。【A】喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。【B】为保护益鸟，给它们营造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全校师生发出以下倡议：

一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。

二、【C】多栽树，多种草，为鸟类创造能否繁殖的良好环境。

三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。

四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。

朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为祖国建设做出自己的贡献。

①【A】句语序需要调整。

②【B】句有词语搭配不当的毛病，可将“ ”一词改为“ ”

③【C】句前后语意不一致，请适当调整。

（3）假如你是主题班会的主持人，请你写一段精彩的开场白。（3分）

4、文学名著（4分）

A 相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起?”

这段文字出自古典名著《 》，文段中的A的姓名是 ，

在名著中这个人物的主要性格特征是 ，（至少用两个词）请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事： 。

二、阅 读 (57分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

[一] 沁园春 雪（18分）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余茫茫。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。须睛日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略疏文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

5、“沁园春”是 ，上阕的表达方式是 ，下阕的是 。（3分）

6、加线句运用的修辞是 （3分）

7、词的上阕“望”字所及的内容是 ；下阕“惜”是 的意思。在上下两阕中起过渡作用的语句是 。表现全词主旨的句子是 。（4分）

8、“山”、“原”，这些原本静止的景物，作者却写出它们的“驰”和“舞”，这样以 写 的手法，给你怎样的感受？（4分）

9、作者对历史上的英雄的态度是怎样的？你是从哪个词语里看出来的？（4分）

[二] 草屋的声音（20分）

①《史记》里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋为秋风所破歌》中的茅屋本质上也是草屋。

②上世纪70年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的。抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦掠过。

③小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话：“只有懒的人，没有懒的田。”其实，海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地，春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。收获完最后一片庄稼，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。

④草屋是温馨的。但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边。这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡住寒冷与酷暑，却对水从来都留有通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长!

⑤草屋留在我记忆中的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗?草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，其中东北角的是一棵高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落这些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。

⑥冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景。隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。满世界银装素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。

⑦草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋发出的种种声音！

10、作者说，“草屋无言”，却又说能“聆听”到“草屋的声音”。说说你对“聆听”的理解。（4分）

11、结合全文内容，从四个方面概括作者“聆听”到了哪些“声音”。（4分）

12、请运用学过的语文知识，赏析⑥段末尾“远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符”一句的妙处。（4分）

13、请从结构和内容两方面分析⑦段的作用。（4分）

14、结合全文内容，概括作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度。（4分）

[三](15分)

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻?、?、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

（节选自《陈涉世家》）

15、用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）

乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东

16、解释下列加点词的意思。（4分）

（1）吴广素爱人 素： （2）将军身被坚执锐 身：

17、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

而戍死者固十六七

18、这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（ ）（2分）

A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡

B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡

C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟

D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟

19、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分）

三、写作(55分)

20、阅读下面一段文字，然后作文。

在青春路上，你不愿意言听计从，不愿意唯唯诺诺。你有自己的思想，有自己的个性：不想长大，是因为不想过早失去童年的那份纯真；不想哭，是因为不想在别人面前表现自己的脆弱；不想回头，是因为不想让自己丢掉了前行的信心与勇气……青春的你，一定在自己的心底里有很多的“不想”，那就请你说出自己的心里话，展现出思想的美丽吧！

请以“我不想______ ____”为题写一篇作文。

要求：(1) 恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受。

(2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3) 考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

参考答案

2、（1）xuán 盏 jīn 销（2）与生具来 与生俱来（3）伤，悲哀。语，说（4）对偶

3、（1）示例：保护鸟类，关爱自然。（2）①喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。②营造 创造③去掉“能否”

5、词牌名 描写 议论、抒情

6、比喻、对偶、拟人

7、长城内外……欲与天公誓比高；可惜、惋惜；江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；俱往矣，数风流人物，还看今朝

8、动、静 雪景的壮丽雄奇，神州大地的勃勃生机，让人倍感振奋、前途光明。

9、诗人既肯定他们在历史上不朽的功绩，他们都是开国之君，武工赫赫，又点出他们的不足之处--文治不足。这从“惜”字可以看出来。

10、 “聆听”在文中指的是对草屋及有关的人、事、景等（2分）的理解（感悟、体味等）（2分）。

11、草屋使人产生知足的温煦或草屋使人感到温馨（1分），草屋的主人勤劳坚韧、纯朴憨厚（1分），草屋环境宁静（安宁）而有情致（1分），草屋风景别样而意味无穷（1分）。意思相近即可。

12、这句话运用了比喻的修辞手法（1分），化静为动（1分），生动形象（1分）地描绘了冰棱串给人带来的美感（1分）。

13、结构：总结全文，篇末点题（2分）；内容：总结、提炼出了作者对生活（人生）的感悟，深化了主题，给人回味无穷之感（2分）。

14、作者通过对草屋及草屋“声音”的叙写（1分），表达了对草屋生活的回忆和留恋（1分），对草屋主人美好品质的赞美（1分），体现了作者积极向上的人生态度（1分）。意思相近即可。

15.乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东

16.（1）向来，一向 （2）亲自，亲身

17.可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。

18. C

19.起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。

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