(总分120分 时间120分钟)

一、下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。请按要求作答，将正确答案的字母填入括号内。(42分)

1.红色字注音都正确的是(2分) [ ]

A.棉絮(xǜ) 造诣(yì)

魁梧(wú) 娴静(xián)

B.湛蓝(zhàn) 狡黠(xiá)

哽咽(yè) 丘壑(hè)

C.桅帆(wēi) 椎髻(jí)

喟叹(kuì) 机械(xiè)

D.恶心(ě) 丝丝缕缕(lǚ)

食讫(qǐ) 击磬(qìng)

2.红色字注音有错误的是(2分) [ ]

A.沱江(tuó) 池沼(zhǎo)

鳌头(áo) 汲水(jí)

B.拈弓(niān) 一霎间(shà)

庖官(páo) 两膝(xī)

C.胆怯(qiè) 醇美(chún)

简牍(dú) 供给(gòng)

D.燔土(fán) 檀木(tán)

自菲(fěi) 嘉靖(jìng)

3.没有错别字的是(2分) [ ]

A.轩榭 焦燥 镂空 叩门

B.乞丐 启迪 镶嵌 金峦殿

C.娇慎 颠簸 嶙峋 梗慨

D.穹窿 粼波 腻烦 雏形

4.有错别字的是(2分) [ ]

A.引人注目 恃才放旷 悬崖峭壁 别具匠心

B.栩栩如生 井然有序 出其不意 气势磅礴

C.无缘无故 无精打采 炯然不同 惊惶失措

D.开卷有益 语无伦次 自出心裁 无可奈何

5.对红色字的意思解释完全正确的是(3分) [ ]

A.别具匠心(巧妙) 娴静(文雅)

异想天开(奇异) 造诣(技术学业等达到的程度)

B.颠沛流离(跌落) 赋予(给与)

弃弓绰刀(丢掉) 丘壑(山沟)

C.跃然纸上(跳) 喟叹(叹气的样子)

因地制宜(因为) 佯惊(假装)

D.大肆挥霍(任意) 赫然(显著)

韦编三绝(断) 弥漫(散开)

6.画横线的词语没有结合句意解释的是(2分) [ ]

A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

标本：具有可供观摩、研究、取法价值的样板。

B.我早晚要收拾你!

收拾：整治。

C.它上面悬挂着许多棺材，不能不说是稀罕的事。

稀罕：稀奇。

D.总之，一切要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔：绘画中画得不好的部分。

7.根据句意，依次填空最恰当的是(2分) [ ]

①墙上( )着爬山虎或者蔷薇木香。

②故宫建筑群规模( )壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

③本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去( )了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气。

④由泸州东行二百多公里，长江又在重庆( )了也是由北流来的嘉陵江。

A.生长 雄伟 喝 接收

B.种植 庞大 喝 汇合

C.蔓延 宏大 灌 接纳

D.弥漫 巨大 饮 接受

8.画横线的词语在本句中没有反义词的是(2分) [ ]

A.作者以自己在生活中接触到的景物，大之如山岭园林，小之如花草树木，虫鱼鸟兽，触景生情，借物言志，情高意真，读了使人欢欣，奋发。

B.如果我们把庞大的地球，缩小制成一个直径一米的地球仪，赤道半径只比极半径长1毫米多，这点微小差别，在地球仪上是表示不出来的。

C.南广河没有金沙江那样磅礴的气势，但金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。

D.天空的薄云，往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

9.画横线词语的感情色彩在句中没有发生变化的是(2分) [ ]

A.年轻人笑了：“我说有人嘛，还能骗您。”他狡黠地眨了眨细长的眼睛。

B.这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头!哈哈哈……得了,你干什么发抖呀?呜呜………呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……

C.因为工作本身的兴趣，有时使一个人至于疯狂。

D.这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。

10.用符号标示句子成分有误的是(3分) [ ]

A.

‖〔还〕

〔根据云上的光彩〕，

(天气)的情况。

B.(那些低而厚密)的

‖〔常常〕

(阴雨风雪)的预兆。

C.(这些成群的扁球状)的

‖

得<很匀称>。

D.(一些似云非云似雾非雾)的

‖〔低低〕

地空中。

11.提取句子主干有误的是(2分) [ ]

A.到清末近二百年间，皇帝大都住在这里。

主干：皇帝住

B.太阳和月亮都躲藏了起来。

主干：太阳和月亮躲藏起来。

C.房屋和树木的影子依然很清晰。

主干：影子清晰

D.我们从来没有这样的狗。

主干：我们没有狗

12.没有语病的是(2分) [ ]

A.读了这本书，使我了解到人类历史发展的进程。

B.具有健康的体魄，是关系到一个人能否为社会主义现代化多做工作的保障。

C.生物老师教给我许多生动有趣的自然科学知识。

D.这支优美、舒缓的乐曲把紧张听众的心情都放松下来了。

13.按要求变换句式有误的是(2分)[ ]

A.原句：游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

改为肯定句：游览者来到园里，全都心里想着口头说着“如在画图中”。

B.原句：天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

改为主动句：暗灰色的云块密密层层地布满了天空。

C.原句：难道它够得着你的手指头。

改为陈述句：它够得着你的手指头。

D.原句：“现在，好像到五月花烈士公墓去的人不多了……”我声音很低地

回答。

改为肯定句：“现在，好像到五月花烈士公墓去的人比较少了……”我声

音很低地回答。

14.对修辞方法依次作出正确判断的是(2分) [ ]

(1)柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

(2)金鱼草的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小虫来“叩门”，它理也不理。

(3)欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

(4)人皆以为操果梦中杀人。惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳!”

A.夸张 拟人 比喻 对比

B.比喻 对比 排比 引用

C.对比 比喻 夸张 比喻

D.比喻 对比 夸张 引用

15.对说明方法判断有误的是(2分) [ ]

A.梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降、龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。(举事例)

B.帛书比简书轻便，但成本太高，不容易普遍采用。(分类别)

C.句号表示陈述句末尾的停顿。(下定义)

D.帛书可以卷起来，一部书就是一卷或几卷绸子，用木棒作轴，所以也叫它卷轴。(作诠释)

16.对作品、作者及作者所生活的朝代(或所属国籍)判断有误的是(2分)[ ]

A.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》，《核舟记》的作者是魏学。

B.《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼祥子》，作者是老舍。

C.《杨修之死》节选自《三国演义》，作者是罗贯中，元末明初小说家。

D.《变色龙》选自《契诃夫小说选》，契诃夫是苏联著名短篇小说家。

17.在说明文或小说常识方面说法正确的是(2分) [ ]

A.人物、故事情节和社会环境是小说的要素。

B.小说按照篇幅的长短，可分为长篇、中篇和短篇小说。

C.常见的说明方法有举事例、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义，作诠释、打比方、摹状貌等。一篇说明文一般主要用一种说明方法。

D.常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

18.下面的句子与原文完全相同的是(3分) [ ]

A.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，鲁直居左，佛印居右。

B.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神态与苏、黄不属。

C.卧右膝，诎右臂支船，竖其左膝，左臂挂念珠倚之。

D.东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

19.对红色的字解释完全正确的是(3分) [ ]

A.高可二黍许(上下、光景)

其船背稍夷(平)

尝(曾经)贻余核舟一

盖简(挑选)桃核修狭者为之。

B.明有奇(奇特)巧人曰王叔远

舟首尾长约八分有奇(零数)

而计其长曾(曾经)不盈寸

其两膝相比(靠近)者

C.以手拂之，其印(字印)自落

五代时始印(刻印)五经

一板印刷，一板已自(另外)布字

此印者才毕，则第二板已具(具有)

D.用讫再火(用火烤)令药熔

持就(靠近)火炀之

更互用之，瞬息可就(靠近)

若止印三二本，未为(认为)简易

二、阅读说明文，完成20—29题。(14分)

(一)当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。

20.概括这段文字的大意。(3分)

__________________________________________

21.给这段文字划分层次，用“‖”在文中标出来。(2分)

22.确定这样的层次依据文中哪些标志性的词语?将它们写在横线上。(2分)

___________________________________________

23.文中说明卷层云的形态特点时，用了什么说明方法?说明了卷层云的

什么特点?(2分)

____________________________________________

24.将“太阳和月亮都躲藏了起来”改为“太阳和月亮根本不能看见”好不

好?为什么?(3分)

_____________________________________________

25.最后一句中“一”和“就”这对关联词，有什么表达作用?选择正确答案，将它的字母填入括号内。(2分) [ ]

A.说明“雨层云”压得最低，变得最厚。

B.说明“雨层云”是雨雪很快来临的标志、预兆。

C.说明“雨层云”完全遮住了阳光或月光。

D.说明“雨层云”是继“高层云”之后新出现的云。

(二)海豚是鲸类的一种，生活在海洋中，体长二米多，体型像鱼。它的游泳本领很高明，每小时能游五十三至一百公里，在水中可一口气潜入上千米的深海。

海豚的大脑是很发达的。有人认为海豚比猿猴还要聪明。有人将海豚与猴子放在一起训练，让它们学习开闭电源开关，猴子需训练二百次才学会，而海豚只需训练十五到二十次。海豚与黑猩猩一起学会了一种游戏，黑猩猩中断十个月不玩就忘了，而海豚中断了两年，还记忆犹新。海豚的神经系统、感觉器官与其它动物相比，具有不同的特点。它的大脑左、右两半部，可以交替工作和休息，因此它可以日夜睁眼游泳、捕食。海豚的头部还有发射和接收超声波的定位机构。因此，它能迅速准确地发现三公里外的物体，还能识别物体的大小、形状。(8分)

26.在文中用横线标出各段的中心句。

27.“每小时能游五十三至一百公里”具体说明了海豚______________，“在水中可一口气潜入上千米的深海”具体说明了海豚____________的特点。

28.第二段中用海豚和猴子学习开闭电源开关作比较，说明__________，用海豚和黑猩猩作比较，说明______________。

29.第三段主要运用了______________的说明方法。

三、阅读记叙文，完成30—34题(10分)

(1)他在为工作埋头忙碌过冬季之后，终于获得了两个礼拜的休假。他老早就计划好要利用这个机会到一个风景佳丽的观光胜地去。

(2)临行前一天下班回家，他十分兴奋地整理行装，把大箱子放进轿车的车厢里。第二天早晨出发前，他打电话给他母亲，告诉他去度假的主意。她说：

(3)“你能不能顺路经过我这里，我想看看你，和你聊聊天，我们很久没有团聚了。”

(4)“母亲，我也想去看你，可是我忙着赶路，因为同人家已约好了见面时间的。”他说。

(5)当他开车正要上高速公路时，忽然记起今天是母亲的生日。于是他绕回一段路，停在一个花店门口，打算买些鲜花，叫花店给母亲送去。他知道母亲喜欢鲜花。

(6)店里有个小男孩，正挑好一把玫瑰，在付钱。小男孩面有愁容，因为他发现所带的钱不够，少了10元。

(7)他问小男孩：“这些花做什么用的?”

(8)小男孩说：“这给我妈妈，今天她生日。”

(9)他拿出钞票为小男孩凑足了买花的钱，小男孩很快乐地说：“谢谢您，先生，我妈妈会感激您的慷慨。”

(10)他说：“没关系，今天也是我母亲的生日。”小男孩满面笑容地抱着花转身走了。

(11)他选好一束玫瑰，一束康乃馨和一束黄菊花，付了钱，给花店老板写了他母亲的地址，然后发动车，继续上路。

(12)仅开出一小段路，转过一个小山坡时，他看见刚才碰到的那个小男孩跪在一座小墓碑前，把玫瑰花摊放在碑上。小男孩也看见了他，挥手说：“先生，我妈妈喜欢我给她的花。谢谢您，先生。”

(13)他将车开回花店，找到老板，问道：“那几束花送走了没有?”

(14)老板摇头说：“还没有。”

(15)“不必麻烦您了，”他说，“我自己去送。”

30.这篇小说采用了第几人称的写法?

___________________________

31.这篇小说的主要人物是_______________。

32.按照小说情节展开的过程，将这篇小说分成四个部分。

①开端：_____________________

②发展：_____________________

③高潮：_____________________

④结局：_____________________

33.小说结尾，他改变计划，决定自己亲自去给母亲送花的原因是什么?选出正确答案，将字母填入括号内。 [ ]

A.他觉得与朋友见面的时间还早，自己来得及送花。

B.他想到今天是母亲的生日，不亲自把花送去，母亲会伤心。

C.小男孩的言行教育了他。

D.他怕花店老板不能及时地把花送到母亲家里。

34.这篇小说通过写“他”到花店买花，遇到小男孩而改变旅游计划，决定亲自去给母亲送花的故事，表现了什么中心思想?选出正确的一项，将字母填入括号内。 [ ]

A.赞扬了小男孩热爱母亲，不忘母亲养育之恩的思想。

B.表现“他”能虚心向小男孩学习，自觉改正错误的好品质。

C.赞扬了“他”关心母亲、尊敬母亲、热爱母亲的思想品质。

D.表达了子女应当从思想感情及精神上满足老人需要的主题。

四、阅读文言文，完成35—37题。(6分)

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

35.本段具体介绍了“核舟”的船尾部分。请用简练的词语写出舟尾刻有哪些物品。

_____________________________________

36.从舟尾的什么地方可以看出此时小船没有划行，而是在水上任其漂 浮?

(用原文的一句话回答)

_____________________________________

37.雕刻家这样画两舟子的动作、神情，用意是什么?选出正确答案，将它的字

母填入括号内。 [ ]

A.表现一个舟子懒惰，一个舟子勤快。

B.表现一个舟子悠闲自在，一个舟子神情专注。

C.表现自己雕刻得生动细致，形象逼真，雕刻技艺高超。

D.演染一种愉悦、轻松的气氛，与船头三人的神情相呼应。

五、写作：

(一)下面申请书的格式有错误。请判断修改意见的正误，正的画“√”，

错误的画“×”。(5分)

校运动队

我热爱体育运动，在田径方面也有些特长，我迫切希望加入校运动队，在这个集体中得到锻炼和提高。我们青少年要做到德、智、体、美全面发展，体育是一个重要的方面。在校运动队中我可以得到教师的指导，同学们的帮助，体育成绩会得到较大的提高。另外，体育训练不但能锻炼我的身体，而且能磨练我的意志，培养我不怕艰苦、不怕困难的精神。因此，我申请加入校运动队。

加入校运动队以后，我一定遵守纪律，虚心听从老师的指导，团结同学，刻苦训练，不怕苦、不怕累，争取在市、区运动会上为我校增光。请领导批准我的申请。

此致

敬礼

1995年4月1日

蓝天中学初二(5)班

郭珊

修改意见：

1.第一行顶格写上“申请书”或“加入校运动队的申请书”。 [ ]

2.第一行正中写上“申请书”或“加入校运动队的申请书”。 [ ]

3.“校运动队”应顶格写，“校运动队”后应加冒号。 [ ]

4.“此致”应顶格写，“敬礼”应空两格写。 [ ]

5.申请日期应写在申请人姓名的下一行。 [ ]

(二)根据下面的材料写一篇说明文，题目自拟。(35分)

材料：

①在一定的温度条件下，空气中所含的水蒸气凝结成小水点，浮在接近地面的空气中，叫雾。

②一立方公里的雾，约含50万升的水，雾和雨露一样，能滋润万物生长。美国云雾物理学家汤姆·米，研制成功一种“造雾机”，能在温室和果园里造雾，让作物生长在带雾的温湿度适宜的环境中，促其高产。

③在美国的内华达山区，冬季有时会形成“冻雾”——一瞬间空气中充满了悬浮的冰针。人呼吸了这种冻雾，会引起肺组织坏死。

要求：1.认真阅读材料，完整准确的理解内容;从材料出发，充分利用头脑中关于雾的知识。

2.合理安排说明顺序。

3.恰当地运用三种以上说明方法。

4.在准确的前提下，既有平实说明，又有生动说明。

5.不少于600字。

参考答案：

一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.A

6.D 7.C 8.C 9.D 10.D

11.B 12.C 13.C 14.A 15.B

16.D 17.D 18.D 19.A

二、

(一)20.具体说明“那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。(依次说明“卷层云”“高层云”“雨层云”的位置、形态特点，以及和天气变化的关系。)

21.……天气就要转阴。‖……便要下雨或者下雪。‖……开始下降。

22.接着、最后。

23.用了打比方的说明方法。把卷层云比喻成白色的绸幕，说明了它“薄”的特点。

24.不好。因为课文中运用了拟人的修辞手法，既说明了根本看不见太阳和月亮的情况，又生动形象;不用拟人的修辞手法，文章就缺乏生动性。

25.B

(二)26.它的游泳本领很高明。海豚的大脑是很发达的。海豚的神经系统、感觉器官与其它动物相比，具有不同的特点。

27.游泳速度快，潜水能力强

28.海豚掌握本领快，记忆力持久。

29.作诠释。

三、30.第三人称

31.“他”“小男孩”

32(1)开端：(1)—(4)

(2)发展：(5)—(11)

(3)高潮：(12)

(4)结局：(13)—(15)

33.C

34.D

四、35.船浆、蒲葵扇、炉、壶

36.舟尾横卧一楫。

37.D

五、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√

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