许多同学在刚放假后的前几天不能安心学习，给自己找个理由“学了半年了，放松几天总可以吧，几天后我再开始学习”。但是，往往一玩起来，就收不住心了，开学后也很难进入状态，成绩下滑就成了假期学习的必然结果。所以适度的抓紧暑假时间，可以更好地对接初三新学期。

　　语文：读些好书，写点作文

　　为了让大家度过一个愉快而充实的暑假，老师特地为你们设计了如下的语文学习活动，就由此开始我们的暑假语文学习之旅吧……

　　一、与经典同行，与大师有约

　　古人云“开卷有益”，阅读可以让我们更好地了解社会、世界、宇宙。或许翻开每一页的书卷，闻着书香，与大师进行对话，我们的心灵会得到一次次的升华和净化，老师为同学们推荐了以下的书目和报纸杂志，希望能伴随着同学们快乐地度过暑假的每一天。请同学们在阅读的过程中做好读书笔记。

　　推荐的书目：

　　《朝花夕拾》(鲁迅)、《格列佛游记》(乔纳森?斯威夫特)、《堂?吉诃德》(塞万提斯)、《子夜》(茅盾)、《家》(巴金)、《雷雨》(曹禺)、《围城》(钱钟书)、《老人与海》(海明威)等。(备注：其中《格列佛游记》和《朝花夕拾》是初三教材推荐的，必须读完，要求读全本原著，记住故事情节，记住主要人物，记住主要章节;各写一篇读后感，每篇不少于600字)

　　推荐的报纸杂志：

　　《中国青年报》、《扬子晚报》、《扬州晚报》、《扬州时报》、《青年文摘》、《演讲与口才》、《微型小说选刊》、《读者》、《散文百家》、《知识文库》、《意林》等。

　　二、在实践中进行研究性学习

　　学习离不开实践，没有实践的学习是脱离实际的学习，是苍白的学习。为此，老师为同学们设计了以下暑假社会实践活动，请同学们踊跃参与，并写下相关的报告和调查。

　　1.设计一次采访活动;

　　2.在父母带领下，外出旅游一次;

　　3.参加一次公益活动;

　　4.进行一次社会调查，完成调查报告。(参考题目：有关我班级学生家庭藏书情况调查，中学生出入网吧情况调查，中学生日常消费情况调查等)

　　学习的关键在于学会合作，学会探究;在探究中学习和超越。老师为同学准备了以下几个研究性学习课题，请同学们自行组合小组，任选一个课题，完成资料的收集和内容的探究。

　　课题参考：

　　课题一：金庸武侠小说与中国传统文化探究;课题二：唐诗宋词中有关“月”的意象的研究;课题三：有关世博会与中国的调查研究;课题四：有关扬州乡土文化的调查及研究。
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