内容预览：
一、积累与运用（20分）
1．将词语中注音的字和错别字的改正字工整地书写在田字格内。（4分）
强guō不舍 怒不可è 一代天娇 恪敬职守
2．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了， ， 。 ；风来了，楼房和山峰在水中摇曳着，显得朦胧而又神秘。
①蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮。
②高高在悬挂在蓝蓝的夜空中。
③向大地散射出银色的光华。
④银色的光华散射在大地上。
⑤千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房。
⑥千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里。
A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
3．按要求默写（6分）
① ，背灼炎天光。
②《陈涉世家》中最具有号召性和反抗精神的句子是： 。
③辛弃疾在《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：
④古代诗歌史上，酒是诗人吟咏的灵感源泉，请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句：
4．综合性活动（6分）2019年10月1日，我们将迎来伟大祖国的六十华诞，为此，中宣部、中央文明办十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。
［走近你我］为了让爱国歌曲走近每一个学生，请你为“歌唱祖国”主题班会设计两个活动方式。（2分）
活动一： 活动二：
［感慨今昔］在公众场合，你要采访一位正在参加“爱国歌曲大家唱”活动的老人，请你设计一个采访问题。（2分）
问题：
［敬献祝福］“今天是你的生日，我的中国。清晨，我放飞一群白鹤……我们祝福你的生日，我的中国……”在祖国六十华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。（2分）
祝福您：如东升的旭日，光芒万丈。
祝福您： ， 。
祝福您： ， 。
5．你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请填在下面的横线了。（2分）
被解救的人：
故事情节名称：
二、阅读与欣赏（44分）
（一）阅读下面的诗文，回答文后提出的问题（15分）
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
6．诗中作者通过 、 两个外在的行为举止来表达她对夫死、家亡、国破的浓浓的哀愁的。（2分）
7．赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．该词反映的是作者真实的不幸遭遇和凄惨处境。
B．词人整日以泪洗面，没有心思梳妆打扮。
C．词人在春光明媚的双溪游玩时，因怕沉船而没有上船。
D．词人写自己的愁重得连船都承载不动。化虚为实，可谓“创意出奇”。
（二）
［甲］将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
［乙］先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠于陛下之职分也。
8．联系两段文字，甲段中的“将军”也就是乙段的 。（2分）
9．解释文中加点的词的意思。（2分）
（1）胄： （2）箪： （3）夙： （4）所以：
10．甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（2分）
11．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段最能体现“老臣心”的一句话是 。（2分）
12．在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个。
（3分）
（三）品读下文，完成13-18题（19分）
美丽心情 微笑人生
百货店里，有个穷苦的妇人，带着一个约莫4岁的男孩在转圈子。走到一架快照摄影机旁，孩子拉着妈妈的手说：“妈妈，让我照一张相吧。”妈妈弯下腰，把孩子额前头发拢在一旁，很慈祥地说：“不要照了，你的衣服太旧了。”孩子沉默了片刻，抬起头来说：“可是，妈妈，我仍会面带微笑的。”每想起这则故事，就会被那个小男孩所感动。
如果你在生活的摄影机前也像那个贫穷的小男孩一样，穿着破烂的衣服，一无所有，你能坦然而从容地微笑吗？
我想起大学期间认识的一位旧书摊主。因自己生性爱书，除去书店买新书，更多地去买旧书，经济又实惠。摊主是位五十开外的中年男人，头发已有点白了，虽然他看上去满脸疲惫，但他脸上却始终挂着一种温暖而平和的微笑。他的生意也不都是很好，但他脸上的微笑从没因此收敛片刻，依然笑对着每一位从他书摊前经过的人，犹如一道令人心动的风景。
时间长了，我便与他混得很熟。后来从他口中得知，他原来在这座城市里一家知名的企业上班，不巧的是他下岗了，更不幸的是妻子又遭车祸，至今仍躺在床上，本是小康的生活已跌入贫困的深渊。再加上一个读高三的女儿也正是花钱的时候。没办法，只好出来弄点旧书卖，成本不高，周期短，能赚多少算多少，只求能把这个家支撑下去。他还讲了自己生活中其他一些颇使人心忧的事。令我吃惊的是，当他讲述那些常人也许无法承受的不幸时，脸上仍带着淡淡的笑容。
一天在他摊位上翻阅旧书时，突然下起雨来。他对我说：“小伙子，能不能帮我把书收起来？”我爽快在答应了。随后，我心里一动，萌发了去他家看看的念头，便对他说了自己的想法，他微笑着说：“欢迎，欢迎。”
他家很狭窄，他说本来有套宽敞的住房，但为了妻子的医药费而换给了别人。刚一进门，我就被他妻子的一张笑脸所感动。她坐在沙发上，从她身上可看出受伤的痕迹。他妻子的微笑正如他示人的微笑一样温暖而平和。从这张笑脸上根本找不到那种重伤在身、贫困交加的人所表现出来的厌世、焦躁、淡漠与敌视的表情。那张脸虽清瘦苍白，但洋溢出的微笑却如花般灿烂、鲜丽，使整个房间弥漫着一种醉人的温馨。他们好像完全不顾忌我这个外人在旁，他坐在他妻子身旁，微笑着问她好点没有，她妻子也微笑着抚摸着他的脸，问他累不累，那情景让人羡慕而感动。此时，她的女儿放学回来了，她身上散发着一种青春活力，脸上的微笑一如她的父母。我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望。
我明白他们一家人为什么在接踵而至的不幸中，仍能示人以如花般的微笑，更深深感受到那种蕴含在微笑后面坚实的、无可比拟的力量——那是一种对生活巨大的热忱和自信，一种高格调的真诚与豁达，一种直面人生的成熟与智慧。我想，这才是支撑起一个幸福家庭的基石啊。只要具备了这种淡然如云微笑如花的人生态度，那么，任何困境和不幸都能被锤炼成通向平安幸福的阶梯。
13．根据文章内容，在下面横线上填写表示本文发展线索的情节。(3分)
小男孩的微笑→ → →
14．面对不幸和困难，中年人一家始终能够示人以微笑的原因是什么？（3分）
15．结合文章题目，说说本文的主旨是什么？（3分）
16．第六段最后写道：“我在那份温暖和美丽的微笑中还读出一种自强与希望。”为什么能从温暖和微笑中读出自强与希望呢？（3分）
17．全文重点是写中年男人一家的故事，但在开头却又写了一个小男孩的故事。这样写，是否多余？根据全文结构，谈谈你的理解。（3分）
18．从文中小男孩和中年人一家对待生活的态度上，你获得了哪些启示？请结合实际谈谈。（4分）
（四）阅读下文，然后回答19-22题（10分）
学会拒绝
①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。
③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为子，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。
④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷，怨天尤人，而是积极地调整情绪。一句“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。
⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。
⑥清代大贪官和?便是一例。和?一生贪赃枉法，家中积累的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换来了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄。他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没学会拒绝。
⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心！
⑧学会拒绝吧！让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。
19．请概括本文的中心论点。（2分）
20．文章第⑥段引用和?的事例有何作用？（3分）
21．“陶渊明拒绝了官位俸禄”，“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价？（2分）
22．作为学生你觉得我们应该拒绝什么？请举一例，并说明理由。（3分）
三、作文实践（56分）
23．下面是一篇学生的习作《三个和尚新传》，阅读后按要求回答问题。
俗话说，一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。可生活中，我却真真切切地感受到了你、我、他融合在一起的力量。
“唉，这题好难啊！”我咬着笔杆苦叹道。面对这道数学压轴题，我已经苦思冥想了半个钟头了。这时同桌凑上前来，打趣道：“遇到拦路虎了吧，让我瞧瞧。”“看来这道题是不简单。”同桌的眉头也皱了起来。周围的同学顿时来了兴趣，“什么题啊，让我也看看。”一下子，我的课桌旁已挤满了一圈小脑袋，大家你一言我一语地讨论起来，就连平时一直暗地里较劲儿的两位耿仔也热烈地切磋了起来。“我知道了，你们看，这里一连，再作一条辅助线，可以用勾股定理来证明。”小姜兴奋地叫了起来，大家连忙拿起笔，刷刷刷，茅塞顿开，果然行得通，都伸出大拇指连连称赞，他反倒不好意思了，下意识地挠着后脑勺，“都是大家共同努力的结果，我只不过在你们的基础上又加了一步，呵呵。”教室里传来一片笑声，在这笑声中，我感受到了合作的力量。
周末，我跟妈妈一起去菜场买菜。在前面的拐角处，一个骑自行车的小伙子眼看就要撞到一位老大妈了，“哧——”的一声，小伙子连忙刹车，可还是将老大妈刮倒了，土豆、鱼、青菜洒了一地，立刻，人们都围了上去，我也连忙跑过去，只见小伙子把车一扔，忙蹲下身去，“大妈，对不起！您老摔伤了吗？我送您去医院？”说着忙把老大妈搀起来。“小伙子，没关系，以后慢点儿，骑车注意点儿。”大妈摆摆手，转身去拾菜，有人递过菜篮子，里面的东西一点也没少，“谢谢啊，谢谢！”小伙子向大家连声鞠躬道谢，那憨厚的样子，引得众人都笑起来。
“听说高二（7）班的王娟同学得了白血病，需要很大一笔医药费呢？”班长在班会上向大家提起话题，“她学习很好，但家境困难，大家帮帮她吧。”说着不由分说从口袋中掏出零用钱，投进捐款箱里。“我也捐，我也捐！”不一会儿捐款箱里就塞满了零钱，我也不能袖手旁观，掏出准备买书的二十元钱，投进捐款箱里，“谢谢！”我们又走出教室，在校园里设立了一个宣传栏，向全校同学发出倡议，很快得到师生的热烈响应，看到眼前人头攒动的情形，我又感受到了那种集体的力量。
（1）请你谈谈这篇文章的亮点，至少两点。（4分）
（2）文章有些毛病，请写出你的修改意见。（2分）
24．阅读下面一段文字，根据要求作文。（50分）
友善，是一个人更好地融入社会的前提，爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动……友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加于人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！
请你以“友善”为话题，作文
要求：①标题自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④所写内容须在话题范围内；⑤篇幅不少于600字；⑥文中不得出现与考生相关的真实的人名、地名、校名。
参考答案
1．聒 遏 骄 尽
2．B
3．①足蒸暑土气
②王侯将相宁有种乎！
③了却君王天下事，赢得生前身后名。
④略
4．略
5．林冲 误入白虎堂 风雪山神庙……
6．日晚倦梳头 欲语泪先流
7．C
8．先帝
9．略
10．“恢复汉室，一统霸业”或“兴复汉室，还于旧都”，“兴复汉室”、“霸业可成”、“汉室可兴”等。
11．天下计 此臣可以报先帝而忠于陛下之职分也。
12．典故：火烧新野；借东风；空城计；失街亭；气周瑜
成语：三顾茅庐 鞠躬尽瘁，死而后已
名言警句：淡泊以明志，宁静以致远
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
俗语：三个臭皮匠，顶个诸葛亮（任写三个）
13．中年男人的微笑→中年男人的家境→微笑人生的原因（意对即可）
14．他们有一种对生活巨大的热忱和自信，有一种高格调的真诚与豁达，有一种直面人生的成熟与智慧。
15．文章通过两个故事说明了只有具备了美丽的心情和这种淡然如云、微笑如花的人生态度，任何困境和不幸都能被锤炼成通向平安幸福的阶梯。
16．示例：从中年男子及他的妻子、女儿如花般的微笑中，“我”感受到了他们自强不息的生活态度，感受到了他们对未来生活的美好希望。
17．示例：不多余。文章主要是表现一种微笑面对生活的人生态度，两个故事都符合主旨，一略一详，相互配合，使文章内容丰富，更好地突出了主题。（言之有理即可）
18．示例：面对人生中的困难和不幸，我们要像文章中那个小男孩和中年人一样，以宽广的胸怀、热忱的态度，笑对困难、笑对人生。其实，我们对待学习也是如此。（言之有理即可）
19．学会拒绝 或学会拒绝，可以使我们的心灵得以净化，生活更加美好。
20．从反面证明了不懂得拒绝不良诱惑的后果；使论证更具有说服力、严密。
21．言之成理即可。
22．示例：拒绝懒惰，因为业精于勤荒于嬉，懒惰会虚度光阴，使人意志消沉，难成大器。（举出例子，言之成理即可）
23．（1）略
（2）①第二片断叙述后缺乏小结式议论句，应在第三段最后添上在这笑声中，我感受到了民风的淳朴。
②结构不完整，欠一个画龙点睛式的结尾段，应添上。（答其中任一点即可）
......
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