一、基础(25分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

(1)求之不得， __ _ _________ ，_______ _. 辗转反侧。(《关雎》(2分)

(2)把崔颢的《黄鹤楼》补写完整。(2分)

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

(3)现在人们常用李煜的《相见欢》中的诗句“ ” 来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理。(2分)

(4))默写白居易的《钱塘湖春行》(4分)

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

2.根据拼音写出相应的词语。 (4分)

①每当左右的人向他bǐng gào ( )天灾人祸的消息时，他总流着泪叹息。

②哪知老境却如此tuí táng( )!他触目伤怀，自然情不能自已。

③在无边的旷野上，在lǐn liè( )的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂......

④一百年前的今天，一颗巨星yǔn lùo( )了。

3.下列句子没有语病的一句是( )。(3分)

A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。

C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D.为防止不再发生类似的伤害事故，学生处采取了很多安全措施。

4.连词成句。从下面的A项中选择一组关联词语，B项中选择至少二个词语，描写一段(不少于三句)关于初中生活的话，要求使用一种修辞手法。(4分)

A.不必说……也不必说……单说………;无论……都……;既……又……;虽然……但是……

B.茁壮，鞭策，丰硕，津津乐道，春华秋实，沥尽心血，心会神凝，抑扬顿挫，神采飞扬。

5、材料探究题(4分)阅读下面的材料，完成后面的问题。

(1)在某网站就“幸福是否和收入有关”进行了调查，情况如下：

强烈认为如此有点认为如此并不完全那么认为完全不那么认为不好说

10.4%44.8%30.1%2.2%12.5%

(2)崇尚佛教的不丹国2019年调查数据显示，约80%的居民认为年收入有1000美元就够了，与对金钱的“淡漠”态度相比，“拥有自由的时间”、“有足够的时间休闲”、“能从事体育锻炼或文化创造”等都被认为是幸福的标志。

请写出你从上述材料中发现的主要结论，并给为了挣更多的钱而经常加班的人们提出一条合理化建议。

二、阅读(45分)

阅读下面文段，完成6-18题：

(一)文言文阅读(12分)

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

6、选出下列各组中加点字意思相同的一项( )(3分)

A.急湍甚箭，猛浪若奔/奔走相告 B.望峰息心/不负责望

C.俟其欣悦/心悦诚服 D.从流飘荡，任意东西/醉翁之意不在酒

7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

8、“急湍甚箭，猛浪若奔”使用了什么修辞?描写了富春江水的什么特点?(3分)

9、下列对原文的理解不正确的一项是( )(3分)

A.作者用“负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。”写山，这样写好在以动写静，使静止的景物富于动感，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，并留下深刻的印象。

B.作者善于把握景物在空间位置、形态动静、音响色彩等方面的差异，善于抓住景物的各种特征，运用多种艺术手法，从多种角度、极有层次地进行描写，使得景物描写生动形象。

C. 文章叙述了作者乘船自富阳至桐庐所见，描绘了这一段的山光水色，直接抒发了作者沉湎山水、避世退隐的高洁情趣。

D.“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。

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