盐城中学初中部2013-2014学年上学期12月月考
初三语文试卷
（时间：150分钟 总分：150分）
一、积累与运用。（38分）
1.古诗文名句默写。（10分）
①我劝天公重抖擞， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
②项庄舞剑， 。（司马迁《史记》
③ ，人以群分。（《易经》）
④ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑤长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
⑥ ，再而衰， 。（《左传》）
⑦ ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
⑧李白《行路难》中运用典故，表达了诗人依然对前途充满信心，并希望有朝一日能被朝廷重用，成就功名的句子是： ， 。
2.下面一段文字，完成下列题目。（4分）
每当寂寞的时候，我总想到那古园里去，去默坐，去呆想，去推开耳边的cάo杂，理一理纷乱的思绪。十五年中，古园的形体被不能理解他的人肆意雕琢。幸好有些东西是任谁也不能改变它的，pì如祭坛石门中的落日，寂静光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。
（1）根据拼音写汉字。（2分） cάo（ ）杂 pì（ ）如
（2）根据汉字写拼音。（2分） 肆（ ）意 映（ ）照
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 （ ）（2分）
A.我刚从南方回来，不想再出门，可经理非要我去北方讨债，真是差强人意。
B.离“黑色六月”还有六个月时间，同学们个个焚膏继晷，奋力拼搏。
C.你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
D.齐白石画展一开幕，绘画爱好者趋之若鹜，争相观瞻。
4.下面句子中没有语病的一项是 （ ）（2分）
A.随着时代的变迁，我国古代流传下来的饮食器具也在不断地改进和完善。
B.阳光中学在2013年世界读书日到来之际， 开展话说“我与世界读书日”。
C.大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。
D.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
5.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是 ( ）（2分）
山水是自然最生动、最完美的体现。 。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳重、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A.①②③④ B.①③②④ C.③①④② D.②④③①
6.下列选项表述有误的一项是 （ ）（2分）
A.莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。主要作品有《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》（四大悲剧），《威尼斯商人》（喜剧）。新- 课-标-第 -一- 网
B.《藤野先生》这部作品中，鲁迅在日本留学期间曾经经过一处名叫“日暮里”的驿站，让他长久以来记忆犹新，也许是这个地名触发了他的思乡和爱国之情，
C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，传说是西汉刘向编订的一部纪传体通史。着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。
D.中国作家协会主席铁凝在《生命与和平相爱》一文中，探寻戴维这个优秀人物的成长经历，进而联系到他的家庭，最终引出犹太民族的智慧与文化。
7.名著。（4分）
①“大家同时都活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”（《五猖会》）
上面这段文字中的我因为被 （人物）强迫背 （书名）而流露出扫兴而痛苦的感受。（2分）
②鲁迅的杂文是极其锋利的，体现了他勇于斗争的一面，而《朝花夕拾》这部回忆性散文集更多的流露出了他的温情，他的诗句说的好：“无情未必真豪杰”。请你从这部作品中找出体现温情的人物并根据名著内容作简要分析。（2分）

8.综合性学习。（12分）
近几年来，雾霾天气已经严重影响了人们的日常生活。为此班级开展了“认识雾霾，自由呼吸”语文综合性学习，请你也参与这一活动。
（1）有同学从报纸上看到一则新闻，请根据内容给这则新闻拟一个标题。（3分）
12月2日上午10时，全国城市空气质量实时发布平台上，江苏一片飘红。截止到晚上17时,13个省辖市全部污染。其中通泰盐淮①四市达到了严重污染水平，盐城最严重。
江苏省环境监测中心和江苏省气象台联合发布，受气温回升及大雾(局地浓雾)影响，近地面风速较小，空气污染物扩散不畅。上午7时，江苏省除连云港外，其余12市AQI②均超过200，空气质量处于重度污染，首要污染物为P2.5。
截止到晚上17时，污染程度进一步加剧，全省13市已全部重污染，而南通、泰州、盐城和淮安这四个城市达到了严重污染水平，其中最严重的是盐城，P2.5小时值达到405微克/立方米。
（注：①即南通、泰州、盐城、淮安四市②AQI(Air Quality Index)是环境空气质量指数的缩写,是2012年3月国家发布的新空气质量评价标准,是报告每日空气质量的参数。）

（2）某小组从网上搜索到这样一幅关于漫画，请你仔细观察，完成后面的题目。（6分）

（3）下面是某小组收集的网上关于雾霾天气的“神吐槽”。请你运用所学到的语文知识，说说这些“神吐槽”在表达上有什么共同的妙处。（3分）
（注:“吐槽”一词，是指从对方的语言或行为中找到一个漏洞或关键词作为切入点，发出带有调侃意味的感慨或疑问。神吐槽就是相当的吐槽、给力的吐槽，是吐槽的更高级。）
①三九时节雾纷纷，路上行人吸断魂；
②雾以吸为贵；
③厚德载雾，自强不吸；
④雾霾霾兮，天昏暗，壮士一去兮不复还。

二、阅读与理解（52分）
（一）阅读【甲】【乙】两首诗，完成9—10题。（7分）
【甲】饮酒 【乙】辋川闲居赠裴秀才迪①
东晋 陶渊明 唐 王维
　　结庐在人境，而无车马喧。 寒山转苍翠，秋水日潺?②。
　　问君何能尔？心远地自偏。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。
　　采菊东篱下，悠然见南山。 渡头③余落日，墟里④上孤烟。
　　山气日夕佳，飞鸟相与还。 复值接舆⑤醉，狂歌五柳⑥前。
此中有真意，欲辨已忘言。
【注】①辋川：水名，在今山西省蓝田县南终南山下。裴迪：诗人，王维的好友。②潺?（chányuán）：水流声。这里指水流缓慢的样子。③渡头：渡口。④墟里：村落。⑤接舆：春秋时期楚国的狂士，诗人把裴迪比作接舆。⑥五柳：陶渊明，诗人把自己比作陶渊明。
9.甲诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，历来被人们传诵，请说说你的理解。（3分）

10.甲乙两诗的情感有相同之处，请分别结合具体诗句进行分析。（4分）

（二）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成11—14题。（14分）
【甲】 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未?，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】 齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟①在高山广水。寡人欲少赋敛②以祠③灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可！祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。” 公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯④以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉日下，百川将竭。国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今为之奈何？”晏子曰：“君诚避宫殿暴露，与灵山河伯共忧，其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。景公曰：“善哉！晏子之言，可无用乎！其维有德。”
（节选自《晏子春秋》）
【注】①祟：鬼怪。②少赋敛：略微收些赋税。③祠：祭祀。④河伯：古代神话传说中的黄河水神。
11.解释选文中加点字的意思。（4分）
（1）肉食者鄙 （2）神弗福也
（3）群臣莫对 （4）夫灵山固以石为身
12.下列句中加点字的意思和用法相同的一项是（2分） (　　)
A.河伯以水为国 或异二者之为
B.寡人欲少赋敛以祠灵山 属予以记之
C.其幸而雨乎 其一犬坐于前
D.祠之无益 稍近益狎
13．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）天久不雨，水泉日下，百川将竭。

14．甲文中，曹刿否定了庄公的“小惠”、“小信”；乙文中，晏子劝阻景公不要“祠灵山”、“祠河伯”，请分别分析曹刿、晏子这两个人的形象。（4分）

（三）阅读下面一篇，回答15—20题。（14分）
要自己发光，不要等别人来磨光
①这么多年来，我一直佩服着那个穷困潦倒的书生。为了赢得一抹光亮，他不惜凿开自己的墙壁，一道光束射过来，他仿佛收获到了坚强的信念，展开书卷，让目光在自己梦想的图纸上奔跑。
②相反，如果他只懂得呆在漆黑的房间里，没有光芒，只会心盲，长此以往，意志会消沉，进取心会萎靡，斗志会偃息，前路大雾弥漫。在这样的境遇里，人会越发胆小，小成一粒秕谷，只有给自己的生命粮仓招致“鼠患”的可能。
③一束光，就是一束希望，我们把一束束光搜集捆绑，集合成信念的花束，送给未来的自己，以照亮生命的前路。
④佛法无边，无边到足以让佛的身后也可以有光，人没有佛的能量，但是，也可以通过给自己的信念点灯，双腿如奔，在自己生命的田畴上，耕耘出属于自己的光束。
⑤其实，每个人都是发光体，每个人都有自己的光源，这光源在我们心里。如果你恰巧处在阴影里，不妨动起来，移步换影，瞬间你又可以重回到光亮里。比如萤火虫，有这样一句话是关于它的——只有在振翅的时候,才能发出光芒。漆黑的夏夜，伸手不见五指，然而，寂静的田野里那振翅高飞，发出如星星一样的光芒的正是这小小的身躯。所以我们要动起来，让自己的心灵展翅，让自己的梦想翱翔，让自己生命的琴弦在撩拨里响动乐章，让自己梦想的嗓音在歌唱里彰显嘹亮！
⑥生命中不可避免地会出现“冰天雪冻”，我们要学会运动，最怕的是不推不动，坐吃山空，最终，身体和心灵都会给残酷的现实冰封。
⑦生命中，需要“不发光，就发慌”的危机感。在心灵的原野里，晴天丽日里，我们不妨做一只蝴蝶，在万千花心中扇动自己斑斓的翅膀；漆黑的夜幕里，我们不妨化身一只萤火虫，扇动翅膀，也要将前路照彻得明亮！
⑧要自己发光，不要等别人来磨光，漫长而消极的等待中，往往会锈蚀了我们的心灵，如果生命再次需要我们斩棘披荆，没有了刀刃，只有挨打的可能。
⑨生命是一场检阅，在这场检阅里，光芒是你唯一的通行证，你不发光，你就遭殃，你若发光，你就吃香。动起来，生命才能更精彩！
15.本文的中心观点是什么？（3分）

16.本文第①小节中作者佩服的是我们所熟知的什么故事？(请用四个字概括)以此开头的作用是什么？（4分）


17.请简要写出第⑤小节的论证过程。（4分）

18.第⑨小节中说到“光芒是你唯一的通行证，你不发光，你就遭殃，你若发光，你就吃香。”给了我们许多启迪，请结合你的生活或学习经历谈谈你的感受。（3分）

（四）阅读下面一篇，回答19—23题。（17分）
暗记
聂鑫森
①宽敞的画室里，静悄悄的。
②初夏的阳光从窗口射进来，洒在窗前的画案上。画案上平展着一幅装裱好的山水画。画的右上角，写着五个篆字：南岳风雨图。
③年届六十的知名画家石丁，手里拿着一柄放大镜，极为细致地检查画的每一个部分。他不能不认真，这是他的得意之作，要寄往北京参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他有业务上的往来。
④画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，美院国画专业毕业。他原在省城一所大学教授美术，其山水画在省内外也颇有名气。据说因为看不惯艺术招生的潜规则，跟领导闹矛盾，下海在湘潭城开了一家裱画店，现在他既是这家店的老板又是装裱师傅。石丁的朋友说，胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错。何必舍近求远，送到省城的店去装裱呢？
⑤胡笛刚刚才把画亲自送来，石丁热情地把他让进画室，沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。
⑥胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话
⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，极为满意。更重要的是，这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢！因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。他又来来回回瞄了好几遍，依旧没有！
⑧石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了！石丁从十几岁就下气力学石涛①，尔后走山访水，参悟出自家的绘画功夫，自谓入乎石涛又能出乎石涛。而眼前这幅画却能轻易被人仿造了，他是不是真该焚笔毁砚、金盆洗手了？
⑨就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记？”
⑩石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是！这世间小人太多，不能不防！”
11胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您有意设在杂树根部的暗记，实为暗伤。北京城高手如林，如果细心人看出，就成了这幅扛鼎之作的斑点。您说呢？”
12石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢？”
13胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴②纹里！‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂上几个苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔应不会丢先生的脸。”
14石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地细看这两个地方，接缝处了无痕迹。如此接补，需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，费时费力不说，更要有精湛的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与原来的笔墨如出一辙。石丁不能不佩服胡笛的好手段！
15石丁颓然地搁下了放大镜。
16胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记，是你对人不信任而设防的记号，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”
17胡笛说完，很从容地走出了画室。
18石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！
19石丁决定不把《南岳风雨图》寄到北京参展，他要把它挂在画室墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……
注释：①石涛：（1642一约1707），清代画家，中国画一代宗师。②皴：cūn皴法，中国古代国画中的一种画法。
19.请说说题目“暗记”的作用。（3分）

20.请依据课文内容说说胡笛是一个怎样的人。（3分）

21．品析下列加点字的表达效果。（3分）
石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢？”

22.第④段在叙事顺序上是什么顺序？有什么作用？（4分）

23．石丁为何决定不把《南岳风雨图》寄到北京参展？（4分）

三、写作。（60分）
24．请以“那个温暖的表情”为题写一篇。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。 （2）不少于600字。

教师版（2013.12.10）
（时间：150分钟 总分：150分）
一、积累与运用。（38分）
1.古诗文名句默写。（10分）
①我劝天公重抖擞， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
②项庄舞剑， 。（司马迁《史记》
③ ，人以群分。（《易经》）
④ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
⑤长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）
⑥ ，再而衰， 。（左丘明《左传》）
⑦ ，闻寡人之耳者，受下赏。（刘向《邹忌讽齐王纳谏》）
⑧李白《行路难》中运用典故，表达了诗人依然对前途充满信心，并希望有朝一日能被朝廷重用，成就功名的句子是： ， 。
2. 阅读下面一段文字，完成下列题目。（4分）
每当寂寞的时候，我总想到那古园里去，去默坐，去呆想，去推开耳边的cάo杂，理一理纷乱的思绪。十五年中，古园的形体被不能理解他的人肆意雕琢。幸好有些东西是任谁也不能改变它的，pì如祭坛石门中的落日，寂静光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂。
（1）根据拼音写汉字。（2分） cάo（ 嘈 ）杂 pì（ 譬 ）如
（2）根据汉字写拼音。（2分） 肆（ sì ）意 映（ yìng ）照
3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是 （ B ）（2分）
A.我刚从南方回来，不想再出门，可经理非要我去北方讨债，真是差强人意。
B.离"黑色六月"还有九个月时间，同学们个个焚膏继晷，奋力拼搏。
C.你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。
D.齐白石画展一开幕，绘画爱好者趋之若鹜，争相观瞻。
4. 下面句子中没有语病的一项是 （ C ）（2分）
A．随着时代的变迁，我国古代流传下来的饮食器具也在不断地改进和完善。
B．阳光中学在2012年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。
C．大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。
D．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
5.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是 ( D ）（2分）
山水是自然最生动、最完美的体现 。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳重、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A.①②③④ B. ①③②④ C. ③①④② D .②④③①
6.下列选项表述有误的一项是 （ C ）（2分）
A.莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人。主要作品有《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》（四大悲剧），《威尼斯商人》（喜剧）。
B. 《藤野先生》这部作品中，鲁迅在日本留学期间曾经经过一处名叫“日暮里”的驿站，让他长久以来记忆犹新，也许是这个地名触发了他的思乡和爱国之情。
C.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，传说是西汉刘向编订的一部纪传体通史。着重记录了战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。
D. 中国作家协会主席铁凝在《生命与和平相爱》一文中，探寻戴维这个优秀人物的成长经历，进而联系到他的家庭，最终引出犹太民族的智慧与文化。
7.名著阅读。（4分）
① “大家同时都活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。”（《五猖会》）
上面这段文字中的我因为被 父亲 强迫背 《鉴略》 而流露出扫兴而痛苦的感受。（2分）
②鲁迅的杂文是极其锋利的，体现了他勇于斗争的一面，而《朝花夕拾》这部回忆性散文集更多的流露出了他的温情，他的诗句中说的好：“无情未必真豪杰”。请你从这部作品中找出体现温情的人物并作简要分析。（2分）
阿长：帮我找《山海经》。藤野先生：帮我添改讲义等等。只要学生能写出鲁迅对他们的感激怀念之类的感情都可以，并且要举出相应的事例。
8.综合性学习（12分）
近几年来，雾霾天气已经严重影响了人们的日常生活。为此班级开展了“认识雾霾，自由呼吸”语文综合性学习，请你也参与这一活动。
（1）有同学从报纸上看到一则新闻，请根据内容给这则新闻拟一个标题。（3分）
12月2日上午10时，全国城市空气质量实时发布平台上，江苏一片飘红。截止到晚上17时,13个省辖市全部污染。其中通泰盐淮①四市达到了严重污染水平，盐城最严重。
江苏省环境监测中心和江苏省气象台联合发布，受气温回升及大雾(局地浓雾)影响，近地面风速较小，空气污染物扩散不畅。上午7时，江苏省除连云港外，其余12市AQI②均超过200，空气质量处于重度污染，首要污染物为P2.5。
截止到晚上17时，污染程度进一步加剧，全省13市已全部重污染，而南通、泰州、盐城和淮安这四个城市达到了严重污染水平，其中最严重的是盐城，P2.5小时值达到405微克/立方米。
（注：①即南通、泰州、盐城、淮安四市②AQI(Air Quality Index)是环境空气质量指数的缩写,是2012年3月国家发布的新空气质量评价标准,是报告每日空气质量的参数。）
省13个省辖市全部污染,通泰盐淮4市达到严重污染，盐城最严重
（2）某小组从网上搜索到这样一幅关于漫画，请你仔细观察，完成后面的题目。（6分）

（3）下面是某小组收集的网上关于雾霾天气的“神吐槽”。请你运用所学到的语文知识，说说这些“神吐槽”在表达上有什么共同的妙处。（3分）
（注:“吐槽”一词，是指从对方的语言或行为中找到一个漏洞或关键词作为切入点，发出带有调侃意味的感慨或疑问。神吐槽就是相当的吐槽、给力的吐槽，是吐槽的更高级。）
①三九时节雾纷纷，路上行人吸断魂；
②雾以吸为贵；
③厚德载雾，自强不吸；
④雾霾霾兮，天昏暗，壮士一去兮不复还。
运用谐音双关/仿化（化用古诗、成语、俗语等）手法（1分），生动形象地表达了网友对雾霾天气的抱怨，富有幽默感（2分）。
二、阅读与理解（52分）
（一）阅读【甲】【乙】两首诗，完成9—10题。（7分）
【甲】饮酒 【乙】辋川闲居赠裴秀才迪①
东晋 陶渊明 唐 王维
　　 结庐在人境，而无车马喧。 寒山转苍翠，秋水日潺?②。
　　 问君何能尔？心远地自偏。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。
　　 采菊东篱下，悠然见南山。 渡头③余落日，墟里④上孤烟。
　　 山气日夕佳，飞鸟相与还。 复值接舆⑤醉，狂歌五柳⑥前。
此中有真意，欲辨已忘言。
【注】①辋川：水名，在今山西省蓝田县南终南山下。裴迪：诗人，王维的好友。②潺?（chányuán）：水流声。这里指水流缓慢的样子。③渡头：渡口。④墟里：村落。⑤接舆：春秋时期楚国的狂士，诗人把裴迪比作接舆。⑥五柳：陶渊明，诗人把自己比作陶渊明。
9.甲诗中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，历来被评为“静穆”、“淡远”，你认同吗？请说说你的理解。（3分）

分析“见”，写出了南山无意撞入诗人眼帘的随意和自然，写出了诗人的悠然，淡泊，闲适。“悠然”太直白，分析“悠然”只得1分。
10.甲乙两诗的情感有相同之处，请分别结合具体诗句进行分析。（4分）
甲诗“心远地自偏”“采菊东篱下”“此中有真意”等句体现了作者向往自然、淡泊名利的情感；乙诗中诗人“寒山”、“渡头”、“墟里”等词表明诗人居住在山村之中，“狂歌五柳前”，诗人仰慕陶渊明，向往陶渊明的生活境界，把自己比作陶渊明，表明了诗人幽居山林，超然物外的志趣（用“向往自然、淡泊名利”回答的可以）。
（二）阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成11～14题。（14分）
【甲】 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未?，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】 齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟①在高山广水。寡人欲少赋敛②以祠③灵山，可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可！祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之无益。” 公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可！河伯④以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉日下，百川将竭。国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益！”景公曰：“今为之奈何？”晏子曰：“君诚避宫殿暴露，与灵山河伯共忧，其幸而雨乎！”于是景公出野居暴露，三日，天果大雨，民尽得种时。景公曰：“善哉！晏子之言，可无用乎！其维有德。”
（节选自《晏子春秋》）
【注】①祟：鬼怪。②少赋敛：略微收些赋税。③祠：祭祀。④河伯：古代神话传说中的黄河水神。
11.解释选文中加点字的意思。（4分）
（1）肉食者鄙 目光短浅 （2）神弗福也 赐福、保佑
（3）群臣莫对 没有谁 （4）夫灵山固以石为身 本来
12.下列句中加点字的意思和用法相同的一项是（2分） (　B　)
A.河伯以水为国 或异二者之为
B.寡人欲少赋敛以祠灵山 属予以记之
C.其幸而雨乎 其一犬坐于前
D.祠之无益 稍近益狎
13．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）天久不雨，水泉日下，百川将竭。
天长时间不下雨，泉水一天比一天减少，河流将要干涸
14．甲文中，曹刿否定了庄公的“小惠”、“小信”，乙文中，晏子劝阻景公不要“祠灵山”、“祠河伯”，请分别分析这两个人的人物形象。（4分）
曹刿：深谋远虑、有政治远见、爱国、有责任心。晏子：关心老百姓
（三）阅读下面一篇，回答15—20题。（14分）
要自己发光，不要等别人来磨光
①这么多年来，我一直佩服着那个穷困潦倒的书生。为了赢得一抹光亮，他不惜凿开自己的墙壁，一道光束射过来，他仿佛收获到了坚强的信念，展开书卷，让目光在自己梦想的图纸奔跑。
②相反，如果他只懂得呆在漆黑的房间里，没有光芒，只会心盲，长此以往，意志会消沉，进取心会萎靡，斗志会偃息，前路大雾弥漫。在这样的境遇里，人会越发胆小，小成一粒秕谷，只有给自己的生命粮仓招致“鼠患”的可能。
③一束光，就是一束希望，我们把一束束光搜集捆绑，集合成信念的花束，送给未来的自己，以照亮生命的前路
④佛法无边，无边到足以让佛的身后也可以有光，人没有佛的能量，但是，也可以通过给自己的信念点灯，双腿如奔，在自己生命的田畴上，耕耘出属于自己的光束。
⑤其实，每个人都是发光体，每个人都有自己的光源，这光源在我们心里。如果你恰巧处在阴影里，不妨动起来，移步换影，瞬间你又可以重回到光亮里。比如萤火虫，有这样一句话是关于它的——只有在振翅的时候,才能发出光芒。漆黑的夏夜，伸手不见五指，然而，寂静的田野里那振翅高飞，发出如星星一样的光芒的正是这小小的身躯。所以我们要动起来，让自己的心灵展翅，让自己的梦想翱翔，让自己生命的琴弦在撩拨里响动乐章，让自己梦想的嗓音在歌唱里彰显嘹亮！
⑥　生命中不可避免地会出现“冰天雪冻”，我们要学会运动，最怕的是不推不动，坐吃山空，最终，身体和心灵都会给残酷的现实冰封。
⑦生命中，需要“不发光，就发慌”的危机感。在心灵的原野里，晴天丽日里，我们不妨最一只蝴蝶，在万千花心扇动自己斑斓的翅膀，漆黑的夜幕里，我们不妨化身一只萤火虫，扇动翅膀，也前路照彻得明亮！
⑧要自己发光，不要等别人来磨光，漫长而消极的等待中，往往会锈蚀了我们的心灵，如果生命再次需要我们斩棘披荆，没有了刀刃，只有挨打的可能。
⑨生命是一场检阅，在这场检阅里，光芒是你唯一的通行证，你不发光，你就遭殃，你若发光，你就吃香。动起来，生命才能更精彩；偏安一隅，周遭的草木也会讥笑你是吃货蠢材！
15.本文的中心观点是什么？（3分）
要自己发光，不要等别人来磨光
16.本文第一小节中作者佩服的是我们所熟知的什么故事？(请用四个字概括)以此开头的作用是什么？（4分）
故事： 凿壁借光 ①激趣，②引出的论题，③ 作为事实论据证明本文的中心观点。

17.请简要写出第五小节的论证过程。（4分）
首先点明每个人都有自己的光源，要自己动起来；然后运用举例论证，举了萤火虫的例子来证明人要自己发光，自己动起来；最后再次强调要自己主动的绽放光彩。
18. 第九小节中说到“光芒是你唯一的通行证，你不发光，你就遭殃，你若发光，你就吃香。”给了我们许多启迪，请结合你的生活或学习经历谈谈你的感受（3分）
略
（四）阅读下面一篇，回答19—23题。（17分）
暗记
聂鑫森
①宽敞的画室里，静悄悄的。
②初夏的阳光从窗口射进来，洒在窗前的画案上。画案上平展着一幅装裱好的山水画。画的右上角，写着五个篆字：南岳风雨图。
③年届六十的知名画家石丁，手里拿着一柄放大镜，极为细致地检查画的每一个部分。他不能不认真，这是他的得意之作，要寄往北京参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他有业务上的往来。
④画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，美院国画专业毕业。他原在省城一所大学教授美术，其山水画在省内外也颇有名气。据说因为看不惯艺术招生的潜规则，跟领导闹矛盾，下海在湘潭城开了一家裱画店，现在他既是这家店的老板又是装裱师傅。石丁的朋友说，胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错；何必舍近求远，送到省城的店去装裱呢？
⑤胡笛刚刚才把画亲自送来，石丁热情地把他让进画室，沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。
⑥胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。
⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，极为满意。更重要的是，这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢！因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。他又来来回回瞄了好几遍，依旧没有！
⑧石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了！石丁从十几岁就下气力学石涛①，尔后走山访水，参悟出自家的绘画功夫，自谓入乎石涛又能出乎石涛。而眼前这幅画却能轻易被人仿造了，他是不是真该焚笔毁砚、金盆洗手了？
⑨就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记？”
⑩石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是！这世间小人太多，不能不防！”
11胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您有意设在杂树根部的暗记，实为暗伤。北京城高手如林，如果细心人看出，就成了这幅扛鼎之作的斑点。您说呢？”
12石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢？”
13胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴②纹里！‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂上几个苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔应不会丢先生的脸。”
14石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地细看这两个地方，接缝处了无痕迹。如此接补，需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，费时费力不说，更要有精湛的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与原来的笔墨如出一辙。石丁不能不佩服胡笛的好手段！
15石丁颓然地搁下了放大镜。
16胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记，是你对人不信任而设防的记号，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”
17胡笛说完，很从容地走出了画室。
18石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！
19石丁决定不把《南岳风雨图》寄到北京参展，他要把它挂在画室墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……
注释：①石涛：（1642一约1707），清代画家，中国画一代宗师。②皴：cūn皴法，中国古代国画中的一种画法。
19.请说说题目“暗记”的作用。（3分）
（1）行为的线索；（2）设置悬念，引起读者阅读兴趣。（3）“暗记”表面指石丁为设防别人悄悄做的记号。实指石丁私下记住了和胡笛交往的这段经历和感受，体会到了待人要坦诚、真诚。
20.请依据课文内容说说胡笛是一个怎样的人。（3分）
①胡笛是一个画艺极高的人，你看他补画的苔点，与原作如出一辙。②胡笛是一个坦诚的人，你看他直言去除画作暗记的原因。③胡笛是一个大度的人，你看他用实际行动消除石丁对他的不信任。④胡笛是一个正直的人，你看他面对价值不菲的画作，不为所动。
21．品析下列加点字的表达效果。（3分）
石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢？”
“惊愕”一词，运用神态，传神地写出石丁发现自己心机被识破的情态，更为胡笛的提醒而感到后怕、担忧和吃惊。
22. 第④段在叙事顺序上是什么顺序？有什么作用？（4分）
插叙 插叙介绍了胡笛从事装裱业及石丁找他裱画的原因并为下文体现胡笛正直的一面做铺垫。
23．石丁为何决定不把《南岳风雨图》寄到北京参展？（4分）
他要让这幅画时时警示自己，铭记这段经历和感受（1），待人要坦诚、真诚。

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