2013—2014学年上学期期中考九年级
语 文 试 题 卷
本试题卷共四个大题，含24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟
（请将答案写在答题卡上，答案写在试题卷上无效！）
题号一二三四总分
得分

注意事项：
本卷为试题卷。考生解题作答，必须在答题卷上。答案书写在答题卷相应位置，答在试题卷、草稿纸上的答案无效。
一、语文积累与运用（本大题含1～5小题，每小题2分，第6小题6分，共16分）
1. 选择加点字注音全对的一项( )(2分)
A. 绰号(diào) 谄媚(chǎn) 绽出（diàn） 颓唐(tuí)
B．秀颀（qí） 婆娑（suō） 纤细(xiān) 禀赋（bǐng）
C．矜持（jīn） 逻辑(jí) 歼灭(qiān) 哽咽（yìn）
D．涸辙(gù) 倔强(jué) 湛蓝(shèn) 盎然(àng)
2.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A.坦荡如砥 赋矛 谩骂 藉贯
B.留连忘返 挑剔 婉惜 分泌
C.不肖置辩 荒诞 忌讳 宏雁
D.揠苗助长 简陋 丰硕 弥漫
3.下列句子中，加点成语使用不恰当一项是（ ）
A.赏读这篇美文，犹如聆听舒缓悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
B.评卷的教师莫衷一是，因为这篇没有中心，内容空洞，东拉西扯。
C.看到他那滑稽的动作，一向严肃的父亲也忍俊不禁。
D.同学之间应该团结友爱，互相体谅，绝不能因为一点小事就耿耿于怀。

4.下列各项中，没有语病的一项是? ?
A.他那崇高的精神，时时闪耀在我的眼前，回荡在我的耳边。
B.在老师和同学的鼓励下，使他很快有了进步。
C.爱护人类的生存环境是每个人义不容辞的责任。
D.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。
5.下列文学常识的表述，不正确的一项是? ?
A．名著中人物绰号是最能体现其性格的最为简明的符号，率真鲁莽的李逵叫“黑旋风”，武艺高强的林冲叫“狮子头”，足智多谋的吴用叫“智多星”。
B．杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是赤壁之战，主要人物是曹操和周瑜。
C．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传小说三部曲中的第一部，另两部是《在人间》、《我的大学》。
D．《繁星》《春水》诗集表现了“母爱、自然、童真”三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。
6.根据提示。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
①《使至塞上》中边塞奇特风光的千古名句是：_________________，_________________。
②《无题》（相见时难别亦难）中双关语表达对情人的思念，后人又用以表达奉献精神的名句是：________________________，________________________。
③晏殊的《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中惋惜与欣慰交织中蕴含哲理，被誉为“天然奇偶”的句子是：______________，_________________。

二、口语交际与语文综合运用（7-8小题，共6分）
7、九年级（3）班开展“畅谈青春”的主题活动，版主搜集了歌颂青春的格言，作为活动开场的主要内容，他想把他们改成一个连贯的、有激情的排比句，请你帮他完成。（任选三句即可）（3分）
①．青春者，人生之王、人生之春、人生之华也。 —李大钊
②.青春是不耐久藏的珍宝。 —莎士比亚
③．春天是一年的青春，青春是生命的春天。—雨果
④.一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。 —马克思
⑤.啊！青春！或许你美好的全部奥秘，不在能够做出一切，而在希望做出一切。 —屠格涅夫
改写：


8、你所在的学习小组以“我的青春我做主”为题开展讨论交流，请你谈谈将如何主宰自己的青春？（不少于40个字）（3分）
答：


三、（9—23题，共38分）
（一）、下面元曲，完成9—10题。（5分）

天净沙?秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
9、《天净沙?秋思》是一首散曲中的小令，天净沙是散曲的 ，秋思是散曲的 ，作者是 。（3分）
10．下列关于这首散曲欣赏的表述，错误的一项是（ ）（2分）
A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸭归巢，使游子动了思乡之情。
B．“小桥流水人家”了诗人记忆中的故乡幽美，恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
C.“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象，由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫困乏。
D. “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。

（二）、阅读下面文言文，完成11—14题。（10分）
《马 说》 韩 愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
11、解释下列句中加点词的含义。（2分）
①、食马者不知其能千里而食也食：
②、食不饱，力不足，才美不外见见：
12、请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）、且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
译文：
（2）、策之不以其道，食之不能尽其材。
译文；
13、本文通过写千里马的遭遇，表达了作者怎样的思想？（2分）
答：
14、清代龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致？请加以说明。（2分）
答：

（三）、阅读下面，完成15—18题。（10分）

长在岩石下面的小花
马付才
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
15．本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字)(2分)


16、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，(3分)
(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”(1分)

（2）一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。(2分)


17、试分析标题“长在岩石下面的小花”的作用。(2分)


18、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(3分)
感谢你，岩石下的小花




（四）、阅读下面，完成19—23题。（13分）
善读可医愚
关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。
刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！ ．
19．本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是________________________________________________ 　　　　（2分）
20．本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样找到这一论点的？（2分）
_______________________________________________________
21．作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是________________________ ，主要采用的论证方法是________________________。（2分）
22．本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（3分）
书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”
书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”
书是______________________________________________ ____ 。

四、写作（40分）
24.请以“______________在身边”为题写一篇。（如：“爱在身边”、“幸福在身边”……）
要求：①请将题目补充完整，然后写作。
②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实人名、地名和校名。


南涧二中2012年秋季学期九年级期中考语文试题
参考答案
一、语文积累与运用（本大题含1～5小题，每小题2分，第6小题6分，共16分）
1、B; 2、D; 3、B; 4、C ; 5、A;
6.①大漠孤烟直，长河落日圆。
② 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
③ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
二、口语交际与语文综合运用（7-8小题，共6分）
7.示例：青春，是人生的花朵；青春，是生命的春天；青春，是时代的精神；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。（3分）
8.略（有自己的观点，围绕主题，内容积极向上，语言流畅，言之有理即可）（3分）
三、阅读（9—23题，共38分）
（一）、阅读下面元曲，完成9—10题。（5分）
9、曲牌名，题目，马致远。（3分）
10、B；（2分）
（二）、阅读下面文言文，完成11—14题。（10分）
11、（2分）⑴．食：饲，喂养。 ⑵、见：现,表现。
12、（2分）⑴、译文：想要和一般的马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？
（2分）⑵、译文：驾驭它不按照驱使千里马的方法，喂养它不能竭尽它的才能。
13、答：表达了作者怀才不遇，有志难酬的愤懑。（2分）
14、两种方法不一致，《马说》中通过伯乐发现人才；而龚自珍认为人才选拔是不拘一格的，即多途径、多层次、多方面选拔。（2分）
（三）、阅读下面，完成15—18题。（10分）
15.(2分)“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。(提示：“我”羡慕城里人的生活1分，黄春草的奋斗经历1分) 16、(3分)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(1分，意合即可) (2)第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力；(2分，各1分) 17、 形象点明了的主旨(1分) 暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)(1分)18、（3分）略。
（四）、阅读下面，完成19—23题。（13分
19．引出论点（2分） 20．论点是：善读可医愚(1分)；阅读议论文找论点首先要关注标题(1分)后一问若答 “是从题目中看出的”，或“本文题目就揭示了中心论点”等，也正确。
21．善读(1分)道理论证(1分) 22． “善读”的必要性有两点：①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书（l分）②书籍有好有坏，所以必须有选择地读书（1分）。还指出：①人们应根据各自需要有选择地读书(1分)；②人们应选择好书去读（1分） 23（3分）示例1：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。 示例2：书是航船，每一本是把我们送进知识海洋的航船。
四、写作（40分）
请以“______________在身边”为题写一篇。（如：“爱在身边”、“幸福在身边”……）

卷首寄语：
亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。我们一直投给你信任的目光，你一定要认真审题，看清要求，仔细答题，并留心将答案写在答题卡上！

一、语文积累与运用（含1～6题，共16分）
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在题后方格内。（2分）
人生， yóu如写一本书，或辉煌，或平yōng；或简短，或rǒng长……这所有所有的结果，都在于我们当时的那一笔huī就。
2. 下列词语书写没有错别字的一项是（ ) ( 2 分）
A．立椎之地 呆若木鸡 豪不犹豫 B．扭怩不安 狂风暴雨 肆无忌惮
C．人世沧桑 聪明伶俐 安之若素 D．南腔北调 义愤填鹰 孤注一踯
3. 下列句子中加线的成语使用正确的一项是（ )（2分）
A．他常常别出心裁，穿着打扮不同凡响。
B．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
C．在我们中间，一个人发生困难，就会有许多个素不相识的人热情地伸出援助之手。
D．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确对待自己。
4.阅读下列语段，请找出文中的病句并修改。（2分）
①人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。②我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给予同情，并力所能及地提供一些实际的帮助。③即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。
第 句有语病，请修改：

5.在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子。应选的一项是（ ）（2分）
人的一生像金，要刚正，______；人的一生像木，要正直，_______；人的一生像水，要灵活，_______；人的一生像火，要耀眼，_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。
①立场须坚定 ②事业须旺盛 ③方法须随和 ④人格须挺立
A. ○1○2○3○4 B. ○4○2○3○1
C. ○4○1○2○3 D. ○4○1○3○2
6. 根据提示。（每空1分，共6分）
（1）《采薇》中写出戍卒痛定思痛时的无限悲伤的句子是：_______________________， ____________________。
（2）《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是： ， 。
（3）《朝天子•咏喇叭》中描写喇叭、锁哪特点的句子是：____________________。
（4）《南乡子．登京口北固亭有怀》中暗讽今天的皇帝不如孙权的句子是：　
。

语文综合运用（含7～8题，共4分）
7.下面是一首某论坛网友关于《西游记》人物的评价诗，请你从“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一个，模仿示例，根据书中情节进行反驳。（2分）
《西游记》人物评价诗
唐三奘，懦夫一个；行者孙，野猴一只；
猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位；
……
示例：唐三奘带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为懦夫！

8.读下面的歌词，请判断，歌词内容与当今全人类所关心的一个什么重大问题有关?请用一个四字短语作答。(2分)
当天空失去了蓝色／小鸟也不会飞翔／当江河不再清澈／鱼儿也离开了家乡。
当空气不再清新／花朵失去了芳香／当乌云遮住了太阳／世间也将黑暗无光。
答：口 口 口 口

三、阅读（含9～25题，共40分）
（一）、阅读下面的古诗，完成9～10问题。（共4分）
题西太一宫壁二首①
王安石
〔其一〕
柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂③春水，白头想见江南。
（其二）
三十年前此路，父兄持④我东西。
今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
【注释】①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。②蜩（tiáo）：指蝉。③陂（bēi）：池塘。④持：携带。
9．点明诗人重游西太一宫季节的诗是： ， 。（2分）
10．这两首表达了诗人什么的思想感情？（2分）

（二）、阅读下面文言文，完成其后11～14各题。（共12分）

邹忌修八尺有余，而形貌日失 丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
11.(1)解释下列加线词语的意思。（2分）
○1朝服衣冠 ○2吾妻之美我者，私我也
○3臣诚知不如徐公美 ○4今齐地方千里
(2)选出下列句中的“之”字与例句“之”字用法相同的一项。（2分）
例句：城北徐公，齐国之美丽者也。
A.以其境过清，不可久居，乃记之而去
B.肉食者谋之，又何间焉
C.于厅事之东北角，施八尺屏障
D.予独爱之出淤泥而不染
12.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。（3分）
13．结合内容，为下列对联写出下联。（2分）
邹忌现身说法巧进谏， 。
14.本文段选自《邹忌讽齐王纳谏》，请说说这个题目的意思。邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？（3分）

（三）、阅读《陋室吟》一文，完成15—19题。（12分）

①刘郎已远，陋室仍在。和江淮间许多小县城里的遗迹一样：这个曾因《陋室铭》而闻名于世的地方，现在只剩下我和阿林两个游客，在青砖院内久久地盘桓。这时我们听见了二胡声，低缓、滞涩、又略带沙哑的二胡声。拉二胡的是这里的看门人，坐在空寂的院内，对着“苔痕上阶绿，草色入帘青”的陋室。
②于是在二胡声中，我们想起了永贞革新，想起了“二王八司马”，也想起了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的希望和一种豁达伟岸的人生境界。当刘禹锡重游玄都观并写下“种桃道士归何处，前度刘郎今又来”的诗句时，历史就为“坚韧不屈，笑在最后”八个字作了一个完美的注解。而这陋室也一如它的主人，在浮沉毁建之间一站就是千年。
③千年后的陋室已扩建成公园，用于纪念这位曾在和州做过两年刺史、“政擢贤良，学通经史”的地方长官。瘦山细水、玲珑楼阁之间，那著名的《陋室铭》已被刻成了石碑。在斗角勾檐、雕梁画柱的映衬下，这里惟一可以称“陋”的大概只有看门人那并不圆熟的二胡演奏了。
④断续而且低平的二胡声，拂过院内的青草，弥散在这中午淡淡的阳光下，将那一丝忧伤散尽。忧伤散尽后，便凸现出了那一代“诗豪”二十三年不屈的贬谪生涯。“二十三年弃置身”啊，少年白发，壮岁成梦。刘禹锡已从人生的春天走到了暮秋时节。可是他那许身报国、虽死不悔的豪情并未在秋风中凋谢，于是他高唱出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的诗句，唱出了一种“莫道桑榆晚，为霞尚满天”的振奋。这是怎样一种乐观和自信，这里面蕴含了多少坚毅和顽强！二胡声声，有如冰封下面被砥石撕裂的河水；但它却依旧坚定地流淌着，就像刘禹锡坚定地站在陋室的台阶上，以其旷达和坚韧对抗着整个朝廷对他不公正的待遇。当刘禹锡终于又回到了长安，当玄都观里“桃花净尽菜花开”，我想他一定在会心地笑吧。“千淘①万漉②虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”风云诡谲的历史在这二胡的演绎下变得简单又平静了。但不管历史怎样简化，也简化不了那在挫折和压迫之中养成的不屈和坚强；简化不了那坚持操守、为理想而拼搏的信念。陋室的墙上挂着十几幅人物画，标示着刘禹锡的一生。在其中一幅画的下面，有一段文字这样写道：“当昔日靠镇压永贞革新上台的权阉幸贵们终于一个个被时间的流水和政治斗争的漩涡无情地淹没时，刘禹锡成了笑在最后的胜利者。”但这已不仅仅是刘禹锡个人的胜利了，这已成了一种精神的胜利，一种曾激荡过“巴山楚水凄凉地”、激荡过“淮水东边旧时月”的精神的胜利。如今这种精神经过岁月的风霜已浓缩成了一颗不屈的雄心、一腔报国的热血和一种奋发向上、永不低头的形象，如长明灯一般闪耀在后人的心中。青青树阴下，二胡依旧，但在那不绝如缕的音韵中，我们却听出了一丝不屈和倔强，听出了一种发自灵魂深处的呐喊。
⑤抚摸着陋室前那满是沧桑的石羊，漫步在青砖地面上，听二胡悠悠地响，我和阿林沉醉在对一种性格、一种精神的感悟中。
注释：①淘：除去杂质。②漉：滤。 （选自《散文》2000年第10期，作者：范君问）
15．“斯是陋室，惟吾德馨”，请用上文中相关词句解说“德馨”的内涵。（2分）

16．第②段中，加点的“完美的注解”具体指什么内容？（2分）

17．体会第④段中“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”在中的作用。（2分）

18．“并不圆熟”的二胡声自始至终都在文中“悠悠地响”，请揣摩作者这样安排的意图。（3分）

19．面对二十三年的贬谪生涯，刘禹锡高唱“我言秋日胜春朝”、“为霞尚满天”，中国历史上不乏这样的豪杰之士，请举出一个这样的人物，结合他们的有关事迹或名句作简要分析。（3分）

（四）、阅读《爱如茉莉》，完成文后20～25题。(共12分)
爱如茉莉
映子
①那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后，我抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说：
“妈妈，你爱爸爸吗?”
妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：
“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!”
我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：
“妈妈，那你说真爱像什么?”
妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉，说：
“就像茉莉吧。”
我差点儿笑出声来，但看到妈妈一本正经的眼神，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫爱”咽了回去。
此后不久，在爸爸出差归来的一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早上，妈妈用虚弱的声音对我说：
“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我住进了医院，不然他会吃不下肚的。”
然而，爸爸没有吃我给他买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。
一个清新的早晨。我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。②初升的阳光从窗外探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼惺忪地抬起了头，轻轻放下妈妈的手。然后蹑手蹑脚地走到门边。把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：
“爸爸，你怎么不在陪床上睡?”
爸爸边打着哈欠边说：
“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”
爸爸去买早点，我悄悄溜进病房。把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛：
“映儿，来帮我揉揉胳膊和腿。”
“妈，你怎么了?”我好生奇怪。
“你爸爸伏倒床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。”
这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中，萦萦而不去。
啊！爱如茉莉，爱如茉莉。
20.阅读全文，请指出的线索是什么(限10字内)?试着简要分析作者是怎样展开的内容的？（2分）

21.开篇写“我”向妈妈提问，请你结合具体文段，推测“我”当时为什么会提出这样的问题?妈妈对我的提问，回答时先“寻思了一会儿”，又“一本正经”的，这又是为什么?（2分）

22.请分析文中画线的两处环境描写各有什么作用？（2分）

23.为了突出爸爸妈妈的相互关爱，精心写了几个生活细节，请把细节概括出来。(每处概括不超过10个字，至少写出2处，共2分)

24.最后一节表达了“我”怎样的心情？有什么作用？（2分）

25.以“爱如茉莉”为题，且在文中多次出现，作者赋予了它深刻的内涵。请分别概括“爱如茉莉”的含义和作用。（2分）

写作（共40 分）
26.题目
（1）请给我
（2）当代著名散文家马德在一篇散文中说：“雾霭迷蒙，鸟语、水声渐去，但清风、小溪尚在；山冈、树林渐隐，但绿野、花草犹存，翌日何愁不见明媚春光?打开心窗，你将永远享受‘万顷温暖的柔波’。人生路上的风雨、挫折、失落、烦恼、苦闷、伤感，千万别成为阻隔春光的窗户。因为透过心窗，你总能看到斑斓的色彩、温馨的笑脸、友善的目光、热情的招手……这样，你就永远是一个乐者、智者、成功者。”

请以“心窗”为话题，自拟题目，写一篇作文。
要求：
○1两题任选一题作文。若选（1）题，将题目补充完整后作文（可在横线上填上“一次机会、一点温暖、一点自由、一个忠告……”等短语）；若选（2）题，请自拟题目，按要求作文。
○2除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。
○3作文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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