2013年八年级化学上册期末考试题(含答案)

编辑: 逍遥路 关键词: 九年级 来源: 高中学习网




道外区2013~2014学年度八年级(上)期末调研测试
综合试卷
考生须知:
1.本试卷满分为l40分,考试时间为120分钟。
2.答题前,考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚,将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题纸上答题无效。
4.必须使用2B铅笔填涂;非必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
5.保持卡面整洁,不要折叠、不要弄脏、弄皱,不准使用涂改液、刮纸刀。
一、选择题:(1-15题,每小题2分,共30分,每题只有一个答案)
1.哈尔滨2013年初冬的天气是雪大(如图),雾霾天气多,据此下列说法错误的是( )
A.汽车碾压积雪后形成冰,水分子没有改变
B.纯净的冰与纯净的雪混合是纯净物
C.雾霾天气与空气污染有关
D.行驶的汽车增多不能加重雾霾天气
2.下列实验操作错误的是( )

A. 检查装置气密性 B. 量取液体 C. 过滤 D.取固体药品
3.下列叙述中,前者描述物质化学性质,后者描述物质化学变化的是( )
A. 易燃烧,铁生锈 B.能导电,腐蚀 C.发光,爆炸 D.氧化,冒气泡
4.下列有关物质的应用,叙述错误的是( )

A.氧气用于食品保鲜 B.氦气充飞艇 C.氮气用于制化肥 D.稀有气体制霓虹灯
5.二氧化碳气体(CO2)是常见的气体,关于二氧化碳的说法正确的是( )
A.二氧化碳由碳和氧气组成
B.一个二氧化碳分子由一个碳原子和一个氧分子构成
C.二氧化碳由碳元素和氧元素组成
D.二氧化碳气体由一个碳原子和两个氧原子构成
6.下列叙述正确的是( )
A.含一种元素的物质一定是单质
B.氧化汞是氧化物
C.保持一氧化碳的性质的最小粒子是一氧化碳分子
D.原子不能再分,分子可以再分
7.从下列图示可以了解的信息中,其中叙述正确的是( )

甲 乙 丙 丁

A.甲中若“○”表示1个氧原子,则甲图表示两个氧原子
B.乙图是元素周期表中的一格,则该元素的原子核外有18个电子
C.丙图是一种阳离子的结构示意图
D.丁图表示2个镁离子
8.下列实验现象描述正确的是( )
A.磷在空气中燃烧,产生大量的白雾,放出大量的热
B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体,放热
C.碳在空气中燃烧,产生红色火焰,放出大量的热
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体是四氧化三铁
9.四幅图片均表示气体分子,且图中“ ”“ ”“●”分别表示三种不同质子数的原子,其中由一种单质和一种化合物组成的混合物的是( )
A B C D
10.有两个粒子,所含质子数相等,下列说法正确的是( )
A.它们一定是同种元素 B.它们一定属于不同种元素?
C.它们一定是同一类原子 D.以上说法都不准确?
11.对有关空气和水资源的叙述中,错误的是( )
A.利用空气资源,在工业上将其发生分解反应来制取氧气
B.地球上水的总储量很大,但淡水资源并不充裕,
C.缺水会造成土壤沙漠化,土壤沙漠化也会引发空气污染
D.海洋不属于淡水资源,但却蕴藏着大量的化学资源
12.“嫦娥3号”已发射成功。科学家预测,月壤中含有一种重要的气体,该气体的原子模型如图所示,其中“ ” 、“ ” 、“ ”分别表示原子中的三种粒子,则下列说法错误的是( )
A.用原子结构示意图为 B.该原子相对原子质量为3
C.该原子核电荷数为3 D.该原子含有1个中子
13.根据你学习的化学知识,下列说法或做法正确的是( )
A.空气污染严重时,可戴口罩能过滤出去一些有害气体
B.为了节约水资源,工业锅炉用水可以任意取一些天然水
C.用氧炔焰焊接金属,要多通氧气提高火焰温度,使焊缝铁快速熔化
D.打开袋装的膨化食品,若没吃完,应及时封好口,以免受潮变软
14.对一些事实的解释中,正确的是( )
选项 事 实 解 释
A污水流入池塘后,一会池塘水变黑泥土分子不断运动
B在水中加入氯化钠(NaCl),水会变咸氯化钠分子(NaCl)不断运动
C常温下,氮气是无色的氮气分子是无色的
D气态氧气和液态氧气都能支持燃烧同种分子化学性质相同
15.区别下列物质的方法中,不能将本组待区别的物质区别开的是( )
选项待区别的物质区别方法
A区别活性炭和二氧化锰分别投入滴有一滴红墨水的水中,观察现象
B氯酸钾和氯化钾看外观,颜色
C区别硬水与软水分别注入肥皂水振荡,观察现象
D区别人呼出气体、氧气和空气分别将燃着的木条伸入瓶中,观察现象

二、非选择题(28—37小题,共40分)
28.(3分)根据图片中的信息回答下列问题:

(1) 人体中含量最多的元素是(填元素符号)
_______________________________;

(2). 左图是国家节水标志, 请答出一点含义是
_____________________________________;

(3). 自来水工业用活性炭净水,活性炭净水时所起的作用是
___________________________________________________。
29.(5分)图1是新教材化学书的封面,该图片蕴含许多化学知识,试回答:


(1)图1中物质的变化是________变化(填“物理”或“化学”);
它反映出的环境问题是______________________,
解决这种环境问题的方法是(答一点)______________________;
(2)人类对物质的宏观和微观认识有图2关系,图中化学名词 是_____________;
若将(图2)中“物质”改成(图1)中的“液体”,并要求按照:


进行描述,则相应的语言应是______________________________________;
30.(4分)李老师为学生做了 “绽放的小花” 的化学魔术。用大烧杯将小烧杯和用棉花做的小花扣上,一会儿看到白色的小花由左下方向右下方直至上方逐渐变红,实验如图所示,请回答下列问题
(1) 请你猜想小烧杯中装的无色液体是
_____________,在每朵小花上滴
上的无色液体是_______________;
(2)通过此魔术老师想得出的结论是_____________________________;
(3)小明做该魔术时,小花没有变红,可烧杯中的无色液体变红了,原因是
_________________。
31.(3分)如图,请你仔细观察“钓鱼”的漫画,请回答:
(1)看到此漫画你有什么感受:
_____________________________________;
(2)为了防止此现象发生,你对工厂有哪些建议(答两点)
①_______________________________________;
②_______________________________________。
32.(2分)经过学习我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系,请各举一个例子说明:
(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率:_____________________________________;
(2)反应物的量不同,反应现象可能不同______________________________________。
33.(3分)发射“嫦娥3号”的运载火箭使用的燃料是液氢,助燃剂为液氧,其点火发射时如图,下图是发动机喷嘴液态氢气和液态氧气,在点燃条件下反应的微观过程,回答下列问题:

(1)该化学反应的基本类型是____________反应
(2)通过上述微观图示请你指出化学变化的实质是
_________________________________________________ ;
(3)用化学符号表示上述化学反应_________________________________;
34.(6分)在实验室,小明用一种暗紫色药品利用排水法制取氧气,并验证氧气的化学性质。试回答:


①制氧气 ②铁丝在氧气中燃烧 ③碳在氧气中燃烧
(1)仪器A的名称是_____________;
(2)实验①是正在制取气体的装置,请你帮助小明将图示补充完整。
(3)写出小明使用暗紫色药品制取氧气发生化学反应的符号表达式
________________________________________________;
(4)细铁丝在氧气中燃烧,存在的错误是______________________;小明把燃烧的碳迅速插入装有一瓶足量的氧气的集气瓶底部时,燃烧很快结束,且有碳剩余,燃烧时间短的原因是_________________________________。
35.(4分)小明设计了一个有趣的实验(如图),在胶塞上连有尖嘴导管和弯曲的燃烧匙,点燃燃烧匙中过量的红磷后,将胶塞迅速塞入倒置的装空气的烧瓶口,并将导管插入水中,红磷燃烧后,冷却到室温,打开止水夹,在烧瓶内形成喷泉。试回答:
(1)用化学符号表示,点燃红磷发生的化学反应表达式
__________________________________________。
(2)请你解释形成喷泉的原因
________________________________________________
________________________________________________;
(3)实验结束后,水能否充满整个烧瓶?为什么?
________________________________________________。
36.(5分)物质A是初中八年级教材中常见的一种物质,在一定条件下(条件在图中已略去)有如下反应关系(箭头指向生成物),试回答:
(1)请你推出下列物质(填化学符号)
A_________;C_________;D__________;
(2)用化学符号表示B发生分解反应的符号表达式,
并注明反应条件:_________________________________;
在上述(图示)的反应中,最好在A中加一种物质,反应会加快,该物质(图中已略)起__________作用。
37.(5分)18世纪前,人类一直认为水是一种元素。
[提出问题]水是一种元素吗?
[设计实验]用如图装置(霍夫曼水电解器)给水通直流电,
发现A、B两个玻璃管中均产生气体:
(1)对两种气体进行检验,请你填写实验报告:
操作步骤现 象结 论
分别打开A、B管上方的活塞用燃着的木条放在尖嘴处A管尖嘴处看到的现象是
(1)_________________________;
B管尖嘴处看到的现象是
(2)_________________________;水发生分解反应,生成氧气和氢气
[反思交流]实验时,两个电极产生气泡缓慢,在不改变电压和电流的情况下,你采取的办法是(3)_________________________________;
为什么说水分解的实验,能证明水不是一种元素,而是一种物质(化合物)
(4)______________________________________________________________;
[拓展应用]在宇宙空间站中,也要将宇航员产生的尿液和其它废液中的水进行回收饮用,且将部分水电解,请问用尿液净化得到纯净水必须用什么方法?在空间站中电解部分水得到的产物,分别能用于什么?
答(5)_________________________________________________________;

道外区2013~2014学年度八年级(上)期末调研测试
化 学 参 考 答 案
注:简答题(理由是…或原因是…) 只要知识点准确,措词合理正确,均给分。
一.选择题(每小题2分,共30分)
123456789101112131415
DCAACBBBADACDDB
二.非选择题(共40分)
28.(每空1分,共3分) (1)O(其它答案合理给分)
(2)用手接住一滴水,把它视为一颗珍珠一样宝贵(滴滴流水汇聚成江河。……)(按教参答,合理就给分);(3)不仅能过滤不溶性杂质,还能吸附可溶性杂质,(除去臭味等)(答既有过滤作用又有吸附作用也给分)。
29.(每空1分,共5分)(1)物理;全球气候变暖(或温室效应);植树造林(减少化石燃料燃烧)(其它答案合理给分);(2)元素;(两个)氢原子和(一个)氧原子构成(一个)水分子,(许多)水分子构成水。
30.(每空1分,共4分)(1)浓氨水,酚酞试液;(2)分子是不断运动的,酚酞试液遇氨分子
变红(或氨水能使酚酞试液变红);
31.(每空1分,共3分)(1)水污染严重,能造成使水里的鱼类死亡(其他答案合理给分);(2) ①工厂废水达标后排放,②工厂排放粉尘(或倾倒的废渣)回收处理;(图中能看出排放的粉尘或黑烟,所以其它答案合理给分,但要答工厂的内容)
32.(每空分,共2分)(1)加热氯酸钾制氧气放入少量的二氧化锰 ;(2) 硫(或碳)在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺(或细铁丝在空气中不能点燃,在氧气中能点燃)
33.(每空1分,共3分)(1)化合;(2)在化学变化中,在一定条件下,分子破裂(分)成原子,原子重新组合(构)成新物质的分子(若答该变化的实质也给分);(3)H2+O2 H2O;
34.(每空1分,画图2分,共6分)(1)试管;(2)画图(2分):①药品平铺;②酒精不超过灯容积2/3不少于1/4;
③棉花在铁夹和导管口之间 (以上1分);
④有胶管;⑤瓶内有气泡;⑥导管不能超过瓶颈;
(3)KnO4 K2nO4+nO2+O2;
(4)集气瓶底部没放少量的水(或沙子);
碳燃烧放热,使瓶中没有反应的氧气(分子运动速率加快,间隔变大)气体受热膨胀从集气瓶里逸出,使反应停止。(教材46页讨论)
35.(每空1分,第(2)空2分,共5分)(1) P+O2 P2O5;
(2)红磷燃烧消耗氧气,生成固体,使(烧)瓶中气体减少(1分),烧瓶里面的压强小于外界大气压,在压强差的作用下将水压入烧瓶内形成喷泉;(1分)。
(3)不能,因为红磷只和烧瓶内的氧气反应,并且氧气只占空气总体积的1/5
36.(每空1分,共4分) (1)H2O2;O2;H2; (2)H2O H2+O2;催化;
37.( 每空1分,其中两空各0.5分,共6分)
(1)燃烧的木条燃烧更旺;(2)气体能燃烧发出淡蓝色火焰;(3)向水里加入少量的稀硫酸(或氢氧化钠)(4)水能发生分解反应生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,化学反应前后元素种类没有改变,所以水由氢、氧两种元素组成。(通过微观分析也给分)(教材59页讨论)(5)蒸馏,氢气用于能源(或氢燃料电池或作燃料)氧气用于宇航员呼吸




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