2013中考全国100份试卷分类汇编
函数自变量取值范围
1、（2013•资阳）在函数y= 中，自变量x的取值范围是（　　）
　A．x≤1B．x≥1C．x＜1D．x＞1

考点：函数自变量的取值范围．
分析：根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式进行计算即可得解．
解答：解：根据题意得，x?1＞0，
解得x＞1．
故选D．
点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．

2、（2013•泸州）函数 自变量x的取值范围是（　　）
　A．x≥1且x≠3B．x≥1C．x≠3D．x＞1且x≠3

考点：函数自变量的取值范围．
分析：根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式进行计算即可得解．
解答：解：根据题意得，x?1≥0且x?3≠0，
解得x≥1且x≠3．
故选A．
点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．

3、（2013•包头）函数y= 中，自变量x的取值范围是（　　）
　A．x＞?1B．x＜?1C．x≠?1D．x≠0

考点：函数自变量的取值范围．
分析：根据分母不等于0列式计算即可得解．
解答：解：根据题意得，x+1≠0，
解得x≠?1．
故选C．
点评：本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

4、（2013•铁岭）函数y= 有意义，则自变量x的取值范围是　x≥1且x≠2　．

考点：函数自变量的取值范围．
分析：根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式进行计算即可得解．
解答：解：根据题意得，x?1≥0且x?2≠0，
解得x≥1且x≠2．
故答案为：x≥1且x≠2．
点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．

5、（2013•湘西州）函数y= 的自变量x的取值范围是　x 　．

考点：函数自变量的取值范围．
专题：函数思想．
分析：根据二次根式的性质，被开方数大于或等于0，可以求出x的范围．
解答：解：根据题意得：3x?1≥0，
解得：x≥ ．
故答案为：x≥ ．
点评：考查了函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

6、（2013•郴州）函数y= 中自变量x的取值范围是（　　）
　A．x＞3B．x＜3C．x≠3D．x≠?3
考点：函数自变量的取值范围．
分析：根据分母不等于0列式计算即可得解．
解答：解：根据题意得，3?x≠0，
解得x≠3．
故选C．
点评：本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

7、（2013•常德）函数y= 中自变量x的取值范围是（　　）
　A．x≥?3B．x≥3C．x≥0且x≠1D．x≥?3且x≠1
考点：函数自变量的取值范围
分析：根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解．
解答：解：根据题意得，x+3≥0且x?1≠0，
解得x≥?3且x≠1．
故选D．
点评：本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

8、 (2013年广东湛江)函数 中，自变量 的取值范围是（ ）

解析：函数中含二次根式的部分，要求其被开方数是非负数，即 ， 选

9、（2013•眉山）函数y= 中，自变量x的取值范围是　x≠2　．

考点：函数自变量的取值范围；分式有意义的条件．
专题：．
分析：求函数自变量的取值范围，就是求函数解析式有意义的条件，分式有意义的条件是：分母不为0．
解答：解：x?2≠0，解得x≠2．
点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0．

10、（2013•恩施州）函数y= 的自变量x的取值范围是　x≤3且x≠?2　．
考点：函数自变量的取值范围．
分析：根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式进行计算即可得解．
解答：解：根据题意得，3?x≥0且x+2≠0，
解得x≤3且x≠?2．
故答案为：x≤3且x≠?2．
点评：本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

11、（2013•绥化）函数y= 中自变量x的取值范围是　x＞3　．
考点：函数自变量的取值范围；分式有意义的条件；二次根式有意义的条件．
专题：．
分析：根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，列不等式即可求解．
解答：解：依题意，得x?3＞0，
解得x＞3．
点评：本题考查的是函数自变量取值范围的求法．函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数是非负数．

12、（2013•巴中）函数y= 中，自变量x的取值范围是　x≥3　．

考点：函数自变量的取值范围．
分析：根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式进行计算即可得解．
解答：解：根据题意得，x?3≥0且2x+4≠0，
解得x≥3且x≠?2，
所以，自变量x的取值范围是x≥3．
故答案为：x≥3．
点评：本题考查的知识点为：分式有意义，分母不为0；二次根式的被开方数是非负数．

13、（2013•牡丹江）在函数y= 中，自变量x的取值范围是　x≥ 　．

考点：函数自变量的取值范围；二次根式有意义的条件．
分析：根据二次根式的性质，被开方数大于等于0可知：2x?1≥0，解得x的范围．
解答：解：根据题意得：2x?1≥0，
解得，x≥ ．
点评：本题考查的是函数自变量取值范围的求法．函数自变量的范围一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数．

14、（2013•内江）函数y= 中自变量x的取值范围是　x≥?且x≠1　．

考点：函数自变量的取值范围．
分析：根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式求解即可．
解答：解：根据题意得，2x+1≥0且x?1≠0，
解得x≥?且x≠1．
故答案为：x≥?且x≠1．
点评：本题考查了函数自变量的范围，一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．

15、（2013哈尔滨）在函数 中，自变量x的取值范围是 ．
考点：分式意义的条件．
分析：根据分式有意义的条件列出关于x的不等式，求出x的取值范围即可．
解答：∵ 式子 在实数范围内有意义，
∴ x+3≠≥0，解得x≠-3．

16、（13年安徽省4分、11）若 在实数范围内有意义，则x的取值范围

17、（2013•常州）函数y= 中自变量x的取值范围是　x≥3　；若分式 的值为0，则x=　 　．

考点：分式的值为零的条件；函数自变量的取值范围．
分析：根据被开方数大于等于0列式计算即可得解；
根据分式的值为0，分子等于0，分母不等于0列式计算即可得解．
解答：解：根据题意得，x?3≥0，
解得x≥3；

2x?3=0且x+1≠0，
解得x= 且x≠?1，
所以，x= ．
故答案为：x≥3； ．
点评：本题主要考查了分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．

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