可能用到的相对原子质量：H--1 C--12 O--16 N—14 Cl—35.5 Ca--40
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共18小题，每小题2分，共36分）
1．下图表示的物质变化中，属于化学变化的是（ ）
A．石蜡熔化 B．活性炭净水 C．汽车尾气处理 D．干冰人工降雨
2．下列关于水的叙述中错误的是（ ）
A．地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富 B．保持水化学性质的最小粒子是水分子
C．电解水得到氢气与氧气的体积比为2：1 D．江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水
3．掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是（ ）
A．制取O2 B．检查装置气密性 C．加入药品 D．检验CO2是否收集满
4．下列现象的微观解释不正确的是（ ）
A．气体可压缩储存于钢瓶中——分子体积变小 B．墙内开花，墙外可闻到花香——分子不断运动
C．水蒸发为水蒸气，水的化学性质没有改变——同种分子性质相同
D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
5．燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（ ）
A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与 B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
6．下列各组物质，按单 质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）
A．固态氮、干冰、冰水共存物 B．稀有气体、氯化氢气体、液化石油气
C．液态氧、蒸馏水、透明的河水 D．天然气、煤、石油
7．鉴别O2、H2、CO2三种气体，可行简便的方法是（ ）
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液
C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
8．下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（ ）
A．用高锰酸钾制取氧气时，试管口应向上倾斜，便于气体迅速排出
B．插入水槽中的导管管口刚有气泡冒出时，就立即收集，否则会造成浪费
C．用排水法收集氧气完毕后，应先撤酒精灯．后撤导管
D．收集氧气可用排水法或向上排空气法
9．化学符号表示不同的意义，下列化学符号中，表示2个氧原子的是（ ）
A．O2 B．2O C．2O2 D． CO2
10．下列实验现象中，描述正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成 B．镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热
C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底
11．下图所示物质用途中，主要利用其化学性质的是（ ）
12．苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4。下列说法正确的是（ ）
A．苹果酸中含有12个原子 B．苹果酸的相对分子质量为112
C．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4% D．苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：4
13．下列说法正确的是（ ）
A．物质跟氧的反应是氧化反应，一定也是化合反应
B．面粉厂车间内飞扬的面粉与空气混合，遇明火可能会发生爆炸
C．钠与氯气的反应中，一个钠原子失去两个电子，形成钠离子Na2+
D．明矾可用于水的消毒，是因为明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附作用
14．下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（ ）
A．实验室可用甲装置来制取氧气 B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳
C．收集氢气可用丙装置 D．丁装置可用来收集氧气
15．当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体，它们主要是（ ）
A．CO和CO2 B．SO2和CO2 C．NO2和SO2 D．O3和CO
16．二氧化碳、一氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列的认识中，正确的是（ ）
A．“温室效应”主要是二氧化碳过多引起的，但二氧化碳能在灭火中大显身手
B．绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出一氧化碳
C．一氧化碳可作气体燃料，但易与人体血红蛋白结合，使人中毒
D．任何条件下二氧化碳和一氧化碳相互间不能转变
17．用“ ”和“ ”分别代表两种不同单质A2和 B2 的分子，A2和 B2 在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ，微观过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后分子种类不发生改变 B．该反应为置换反应
C．参加反应的A2与 B2 分子数之比为 3 : l D．物质 X 含 4 种元素
18．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后 各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是（ ）
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量／g 1 20 15 2
反应后质量／g m 29 0 8
A．m的值是1 B．甲可能是该反应的催化剂 C．该反应是分解反应 D．反应中乙、丁的质量比是10：1
二、填空及简答题（本题7小题，每个化学方程式2分，其余每空各1分，共36分）
19．（4分）为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：
（1）空气中含量最多的气体 。 （2）干冰 _________ 。
（3）“石灰水”中主要成分 _____ 。（4）能进入人体血液中的亚铁离子 。
20．（5分）以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：
（1）①元素原子的相对原子质量是 ； ④元素的元素符号是 ；
（2）③元素的一种微粒的结构示意图为 ，它属于 元素，该微粒的符号为 ；
（3）由②与④形成化合物的化学式是 。
21．（3分）《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万大军乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。请用燃烧的有关知识回答以下问题：
（1）周瑜用“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”使木船着火。则木船是燃烧条件中的 、木船又与空气接触、还需 。
（2）孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。
22．（3分）N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员。
（1）NO2中氮元素的质量分数是________________。
（2）常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的_______（填“物理”或“化学”）性质。
（3）工业生产中，用N2O与氨基化钾（KNH2）反应制备叠氮化钾（KN3），其化学方程式为N2O+2KNH2=KN3+KOH+X，
则X的化学式为____________。
23．（7分）水是生命之源，请据你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自来水中含较多的可溶性钙、镁的化合物则为硬水。在家庭中，可用_________区分软水和硬水，过滤______
（选填“能”或“不能”）将硬水转化为软水，可通过_____________的方法来降低水的硬度。
（2）从变化角度看：水电解可以得到人们认为最理想的能源--氢气，在完成电解水实验时，正极产生了10ml______
（气体名称）时，负极会产生_________ml体积的气体。该反应的化学方程式为______________________________。
24．（4分）请回答下列有关问题：
（1）游泳池的池水可用漂 *** [有效成分为Ca(ClO)2]消毒．游泳池的池水属于____________（填“纯净物”或“混合物”）；Ca(ClO)2中的氯元素的化合价为______________价。
（2）酒精属于_____________________（选“可再生能源”或“不可再生能源”）。若不小心打翻燃着的酒精灯，要立即用湿布扑灭，其灭火原理主要是_____________________________________。
25．（10分）下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。
根据上图回答下列问题：
（1）生成氧气的三个反应都属于____________反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用________________作反应物。
（2）反应①在氧气不充足的情况下进行，生成X的化学式为____________。
（3）反应②中Y和O2反应生成了CO2和H2O，由此可以确定Y中一定含有的元素有_____________。
（4）在反应③的实验中可以观察到的实验现象是______________________________。
（5）在做反应④实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙，目的是______________________________。
反应的化学方程式为________________________________________。
（6）写出用高锰酸钾为原料制取O2的化学方程式_____________________________________________。
三、实验与探究题（本题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空各1分，共16分）
26．（6分）化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几组重要的对比实验。
（1）实验1中，观察到A烧杯中的现象是_______________________________，由此可验证分子的性质。
（2）实验2中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出可燃物燃烧的一个条件为____________________。根据此条件，举一例相关的灭火事例___________________________。
（3）实验3中，实验过程中布条能变红色的试剂瓶是_______，C烧杯发生反应的化学方程式为___________________。
27．（10分）下图A、B分别是实验室制取CO2、检验其性质的装置图：
请回答下列问题：（1）仪器a的名称是___________________；
（2）实验室用A装置制取CO2有以下步骤：①按要求装好仪器；②加稀盐酸；③加入块状大理石；④检验发生装置的气密性；⑤收集气体。上述操作正确的排列顺序是__________，该反应的化学方程式为______________________。
（3）若锥形瓶内反应进行较长时间后，要集气瓶气体是否集满的方法是_____________________________________；未观察到应有的现象，其原因是_______________________________________。
（4）如B所示，将一瓶CO2气体慢慢倒入放着燃着蜡烛的烧杯中，观察到现象是___________________________，说明CO2具有的性质：①_________________________ ②_________________________________________。
（5）实验室不能用排水法收集CO2的原因是__________________________________。
四、计算与分析题（本题2小题，每小题6分，共计12分）
28．（6分）某学习小组同学用右图试剂中的过氧化钠溶液制取氧气，取该溶液17g，加入适量MnO2充分反应。完成下列分析及计算：
（1）小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：
生成氧气的质量＝17g×5%×氧的相对原子质量×2过氧化氢的相对分子质量 ×100%＝17g×5%×3234 ×100%。
老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是 （填字母序号）。
A．过氧化氢的相对分子质量计算有误 B．过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中
（2）请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。
29．（6分）某课外小组，用大理石与盐酸反应制取二氧化碳（大理石中杂质不与盐酸反应）。甲、乙、丙三同学分别进行实验，实验数据如下（烧杯的质量为25.0g）。
烧杯 + 盐酸 大理石 充分反应后烧杯 + 剩余物
甲 75.0g 13.2g 83.8g
乙 75.0g 16.0g 86.6g
丙 95.0g 13.2g 103.8g
若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应，请回答下列问题。
（1） _____________ 同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应。
（2）计算大理石中碳酸钙的质量分数。（计算结果精确到0.1%）
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