从女儿猪猪上预初开始，除了寒、，我家就难得有一个完整的双休日，哪怕是完整的一天可以外出旅游或安排家庭活动。

　　每学期，我都企盼她的周末时间安排上能有一天可以完全自由支配时间，但从来就没有如愿过。

　　这学期的典型周末如下：

　　周五晚： 做， 辅以综合文艺电视作背景。

　　周六：

　　上午：学校补习半天。 (初三班特殊，可以光明正大地由学校开课补习。)

　　下午：一个小时长笛家教。

　　晚上：三个半小时舞蹈训练

　　周日：

　　上午：一个半小时校外提高班

　　下午：两个小时外教口语训练 (视学校布置的家庭作业的多少，临时决定是否去上。)

　　周日的安排完全是猪猪自行要求安排的。欣慰的是她能根据自己的情况及，确定，并一步一步地去实施。不安的是她已逐渐成了应试教育的机器。她已多次要求，将三个半小时的舞蹈训练取消以有更多的学习时间。我们以强度大，更需要锻炼身体为由鼓励她坚持下去。

　　只是，昔日那个说话天一句、地一句，总有让家人在饭桌上喷饭、笑得腰疼的小姑娘渐渐地变成了一个总感时间不够用的半大人了。满脑子装的都是如何解数学难题，理解上的某个新概念，观察上某个现象等等与内容相关的东东。

　　这样不是不好，只是希望她是真的从内心里喜欢这些，而不是为了考试而学习。我们也希望能多和她交流。无可奈何的是，这些内容早已忘记，老公和我均不认为有必要为了她而重拾这些内容。我们不可能永远陪她学习。

　　在猪猪的要求下，又请了两个家教。好在这两个家教住得很近 初中英语，基本上可由女儿召之即来，挥之即去。

　　于是，周末的几个未安排的时间也就安排学习了。要和女儿享受天伦之乐，只能见缝插针。

　　每当她作业不多提出要去看或shopping什么的，全家人欢天喜地，兴高采烈，立即陪伴。

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