2012年九年级语文下册期中调研题(带答案)

编辑: 逍遥路 关键词: 九年级 来源: 高中学习网

江苏省启东市东海中学2012届九年级下学期
期中语试题
下面一段字,回答问题。
①“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”②作为一名中学生,我们应该有兼济天下的胸怀。③我们应该努力学习,不断奋进。④面对“最美妈妈”吴菊萍,我们感受着爱的wēn xīn,不禁黯然失色A;⑤面对“苏泊尔”等诸多企业的屡屡“超标”,我们体会着中华民族kuí wú背后的软弱与无奈,不由得尴尬不安;B;⑥面对“美军焚烧古兰经”的沸沸扬扬,我们又品味着“落后就要挨打”的至理,生发出kāng kǎi激昂的强国之志。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

【答案】温馨 魁梧 慷慨

【解析】本题考查学生对汉语中常见字的字形的掌握情况,解题时注意结合句子的意思,在语境中答题。
2.A处成语使用不当,请你改填一个恰当的成语: 。(1分)
【答案】肃然起敬

【解析】本题识别成语的能力。符合语境,其他成语也可以。

3.请在B处仿写一句话,使之与上下连贯,构成排比句。(3分)

【答案】示例:面对“崇启大桥”的建设开通,我们感受着家乡经济的快速发展,不由得欣喜万分。
【解析】本题考查仿写句子的能力。只要注意词性的对应、内容的相近即可。

4.这段字中有一句与全中心不符,通读上下,你认为应删去第 句。(1分)
【答案】③

【解析】本题考查理解段大意的能力。找出不符合段意的句子即可。

5.十一届全国人大五次会议于2012年3月5日召开,如果你有机会采访人大代表李国璋,你会向他提哪两个问题呢?(4分)
链接:在汉明妃王昭君故里湖北省兴县,全国人大代表李国璋孜孜不倦学法律、认认真真履职责的动人事迹,人们耳熟能详、有口皆碑。在里,一个孩子承载着一个家庭的全部希望和未。对此,李国璋针对区教育均衡问题,提出“加大教育投入,建好每一所学校,让孩子们上好学”的建议。在他的建议下,近几年兴县人民政府花在改善办学条件上的资金就高达几千万元。近三年,该县义务教育阶段的学生100%入学就读。
小记者提问:


【答案】示例:①李叔叔,您觉得办好教育,除了加大教育投入,我们还可以做些什么?②李叔叔,这次人大会议,您准备提一个什么议案呢?
【解析】本题考查口语交际的能力。围绕活动的主题提问即可。(4分,不设统一答案;每空2分,缺少称呼扣1分。)
6.请用原句。(8分)
(1) ,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
(2)五岭逶迤腾细浪, 。(毛泽东《七律 长征》)
(3)俱怀逸兴壮思飞, 。(李白《宣州谢?楼饯别校书叔云》)
(4)远远的街灯明了, 。(郭沫若《天上的街市》)
(5)古往今,无数仁人志士以天下事为己任,用自己的生命谱写了一曲又一曲壮怀激烈的诗篇。不论是天祥《过零丁洋》中“ ,
”的呐喊,还是范仲淹《岳阳楼记》中“ , ”的喟叹,都让我们久久难以平静。


二(65分)
(一)下面这首诗,完成7~8题。(6分)
丰乐亭游春
[宋]欧阳修
红树青日欲斜,长郊草色绿无涯。
游人不管春将老,往亭前踏落花。
【注释】丰乐亭:在今安徽省滁州市,是仁宗庆历六年欧阳修被贬滁州时修建,写有名《丰乐亭记》。长郊:广阔的郊野。春将老:春将暮,春天快要结束。
7.请你展开联想和想象,用生动的语言描绘诗的前两句展现的画面。(3分)

【答案】暮春时节,落花遍地。林间带带绿烟,在夕阳的照耀下染上了一抹微红,乐亭外,绿树环绕,远远望去,野外草色青青,一片碧绿,无边无际。
【解析】本题考查诗歌画面的能力。抓住一、二两句的景物以及其特征,发挥自己的联想与想像能力用优美的语句出即可。
8.诗歌三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)

【答案】对美好春光的留恋与怜惜。(答“珍惜春光”也可)
【解析】本题考查理解诗歌以及领悟作者情感的能力。领悟作者的情感抓住“游人不管春将老,往亭前踏落花”即可。
(二)阅读下面的言,完成9~12题。(16分)
与人书
顾炎武
人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染①而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问②,以求其是非之所在,庶几③可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽子羔、原宪④之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?
【注释】
①习染:逐渐沾染不好的习气。②审问:细致深入地思索探究。③庶几:差不多。④子羔、原宪:都是孔子的弟子。子羔,姓高,名柴,曾为卫国士师;原宪,字子思,曾为鲁国邑宰。
9.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
(1)不 日 进 则 日 退
(2)夫 以 孔 子 之 圣
【答案】(1)不日进则日退(2)夫以孔子之圣
【解析】本题考查划分句子节奏的能力。划分句子的节奏遵循结构与意思原则即可。
10.解释下列加点字(2分)
无车马之资 十室之邑
【答案】费用 乡村
【解析】此题考查学生对言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,
11.请用现代汉语写出中画线句的意思。(6分)
(1)虽子羔、原宪之贤,终无济于天下。

(2)夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?

12. “十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”作者举孔子的例子是为了证明什么道理?你能再举出一个事例证明这个观点吗?(6分)


【答案】勤奋学习是成功的关键(2分)。如战国时的苏秦,头悬梁锥刺股,发愤图强,努力读书,最终学有所成,成功地“连横合纵” (4分)。
【解析】本题考察理解的能力。分析出列举孔子事例的目的以及补写出与之相似的事例即可。
(三)阅读下面一篇,完成13~16题。(20分)
漫话阶梯
刘心武
①最早的阶梯,追求的完全是连接两个以上的不同平面的功能性。但是,随着人类明的发展,阶梯逐渐具有了心理属性,也就是说,人们建造阶梯,不仅是为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面,而且,也是为了达到心理上的一种满足。
②比如北京紫禁城中轴线上的三大殿,本,那地面是平的,可以平地起殿堂,但为了体现出天子的威严,就先起五米高的基座,再建造大殿,而分为几层的基座,再以阶梯连接,阶梯中段专供皇帝行走的部分,称御道,用最优质的汉白玉石,雕出祥云飞龙的图案。过去都称皇帝为“陛下”。“陛”是皇宫阶梯的专称。明明皇帝高高在上,臣民在他殿堂的阶梯下,似乎称他“陛上”才对,但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己,比如自称“寡人”,这份虚伪很有意思。
③中国古典建筑,不仅是皇宫,像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑,都一定要平地垒起高基座,建造有气派的阶梯,以体现出对神佛贵人的尊敬。现在仍存在的河南开封龙亭,是将这种心理需求达于极致的典型。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂,里面供奉着称颂“真龙天子”即“皇帝万岁”的牌位,专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂即“龙亭”前面的台阶分三层共72级,故意建造得相当陡峭,那夸张的造型给人强烈的视觉刺激,从而引发出心理反应。
④近代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。由吕彦直设计的完成于1929年的南京中陵,由陵下到陵寝主体,落差为73米,设置了八个过渡性平台,一共有392级台阶(当时中国人口为三亿九千二百万)。当谒陵者在头几个平台的阔台阶上往上行走时,所望见的只是天宇,要随着一步步的攀登,那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯,调整谒陵者的心理,使其能够“默默想音容”,将崇敬与缅怀的情绪达于浓酽。
⑤北京天安门广场西侧的人民大会堂,有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐,但阶梯的设计,则采取了广阔通透的方式,尤其是东门阶梯的设计,很有大国气派,可以容许成百上千的人同时拾级而上,确有“让人民当家作主”的韵味。莫斯科1995年为纪念卫国战争胜利五十周年建造的胜利广场,用若干大平台达到提升主建筑的目的,其间的阶梯故意“不起眼”,也是一种巧妙的手法,表达出一种苦尽甘的欣慰与舒展。
⑥城市公众共享空间的阶梯设置,一定要突破狭隘的功能需求,营造出奇趣妙境。最成功的一个例子是罗马的西班牙广场,最出彩的就是1723年由德•桑蒂斯和斯佩基设计的那一组面对“破船喷泉”的扇形阶梯,它不仅是“视觉冰激凌”,更可以当作舞台承载多种形式的表演。已经有太多的电影利用它作为背景去表现不同时代不同人物的命运,那一组台阶实际上已经是人们熟悉的具有生命的存在。
⑦阶梯并非简单事物,在当下生活中,除了其实用性,“阶趣”应该是设计者考虑的重点,特别是涉及到公众共享空间时。
13.作者主要介绍了哪三种阶梯?在他看,阶梯最显著的特征是什么?(6分)

14.阅读第④段,思考作者所用的说明方法及其作用。(4分)

【答案】举例子、列数字(2分)。具体准确地说明了作为现代社会建筑的代表,南京中陵的阶梯设计起到了主导人的心理意识的作用(2分)。
【解析】本题考查说明的说明方法以及说明方法的表达效果。大体可用如下方法:方法+特征,在分析特征时需结合具体的语句。
15.下列句中的加点词能否删去,为什么?(4分)
北京天安门广场西侧的人民大会堂,有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐,但阶梯的设计,则采取了广阔通透的方式,尤其是东门阶梯的设计,很有大国气派。

16.【阅读链接】
李森祥在《台阶》中有这样的叙述:
“父亲总觉得我们家的台阶低!……在我们家乡,住家门口总有台阶,高低不尽相同,从二三级到十几级都有。家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水。另外还有一说,台阶高,屋主人的地位就相应高。”
“(父亲)第二次再坐台阶就比上次低了一级,他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而,低了一级的他还是不自在,便一级级地往下挪,挪到最低一级,他又觉得太低了,干脆就坐到门槛上去。”
结合本,你能谈谈你对《台阶》中“父亲”的行为是如何理解的吗?(6分)


【答案】父亲是老实巴交的农民,渴望自己受到他人的尊重与理解,建造高高的台阶,体现出一种气派,能在心理上得到一种满足,所以建造高台阶是父亲的精神追求。但高台阶建成以后,父亲坐在最高的台阶上,与他对自己的心理定位又不相符合,好像与他人有了距离,从情感上,他并没有想要“高人一等”,所以他又往下挪自己的座位。
【解析】本题时一道开放题。围绕的主要内容以及链接材料谈自己的看法即可。
(四)阅读下面一篇,完成17~20题。(23分)
刘云波女医师
朱自清
①刘云波是成都的一位妇产科女医师,在成都执行医务,上十年了。她自己开了一所宏济医院,抗战期中兼任成都中央军校医院妇产科主任,又兼任成都市立医院妇产科主任。胜利后军校医院复员到南京,她不能分身前去,去年又兼任了成都高级医事职业学校的校长,我写出这一串履历,见出她是个忙人。忙人原不稀奇,难得的她决不挂名而不做事;她是真的忙于工作,并非忙于应酬等等。她也不因为忙而马虎,却处处要尽到她的责任。忙人最容易搭架子,瞧不起别人,她却没有架子,所以人缘好——就因为人缘好所以更忙。这十年成都人找过她的太多了,可是我们没有听到过不满意她的话。人缘好,固然;更重要的是她对于病人无微不至的关切。她不是冷冰冰的在尽她的责任,尽了责任就算完事;她是“念兹在兹”的。
②在她自己的医院里,除妇产科外她也看别的病,但是她的主要的也是最忙的工作是接生,找她的人最多。她约定了给产妇接生,到了期就是晚上睡下也在留心着电话。电话了,或者有人请了,她马上起坐着包车就走。有一回一个并未预约的病家,半夜里派人请。这家人疏散在郊外,从没有请她去看过产妇,也没有个介绍的人。她却毅然的答应了去。包车到了一处田边打住,请的人说还要走几条田埂才到那家。那时夜黑如墨,四望无人,她想,该不会是绑票匪的骗局罢?但是只得大着胆子硬起头皮跟着走。受了这一次虚惊,她却并不说以后不接受这种半夜里郊外素不相知的人家的邀请,她觉得接生是她应尽的责任。
③她的责任感是充满了热情的。她没有结婚,常和内人说她把病人当做了爱人。这决不是一句漂亮话,她是认真的爱着她的病人的。她不忽略穷的病家,住在她的医院里的病人,不论穷些富些,她总叮嘱护士小姐们务必一样的和气,不许有差别。如果发觉有了差别,她是要不留情的教训的。街坊上的穷家到她的医院里看病,她常免他们的费,她也到这些穷人家里去免费接生。
④有一年我们的三个孩子都出疹子,两岁的小女儿转了猩红热,两个男孩子转了肺炎,那时我在昆明,内人一个人要照管这三个严重的传染病人。幸而刘医师特许小女住到她的医院里去。她尽心竭力的奔波着治他们的病,用她存着的最有效的药,那些药在当时的成都是极难得的。小女眼看着活不了,却终于在她手里活了起,真是凭空的捡了一条命!她知道教书匠的穷,一个钱不要我们的。后她给我们看病吃药,也从不收一个钱。我们呢,却只送了“秀才人情”的一幅对子给她,字是“生死人而肉白骨,保赤子如拯斯民”,特地请叶圣陶兄写;这是我们的真心话。我们当然感谢她,但是更可佩服的是她那把病人当做爱人的热情和责任感。
⑤刘医师是遂宁刘万和先生的二小姐。她出身在富家,富家出身的人原有啬刻的,也有慷慨的,她的慷慨还不算顶稀奇。真正难得的是她那不会厌倦的同情和不辞劳苦的服务。富家出身的人往往只知道贪图安逸,像她这样给自己找麻烦的人实在少有。再说一般的医师,也是冷静而认真就算是好,像她这样对于不论什么病人都亲切,恐怕也是凤毛麟角罢!(有删选)
17.第①段列出刘云波医师的一长串履历,在全中起什么作用?(4分)

18.阅读全,写了刘云波医师的哪几件事?(6分)

【答案】半夜去郊外接生;免费为穷人看病;救治我的孩子。
【解析】本题考查提取信息的能力。可以尝试着给划分层次,然后根据每个层次的内容概括即可。
19.朱自清的散朴实、自然、清新、优美,素以充满至情而著称。杨振声在《朱自清先生和现代散中》说:“朱自清先生是那么诚恳、谦虚、朴素……他如其人,风华从朴素中,幽默从忠厚中,腴厚从平淡中。”你能结合本,举例谈谈朱自清的散风格吗?(6分)



【答案】朱自清的散语言质朴,感情真挚,平淡之中蕴含深情。中写刘云波医师,没有浓墨重彩的描写,只是用纯朴平直的字叙述刘医师工作中的一个个细节,展示其对病人的热情和责任感。如黑夜去郊外接生,“只得大着胆子硬起头皮跟着走”,寥寥数字,使其心惊胆战的情态跃然纸上,凸显其看似弱而坚定热忱,貌似胆怯而勇敢执着的为医之道,为人之道。
【解析】本题考查朱自清散的风格。结合内容概括其风格即可。(6分,概括风格3分,结合本举例3分)
20.“她出身在富家,富家出身的人原有啬刻的,也有慷慨的,她的慷慨还不算顶稀奇。真正难得的是她那不会厌倦的同情和不辞劳苦的服务。富家出身的人往往只知道贪图安逸,像她这样给自己找麻烦的人实在少有。再说一般的医师,也是冷静而认真就算是好,像她这样对于不论什么病人都亲切,恐怕也是凤毛麟角罢!”面对刘云波医师的诚恳亲切,朱自清先生作出了热情而公允的评价,读鲁迅先生的《朝花夕拾》,我们也认识了许多可圈可点的人物,你能在以下三个人物中任选一个,对他作出热情洋溢的评价吗?(100字左右)(7分)
长妈妈 范爱农 父亲
三(65分,其中含写字5分)
21.阅读下面的字,根据要求。(60分)
悠悠岁月,缓缓流淌。伴随着匆匆脚步,我们的生命中出现了无数的身影:亲人,朋友,老师,同学,一面之缘的陌生人……他们各有特点:或许温婉如幽兰,或许亲切如茉莉,或许朴实如冬青,或许顽强如腊梅……
请以“那一株 ”为题,写一篇。
要求:①选择合适的植物名称,将题目补充完整;②捕捉生活细节,写出人物独特的精神魅力;③除诗歌外,体不限,不少于600个字;④中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。
【答案】略
【解析】本题是一道半命题材料。从所给的材料中,可以提炼出一种主题(可以从不同角度去确立所写主题),本题可写自然界的实物,也可喻指社会上的人。也就是说,本可实写,也可虚写,关键是根据考生的既有生活素材、知识储备、思想认识、感悟体验等进行拟题、立意、选材、行等。立意可以是“花有花的价值,草有草的用途”;“草与花相得益彰,没有草的默默无闻,可能就没有花的香气迷人,以此可以物喻人”等;选材方面,可写身边平凡的人,也可写已经功成名就的人为什么有了现在成就的原因……;表达方式可以是记叙、抒情、议论的综合使用。

2012年启东市中考语模拟题参考答案及评分标准
1.(3分,每词1分,错1字该词不给分)温馨 魁梧 慷慨
2.(1分,符合语境,其他成语也可以)肃然起敬
3.(3分,不设统一答案)示例:面对“崇启大桥”的建设开通,我们感受着家乡经济的快速发展,不由得欣喜万分。
4.(1分)③
5.(4分,不设统一答案;每空2分,缺少称呼扣1分。)示例:①李叔叔,您觉得办好教育,除了加大教育投入,我们还可以做些什么?②李叔叔,这次人大会议,您准备提一个什么议案呢?
6.(8分,每空1分,有错别字不得分)
(1)老骥伏枥(2)乌蒙磅礴走泥丸(3)欲上青天揽明月(4)好像是闪着无数的明星(5)人生自古谁无死,留取丹心照汗青;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
7.(3分,不设统一答案)示例:暮春时节,落花遍地。林间带带绿烟,在夕阳的照耀下染上了一抹微红,丰乐亭外,绿树环绕,远远望去,野外草色青青,一片碧绿,无边无际。
8.(3分)对美好春光的留恋与怜惜。(答“珍惜春光”也可)
9. (2分,每句1分)(1)不日进则日退(2)夫以孔子之圣
10.(2分,每空1分)费用 乡村
11.(6分,每句3分,每错一处扣1分)(1)即使是象子羔、原宪那样的贤能,最终对国家是没有帮助的。(2)凭孔子这样的圣人,仍须努力地学习,这对今人不是一种勉励吗?
12.(6分,意对即可)勤奋学习是成功的关键(2分)。如战国时的苏秦,头悬梁锥刺股,发愤图强,努力读书,最终学有所成,成功地“连横合纵” (4分)。
13.(6分)中国古典建筑中的阶梯(1分);近代社会建筑中的阶梯(1分);城市公众共享空间的阶梯(1分)。阶梯具有心理属性,能让人达到心理上的一种满足(3分)。
14.(4分)举例子、列数字(2分)。具体准确地说明了作为现代社会建筑的代表,南京中陵的阶梯设计起到了主导人的心理意识的作用(2分)。
15.(4分)不能删去(1分)。“尤其”起到突出说明的作用,说明人民大会堂阶梯的设计都注意了广阔通透的设计,而东门阶梯的设计尤为出色,说明语言更为准确。如果删去,则没有这种效果(3分)。(作用必须结合本,否则不得分)
16.(6分,不设统一答案,能结合语段,谈自己的看法即可)示例:父亲是老实巴交的农民,渴望自己受到他人的尊重与理解,建造高高的台阶,体现出一种气派,能在心理上得到一种满足,所以建造高台阶是父亲的精神追求。但高台阶建成以后,父亲坐在最高的台阶上,与他对自己的心理定位又不相符合,好像与他人有了距离,从情感上,他并没有想要“高人一等”,所以他又往下挪自己的座位。
17.(4分)突出刘云波医师职务之多,工作之忙,激发读者的阅读兴趣,也为下写刘医师的尽责、热情做铺垫。(贴准标签2分,结合本2分)
18.(6分,每点2分)半夜去郊外接生;免费为穷人看病;救治我的孩子。
19.(6分,概括风格3分,结合本举例3分)朱自清的散语言质朴,感情真挚,平淡之中蕴含深情。中写刘云波医师,没有浓墨重彩的描写,只是用纯朴平直的字叙述刘医师工作中的一个个细节,展示其对病人的热情和责任感。如黑夜去郊外接生,“只得大着胆子硬起头皮跟着走”,寥寥数字,使其心惊胆战的情态跃然纸上,凸显其看似弱而坚定热忱,貌似胆怯而勇敢执着的为医之道,为人之道。
20.(7分,少于80字每少10字扣1分,评价准确,公正,符合原著4分,语言表达3分)示例:长妈妈:她没有多少化,甚至可以说是粗俗,她会害死“我”的隐鼠,会迷信地让“我”吃福橘,但她对于童年的鲁迅说,却是一个温暖的火把。是她,无私地陪伴一个儿童,不厌其烦地为他讲述长毛的故事;是她,跑了许多路,费了许多心思,为鲁迅买了朝思暮想的《海经》。她的善良、热情给童年的鲁迅带了多少慰藉!
21.作(65分,其中含写字5分)
一类卷(54-60分):准确把握题的内涵,中心明确,立意深刻,内容充分具体,语言流畅优美,具备精辟的分析、鲜明的层次或细致生动的描写。进入一类卷后可以在一类上、一类中、一类下三个等次内浮动。
二类卷(45-53分):正确把握这一题,中心明确,内容具体,思想积极向上。如果是议论应该做到设计有一定层次的分论点,例证充分;如果是记叙应该做到内容具体,有描写,有细节,自然贴切。进入二类卷后可以在二类上、二类中、二类下三个等次内浮动。
三类卷(36-44分):三类卷也分为三等,三类上(≥42分)具体要求就是“四个基本” (审题基本准确,内容基本明白,结构基本完整,语言基本通顺);三类中、三类下的试卷一般为能够扣着题,但相对松散,中心不够明确,内容也不够具体,思路甚至有些混乱等。
四类卷(24-35分):进入这一类别的作一般为与题没有任何关系,或是思维混乱,没有结构可言;语言枯燥,词不达意。
五类卷(24分以下):不对题,理不通,篇幅严重不足或是思想消极等。
写字(5分)
书写美观、规范,5分;书写清楚、规范 ,4分;书写较清楚、规范,3分;书写潦草、尚可辨认,2分;书写难以辨认,1分。



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