《范进中举》学案

编辑: 逍遥路 关键词: 九年级 来源: 高中学习网


第19《范进中举》学案
教师寄语:势利二字成了多少人生,败了多少人格?
学习目标:
1、理清故事情节。
2、学习对比、夸张手法。
3、理解人物形象。
学习重点:
1、如何辨证看待封建科举制度(联系现实)。
2、深入分析对比手法的运用。
3、掌握人物描写方法。
学习过程:
一、基础预览
1、根据拼音写汉字。
星xiǜ( ) 不xǐng( )人事 商zhuó( ) zuàn( )紧
作yī( ) 带qiè( ) 避huì( ) jiè( )元
2、根据上下解释加粗词语。
①.说着往后一跤跌倒,牙关紧咬不省人事。
②.众邻居道:“这自然,何消吩咐。”说着,一直去了。
③.屠户被众人局不过,只得连斟两碗酒喝了,壮一壮胆,把方才这些小心收起,将平日的凶恶样子拿出,卷一卷那油晃晃的衣袖,走上集去。
④.张乡绅先攀谈道:“世先生同在桑梓,一向有失亲近。”
3.下列句子各用了怎样的修辞手法?请指出。
(1)你不看见城里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?( )
(2)邻居内一个道:“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油!”( )
(3)(范进)虽然是我女婿,如今却做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!( )
(4)你自己只觉得中了一个相公,就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。( )
4.对下面各句表现的人物性格有误的一项是( )
A.“娘子胡氏道:‘早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
B.“当下邻居有拿鸡蛋的,有拿白酒的,也有背了斗米的,也有提两只鸡的”。这几句写“众邻居”周济他人,表现邻里相处和睦的好风气。
C.“老太太哭道:‘怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯,几时才得好?’”这句表现老太太只是悲叹命苦,而束手无策的心理。
D.“张乡绅急了,道:‘你我年谊世好,就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近,表现他另有意图的虚伪性格。
5、下列说法有误的一项是( )
A.《范进中举》选自《儒林外史》,作者是明代小说家吴敬梓。[:中.考.资..网]
B.《儒林外史》是一部回体长篇小说。
C.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰,主要描写封建知识分子的生活和精神状态,揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。
D .夸张是讽刺常用的手法。
二、自主探究
1、故事中有哪些人物?你对谁最感兴趣?
2、范进中举前后的变化
家境——第一段结尾处、第二段开头、第二段结尾、第三段开头、第十一段结尾、
地位——连买肉的都瞧不起(联系范进中举起的艰难历程,五十多岁的老童生,不读书考试不行吗?)、岳父任意辱骂到不敢打,连做过知县的乡绅也巴结(为什么?预备官员)
本人态度——唯唯诺诺,老实巴交,对胡屠夫的称呼(岳父——老爹),
发疯的过程(层次感)(为何如此?,很快与张乡绅打成一片,
他人态度(岳父、张乡绅、邻居))
岳父:语言、动作、神态、行为(两次贺喜所送的东西)(前倨后恭)(细节描写,拿银子时的动作描写)
3、造成这一切变化的根是什么?(封建科举制度)
三、合作交流
1、概括人物形象特征
范进——猥琐懦弱而又圆滑世故。(可从范进对待胡屠户及张乡绅的态度判断),热衷功名受封建化毒害。中举前唯唯诺诺,中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐,打起官腔,成了封建社会的新贵,特权阶级的人员。(这一形象的典型意义:报录人在范进发疯后镇定的提出了解救方法,可见他见过类似的情形。)
胡屠户:欺贫爱富,粗俗势利,蛮横倨傲(前);阿谀奉承,趋炎附势(后)的市侩形象。
张乡绅:早已中举,做过知县,是地方上的一霸。范进中举的当天就拉拢,送银送房,与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵,攀附范进宗师周学道和汤知县,以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然,老奸巨滑的性格。
2、总结刻画人物形象的手法:以人物自己的语言表现人物性格。如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。
运用细节描写、侧面烘托。如范进发疯的过程。用老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人,胡屠户为女婿扯衣服后襟,拿银子时的动作等
运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯,运用了夸张的手法,但并不失真。“中举发疯”在当时虽不是普遍现象,却也“会有实情”的,因而是真实可信的。当时的读书人热衷“举业”,一旦功名到手就如痴如醉,惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张的描写,具有辛辣的讽刺效果。对比手法主要用于描写胡屠户这个人物,鲜明的对比,使他的前倨后恭,欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。
小说是人类生活的百科全书,读小说不仅能得到艺术的享受,而且能从中得到对社会、自然、人生的感悟。透过范进中举前后,特别是出榜那一天截然不同的境遇,同学们不难看出封建社会各色人等的丑态,从而了解封建科举制度对人心灵的荼毒。

四、堂小结
通过范进中举前后不同的社会、经济地位的对比,有力地抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶,辛辣地讽刺了在科举制度下人与人之间的关系,深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。
五、当堂检测
阅读选段,回答问题。
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过。他爬将起,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。”
当下众邻居有拿鸡蛋的,有拿白酒的,也有背了斗米的,也有捉两只鸡的。娘子哭哭啼啼,在厨房下收拾齐了,拿在草棚下。邻居又搬些桌凳,请报录的坐着吃酒,商议他这疯了,如何是好。报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得?”众人问:“如何主意?”那人道:“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了,痰涌上,迷了心窍。如今只消他怕的这个人打他一个嘴巴,说:‘这报录的话都是哄你,你并不曾中。’他吃这一吓,把痰吐了出,就明白了。”众邻都拍手道:“这个主意好得紧,妙得紧!范老爷怕的,莫过于肉案子上胡老爹。好了!快寻胡老爹。他想是还不知道,在集上卖肉哩。”又一个人道:“在集上卖肉,他倒好知道了;他从五更鼓就往东头集上迎猪,还不曾回。快些迎着去寻他。”
1、选第一段除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外,还对他进行了____________描写。
2、用“‖”将第一段分为五层,并概括层意(每层层意不超过6个字)。
第一层____________________________ 第二层____________________________
第三层____________________________ 第四层____________________________
第五层____________________________
3、描写范进发疯的过程中,贯穿始终的动作是__________,表情是__________。
4、第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么?作者安排这一情节有何用意?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话,称范进为范老爷,又主动提出要拿鸡蛋酒米,联系全说说这反映了什么社会问题?
  ___________________________________________________________________________
6、范进喜疯这一情节,用的虽是_的写法,但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二:一方面是生活的真实,即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”;另一方面是艺术的真实,即作者运用 和 相结合的描写方法,使人物穷形尽相,跃然纸上。
7.段写范进的疯癫,刻画出一个为 而神魂颠倒的典型形象,尖锐地批判了 对知识分子的毒害。
8.范进言语中的“好了!”“好!”的言外之意是
9、中写老太太、报录人和邻居的内容都属于______描写。
10.指出下列句子的表达作用。
①老太太慌了,慌将几口开水灌了过。
答:__________________________________________________________________
②众人大眼望小眼……
答:__________________________________________________________________
11、“众人大眼望小眼”的情形可用一个成语概括,那就是________________。
12.中写范进见报帖以后“看了一遍,又念一遍”的原因是( )
A.喜讯得太突然,不敢轻易相信?  B.范进已沉浸在喜悦之中。
C.范进已处于疯癫状态。  D.范进对中举无动于衷。
六、作业
写吧:
范进中举后,作官了…….


19参考答案:
一、1 宿、酌 、攥、揖 、 挈、讳、解2、①.昏迷,什么都不知道了。②.哪用得着。
③这里是顾虑的意思。④.这里是故乡的意思。
3.反问 夸张 比喻 引用 4 .B 5、D
五、1、行动  语言  外貌  侧面
2、第一层(范进不看便罢,……不省人事)写昏蹶;第二层(老太太慌了,……把报录人和邻居都吓了一跳)写疯跑;第三层(走出大门不多路,……淋淋漓漓一身的水)写跌倒;第四层(众人拉他不住,……一直走到集上去了)写疯走上集;
第五层(老太太哭道……再为商酌)写众人的反应。
3、拍手 笑 4、.说明中举发疯在当时不是个别现象。 安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞,也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。
5、深刻反映了当时社会的世态炎凉。
6、夸张 语言 动作 7.追求功名,封建科举制度8.“我”终于中举了,有钱有势了,有好日子过了,可以享福了
9、侧面 10、①烘托范进昏厥的怕人。 ②烘托范进疯的不可思议。11、面面相觑
12、A




本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chusan/43597.html

相关阅读:人教版九年级语文下册全册学案 6