第一阶段初中“四校”联考
九年级化学试题
学校　　　　班级　　　姓名　　　　成绩　　　
一、（每题2分，共20分）
1.下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是( )
A、人类发明火 B、中国发明火药 C、张衡发明地动仪 D、公元前远东制瓷技术
2.下列工艺制作过程中包含了化学变化的是 （ ）
A、红纸剪成窗花 B、泥土烧成瓷器 C、冰块制成冰雕 D、木板制成飞机模型
3.“赤橙黄绿青蓝紫，谁持采炼当空舞”这是毛泽东主席写的诗句，它描绘了雨后彩虹的缤纷色彩。下列说法不是用描述物质真实颜色的是（ ） A.红色固体 B.黑色粉末 C.绿色食品 D.银白色金属
4．“神舟6号”太空舱利用铁酸镍（NiFe2O4）将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而铁酸镍 的质量和化学性质反应前后都不变。则铁酸镍在该过程中是（　　　）
A．反应物 B．生成物 C．消毒剂 D．催化剂
5．下列实验现象描述错误的是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧火星四射 B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C．红磷在氧气中燃烧产生白雾 D．铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成
6．为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用（　　）
A．真空包装 B．充入氧气 C．放入一小包铁粉 D．充入二氧化碳
7．今天是实验室开放日，小颖、小雪、小强、小峰四位同学按照老师的要求各自做了实验 ，但小雪同学操作错误，请问她做的实验是（　　）

A．检查装置气密性 B．倾倒液体 C．收集氧气 D．氧气验满
8．有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是( )
A．伸入燃烧的木条 B．测定气体的密度
C．滴入澄清石灰水，振荡 D．滴入紫色石蕊试液，振荡
9．水分子分解的微观过程如图所示。下列说法错误的是（ ）

A．原子是化学变化中的最小粒子 B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变
C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气
10．过滤操作的下列步骤中错误的是 （ ）
A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
C．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤
二、题（每空1分，字表达式2分，共20分）
11、用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒内凹液面 保持水 平。若仰视量筒，则读数 。
12、下列分别盛有 不同物质的容器中，所盛物质属于单质的有 ，属于化合物的有 ，属于纯净物的有 ，属于氧化物的有 （均填容器下的代号）

A B C D E
13、程晖同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，
静置一会儿后，采用右图所示装置进行过滤。请问：
⑴加明矾的作用是 ，图形中还缺少一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ；
⑵操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 ；
⑶过滤后观察滤液仍然浑浊，可能的原因有（填两点）
、
⑷改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法？说明理由：
14．空气中存在着极微量的臭氧（化学式为O3），电火花（包括闪电）甚 至静电都能把氧气转变为臭氧。臭氧具有很强的氧化性。空气中臭氧的含量极少时，人的鼻子就能觉察 它的刺激性气味。中叙述到臭氧具有 的性质是物理性质，臭氧具有的重要化学性质是 。氧气 转化为臭氧属于化学变化，请写出这一反应的字表达式 　　　。
15．观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学反应：
①氢气＋氧气　 水 ②镁＋氧气 氧化镁 ③一氧化碳+氧气 二氧化碳
(1)通过比较发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
① ②
(2)以上化学反应也有许多不同之处，请写出其中一个与另两个的两点不同之处就可获得2分奖励 、
(3)镁 条燃烧时可观察到的 现象是
三、实验与探究题（每空1分，字表达式2分，共20分）
1 6．某化学外活动小组用下列装置制取氧气并验证氧气的化学性质，根据所学化学知识回答下列问题：

（1）图中a、b表示的仪器名称分别为：a b 。
（2）小丁同学用乙装置制取氧气，他选用的试剂是 ，此反应的字表达式为 ，反应类型为
（3）戊中的现象是 。
17.图1是小红按本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：
图1改进前 图2 改进后
实验操作：
a．向盛有20L蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴 无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。
b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象。
c．在B、C试管内分别倒入5L烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然 后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A，D试管中分别倒入2L浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，请回答：
（1）进行操作a的实验目的是 ；
（2）操作c观察 到的现象是 ；
（3）由此可以得到的实验结论是① ② ；
（4）对比改进前的实验还有一个优点是
18．某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条 复燃与氧气体积分数的关系”的题中，采取了以下实验步骤：①取5只250L集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25L、50L、75L、100L、125L的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5。②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1－5号瓶中的水排去。③将带火星的木条依次插入1－5号瓶中， 把观察到的现象和计算数据，填入下表。
集气瓶标号1 2345
集气瓶中收集氧气的体积 25L50L75L100L125L
带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃
试回答下列问题：
⑴从观察到的现象知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于（ ）号瓶至（ ）号瓶之间：
⑵实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的字表达式 为
，反应类型属于
⑶根据以上实验事实，下列说法中正确的是
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
C.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
⑷当4号瓶收集氧气为100 L时，那么瓶中实际氧气所占的体积分数为 %（2分）
上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。（如你能再设计一个实验说明此问题可奖励2分）。

2012学年上学期第一阶段初中“四校”联考
九年级化学试题参考答案
一、1、C 2、B 3、C 4、D 5、C 6、B 7、D 8、A 9、B 10、D
二、11、最低处 偏小12、AB、CD、ABCD、CD 13、（ 1）加速固体物质的沉降 玻璃棒 防止滤液溅出（2）滤纸未紧贴漏斗内壁（3）滤纸破 损、液体超过滤纸边缘（合理答案均可）（4）有、水中可能还含有可溶性杂质14、刺激性气味 氧化性 氧气 臭氧
15、（1）反应物都有氧气、反应条件都是点燃（2）2的反应物有固体其他反应物都是气体、2的反应物中不全是由分子构成其他反应物都由分子构成（3）发出耀眼的白光，放热、有白色固体物质生成。
三、16、（1）酒精灯、烧杯（2）氯酸钾和二氧化锰　氯酸钾　　　　氯化钾+氧气，分解反应　（3）澄清石灰水变浑浊　17、（1）说明水不能使无色酚酞变红　（2）CB试管先后变红　（3）分子是不断运动的、温度越高分子运动速率越快（合理答案均可）
18、（1）3、4（全对得2分）（2）过氧化氢　　　　　水+氧气，分解反应。
（3 ）C　（4）52
把少量硫磺放入燃烧匙中，用酒精灯点燃后观察现象；然后把燃着的硫伸进集满氧气的集气瓶中观察现象。空气中燃烧发出淡蓝色火焰，氧气中发出蓝紫色火焰，说明氧气浓度越大燃烧越剧烈。（合理答案均可，卷面分不超过60分）

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