第二节 构成物质的基本微粒(1)学案
班级 姓名
教学目标:
(1)知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒及具有的特性;
(2)了解常见物质构成的微粒;
(3)知道分子、原子的区别与联系;
(4)能用微粒的观点解释化学变化的实质
重点:知道分子、原子的区别与联系
难点:1、通过对分子的可分性与不可分性的认识, 逐步培养学生辩证统一思维方法。
2、对分子、原子概念的理解与抽象思维能力的培养。
1、构成物质的基本微粒有 。
2、 等由分子构成; 等由原子构成;氯化钠由 构成 。
3、 如右图是苯分子图像,根据学过的微粒的基本性质和苯分子的图像,你能说出分子具有哪些基本性质吗?
4、(1)在日常生活中,你能感受到分子的真实存在吗?
(2)哪些现象能够说明分子是在不停的运动着的,
(3)哪些现象能够说明分子之间存在着空隙?
5、观察下面的图片,并讨论
(1)水分子由 和 构成
(2)水发生电解的时候,发生变化的微粒是什么?不变的微粒是什么?
(3)通过对电解水过程中微粒的变化,你从微粒变化的角度如何理解化学变化的实质?
(4)水受热变成水蒸气及电解水两个过程中,物质的分子有没有变化?
(5)你会用分子的观点解释物理变化和化学变化的本质区别吗?
6、在学习了分子的基础上你能说出原子的基本性质吗?
7、总结
分子原子
概 念
相 同 点
本质区别
联 系
第二节 构成物质的基本微粒(1)练习
出题人:费静 审题人: 宋勤仙 班级 姓名
1.液氢和氢气都能燃烧,这说明 ( )
A分子很小 B分子之间有空隙 C分子发生了变化 D分子能保持物质的化学性质
2.关于液态氧与氧气,下列说法正确的是 ( )
①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同
③它们由同种分子构成 ④它们是不同的两种物质
A.①③ B.②④ C. ①④ D. ①②④
3. 下列说法不正确的是 ( )
A.由于分子间有间隙且分子间的间隙可以改变,决定了物质有三态变化
B.一些物质的热胀冷缩,证明了分子间的间隙是可以改变的
C.一个水分子很小,就象一粒细沙一样不易看到
D.冰水混合的物质不是混合物
4. 1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德•泽维尔,开创了“飞秒(10-15)化学”的新领域,使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能,你认为该技术不能观察到的是 ( )
A.化学变化中反应物分子的分解 B.反应中原子的运动
5.氧化汞受热时的变化可用下图表示(○表示汞原子,○表示氧原子),据图得出的下列结论不正确的是 ( )
A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B.原子是化学变化中的最小的微粒
C.分子在化学变化中可以再分 D.所有的物质都是由分子构成的
6.直接构成氦气的微粒是 ( )
A.分子 B.原子 C.离子 D.电子
7.下列物质中不是由分子构成的是 ( )
A.二氧化碳 B.水 C.氧气 D.铁
8水分子分解的微观过程如下图所示。下列说法错误的是( )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.在化学反应前后,分子和原子的个数都不变
C.在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分
D.在一定条下,水能分解生成氢气和氧气
9.已知“O”、“●”表示不同种的原子。下列表示的气体物质中,属于混合物的是
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