主备: 课型:新授 审核:
班级: 姓名: 成绩:
一、学习目标
●情感、态度、价值观目标:体会人口、资源、环境之间的关系,树立科学的发展观。
●知识目标:正确处理好人口、资源、环境之间的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路
二、重点难点:
重点:引导学生树立可持续发展的观念
难点:树立可持续发展观
三、教法设计:
图片分析法、合作讨论法
四、课堂学习:
导入:(个性化备课)
新授:
1、我们共同的家园
〈1〉我国的资源现状:(举例说明)
〈2〉大自然是人类赖以生存的的物质基础,不能一味地索取,要合理地开发和利用。
〈3〉人类必须与大自然和谐相处:
2、走可持续发展之路
〈1〉原因:
让学生分别列举人口、环境、资源方面的事例,说明:人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机已影响人类生存。怎样才能解决上述问题呢?
〈2〉含义:什么是可持续发展 ?
〈3〉要求:
〈4〉目标:
(举例 养殖场——农作物种植肥料——农作物生产——鱼塘鱼儿饲料——塘底污泥——农作物养料 循环发展之路等例子来说明,并根据课本材料组织学生讨论,使学生在此基础上理解走可持续发展的必要和重要,以实际行动贡献自己的力量。)
小结:(个性化备课)
五、填一填——知识结构更明了
1、我国的资源现状的特点:总量大、种类多, 、开发难度大、
2、人口、资源、环境问题,实质上都是 问题。
3、面对人口、资源、环境问题,我们必须坚持科学发展观,走 之路。
六、练一练——步步为营学的牢
单项选择
1、下列观点中与可持续发展要求相符合的是: ( )
①围湖造田,毁林开荒②经济要上,人口要降③我国地大物博,资源取之不尽、用之不竭④但留方寸地,传与子孙耕⑤先污染,后治理⑥人类只有一个地球
A ①②⑤ B ②④⑥ C ①②⑤
判断
2、可持续发展就是满足当代人的各种要求 ( )
3、可持续发展战略只是针对严峻的资源、环境形势而言的。( )
读图题:
:
图一 图二 图三
【图二注:我国各类主要资源的人均占有量都低于世界平均水平;人均耕地面积为世界人均水平的1/3,人均水资源为1/4,人均森林面积为1/6,人均草地面积为1/3,矿产资源只及世界人均的1/2,排在世界第80位。】
1、以上三幅图片分别反映了什么问题?
2、针对这些问题,我国制定了哪些基本国策和发展战略?
【教后记】
教师
评价
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