正确对待理想与现实

编辑: 逍遥路 关键词: 九年级 来源: 高中学习网


正确对待理想与现实
总第二十五课时


【目标要求】
1、知识目标:知道理想的含义。懂得理想的重要作用。明白实现理想的途径。
2、能力目标:理解理想的重要性。能找到自己的理想与现实之间的差距,掌握实现理想的方法。
3、情感、态度与价值观目标:树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦。愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。
【预习导学】
1、理想是我们在 的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了 。
2、理想的作用:
3、如何才能使理想变为现实?
①实现理想,需要对 作出规划。②具体理想是 的,需要对理想进行适当调整。③通向理想的道路是 。
【问题探究】
1、绘制自己的理想树
(1)让学生回顾自己小时候的理想。教师说明:小时候我们都有自己的理想,尽管幼稚,但代表了我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。
(2)请学生谈谈自己现在的理想。教师可以让全体学生进行“理想接龙比赛”,每个人用一句话把自己的理想概括出来。
(3)指导学生画出自己的理想树。教师可以让学生自己在纸上画一棵树,留下足够的空间填写自己在学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标,并在全班进行交流。提醒学生保留这棵理想树,在本框进行最后一个活动时,还要继续使用这棵理想树。
2、小张报考研究生
(1)指导学生阅读小张的故事。
(2)引导学生思考教材提出的三个问题,在全班进行探讨和交流。
(3)在全班交流后,教师进行总结:缺乏理想,就会使人缺少内在的激励,缺少前进的动力;有了理想,人生就不会迷失方向,就能使我们在不断产生的新的希望中感受生活的美好和幸福。
3、他们的理想能够实现吗?
(1)呈现三个情境。
(2)分小组探讨教材提出的问题,每个人都要充分发表意见。
(3)在全班进行交流,然后教师总结理想与现实之间存在差距的原因。
4、实现当节目主持人的理想
(1)呈现故事情境。
(2)引导学生思考并交流对教材提出的问题。
(3)教师进行总结:要实现理想,第一步是要树立自己的理想。具体落实在行动上,就是要对自己的一生作出规划。这个规划既要尽可能长远,又要尽可能具体,要有阶段性目标,以便我们在人生的每个阶段都有明确的追求,知道自己现在该做些什么,知道自己现在做的事情对自己的未来有怎样的影响。
5、杨振宁的故事
(1)指导学生阅读杨振宁的故事。
(2)教师提出问题,引导学生思考:杨振宁为什么要中途放弃写一篇实验论文的初衷?如果他不放弃自己的初衷,结果可能会怎样?这则故事对你的启示有哪些?
(3)在全班交流后,教师进行总结:理想的实现需要坚持不懈,但是这并不意味着蛮干,而需要掌握一定的策略,并根据自己的实际情况对理想作出适当的调整。
6、给理想树添枝加叶
(1)课前通知学生将前面画的理想树带来,并要求学生事先准备好绿色、黄色和红色的彩纸。
(2)告诉学生绿色代表自己已经拥有的能力;黄色代表自己正在努力充实的能力;红色代表自己目前缺乏,还需要培养或学习的能力。将彩色纸剪成树叶的形状,提醒学生用树叶的大小来表示各项能力的需要程度。
(3)将树叶贴在理想树的相应位置上,并思考理想实现的可能性以及今后的打算。
(4)在全班进行交流,请一些学生上台介绍自己的理想树。教师要积极鼓励学生,并提醒学生保留自己的理想树,让自己和这棵树共同成长。
(5)制作展板,让学生把自己的理想树展示出来。
【例题精析】
(2009中考?镇江)“所有成功的大门都是虚掩着的。不过,虚掩着的大门不会自动打开请你入内,而是要靠你的双手用力才能把它推开。”这段格言启示我们( )
A. 只要付出努力,就能获得成功
B. 理想的实现需要脚踏实地的努力
C. 成功的关键在于良好的机遇
D. 失败是成功之母
解析:B。“只要付出努力,就能获得成功”的说法存在问题,因此排除掉A;良好的机遇有助于成功,但不是成功的关键;D选项说法正确,但是不符合题意。
举一反三:(2009中考?贵阳)“有伟大理想的人,生活永远闪射着光芒。”这句谚语告诉我们( )
A. 人们在不同时期和环境下有不同的理想
B. 理想给人以前进的动力和方向
C. 理想与现实之间存在着差距
D. 理想的实现需要脚踏实地、全力以赴
【目标检测】
一、单项选择:
1、列夫.托尔斯秦说过:“理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活。”这段话说明了( )
A. 只要树立理想就能获得成功 B. 树立人生理想的重要性
C. 理想是人精神生活的全部 D. 理想对人生起阻碍作用
2、“不想当元帅的士兵不是好士兵”??拿破仑,这说明( )
A. 每一个人都应树立当元帅的理想 B. 当元帅的理想才是崇高的理想
C. 崇高的理想是人们不懈奋斗的精神支柱 D. 理想是多种多样的
3、下列对理想理解不正确的是( )
A. 理想是人生的奋斗目标 B. 理想是超越现实的
C. 理想是对未来的向往和追求 D. 理想是实现人生价值的精神力量
4、理想对人们的行为的作用有( )
A. 导向 约束 调控 B. 激励 导向 驱动
C. 干扰 约束 引导 D. 导向 驱动 调控
5、“大学生志愿服务西部”计划实施以来,志愿者们自愿把人生最美好的一段年华,留给中国大地那些贫困闭塞、最需要帮助的地方,展现了新时代大学生亮丽的人生风采。从他们身上我们深深感受到,作为青少年一代( )
①要勇于放弃自己的个人理想 ②应具有强烈的社会责任感 ③要树立崇高的社会理想 ④要具有艰苦创业精神
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
6、“如果你的目标是月亮,射不到月亮将射到老鹰;但如果你的目标是老鹰,射不到老鹰你可能只射到小鸟。”这告诉我们(  )
A. 明确目标才可能取得成功
B. 人生的规划要尽可能长远
C. 我们的理想不是一成不变的
D. 设立目标之前要充分了解自己
7、漫画《这里没水》,对这个人的做法认识不恰当的是(  )
A.没有做到坚持不懈的实现自己的目标
B.运气不好,没有找到有水的地方
C.做事情没有韧性,浅尝辄止
D.在追求成功的道路上,不要轻易说“不”
8、下列对理想表述正确的有( )
①理想就像罗盘,引导人生航船的方向;理想就像航船,一程一程向前推进,不断驶向幸福的彼岸 ②理想是根基,连续是嫩绿的牙胚,在这上面生长出人类的理想、活动、行为、热情、激情的大树 ③理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活 ④理想就是追求一种虚无飘渺、无法实现的人生目标
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9、“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们,通向理想的道路只有一条,那就是( )
A. 脚踏实地、全力以赴 B. 锻炼身体、修炼精神
C. 立足自身、不断变化 D. 寻找机遇、不断追求
10、如果刘翔的腿再长5厘米,也许顾宝刚就舍不得让爱徒去练跨栏了。退休前,顾宝刚是上海市普陀区少体校的跳高高级教练。当年,刘翔一直在他的手下练跳高。因为不够高,顾宝刚看出刘翔在“一根杆”上没多大发展前景,所以,后来把他推荐给了“十根杆”教练。于是,往上的刘翔,开始往前,并终于获得了成功。这表明( )
A. 只要适当调整自己的具体理想,就一定会实现
B. 只有制定较低的目标,才能缩短理想与现实的距离
C. 我们的具体理想不是一成不变的,而是发展变化的
D. 我们在体育运动方面的理想比较容易实现
二、辨析:
(2008年潍坊市)三年的初中生活即将结束,我们有必要认真地规划自己的人生。某班以“话理想现实,绘人生蓝图”为题召开主题班会。
在理想和现实的关系问题上,同学们有两种观点:
A:只要把握住现实,有没有理想无所谓。
B:理想和现实既有区别,又相互联系。
请任选一种观点进行辨析。(先写清所选观点前的英文字母,再作答。如两题都答,按A观点评分。)





【课后训练】
一、单项选择:
1、列夫?托尔斯泰说:“要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。”这段话告诉我们,实现理想( )
A. 要有一个非同常人的计划 B. 需要对人生做出规划
C. 要设计一个难以达到的目标 D. 要设计一个与列夫?托尔斯泰一样的目标
2、理想是青春最宝贵的东西,理想如果被人抛弃了,青春之花也就凋谢了。这是因为( )
①没有理想的青春是苍白无力的 ②理想激励着我们不断超越自己,展示青春向上的美好形象 ③理想让我们充满了实现自身价值的喜悦,让我们的青春更有意义 ④理想是青春期最主要的生理特征
A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
3、俄国寓言大师克雷洛夫说:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁”它告诉我们( )
①理想不是现实,两者是对立的统一 ②理想可以转化为现实 ③理想的实现要靠实践 ④理想是理想,现实是现实,两者没有直接的联系
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
4、小明今天和朋友小龙谈起理想的问题。小龙的观点是:理想只是美好的幻像而已,不太可能实现。小明认为理想是可以实现的,为了实现理想我们应该( )
①对人生做出规划 ② 增强自身能力,提高自身素质 ③坚守理想,决不改变 ④坚持不懈
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
5、恩格斯指出:“有理想的人,生活总是火热的。”这告诉我们( )
A. 理想是人生的奋斗目标 B. 理想可以转化为现实
C. 理想对人生有重大的指导作用 D. 人生的意义与价值就在于他的崇高理想
6、下列关于理想与现实的说法,不正确的是( )
A. 理想高于现实, 总是指向未来,因此理想就是对未来的空想
B. 由于外在环境的局限,理想与现实之间总会有些差距
C. 由于自身条件的局限,理想与现实之间总会有些差距
D. 理想的实现需要我们在现实中不断努力
7、下列说法正确的是( )
①具体理想是可以发展变化的 ②具体理想可以有很多 ③要实现理想,必须不断增强自身能力,提高素质 ④理想对人的行为有导向、驱动和调控作用
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
8、每个人心中都有自己方方面面的理想,这些理想( )
①是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标②代表我们对生命的一种盼望③反映我们对生活的积极态度④就是现阶段我国各族人民的共同理想
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
9、在人生发展的过程中,理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。这段话说明( )
A. 理想必须立足我们的生活追求
B. 理想总是指向我们人生的发展方向
C. 理想表现为我们的奋斗目标
D. 理想对人的行为有导向、驱动和调控作用
10、王选院士总结自己取得成就的原因有:扎实的数学基础;长期在第一线上拼命干活;选定目标后锲而不舍地长期拼搏,……自信而不自负,认识自己的不足,懂得要依靠团队等等。王选院士的总结告诉我们( )
①我们的具体理想总是一成不变、不可动摇的 ②通向理想的道路只有一条,那就是脚踏实地、全力以赴 ③要有勇气自己作出选择,并且为自己的选择担负起责任
④具备团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、观察漫画,运用所学知识回答问题:

漫画中的父子对话,对你树立和实现自己的理想有何启示?





三、分析说明题
阅读下面的诗歌,思考并回答以下问题
少年的情怀 犹如远航的帆 那是你理想的翅膀 请鼓起你的勇气 驶向理想的港湾;少年的梦 犹如天上的雄鹰 那是你奋斗的动力 请张开你的翅膀 在蔚蓝的天空中放飞你的理想;少年的情怀,少年的梦 金子般的珍贵 请让我们一起去放飞 放飞我们的勇气 放飞我们的理想。
(1)每个人都有自己的理想,每个人都希望实现自己的理想。要实现自己的理想,我们应该怎么做呢?



(2)这首诗歌对我们青少年学生有什么启示?




六、(第17小题)实践探究题
某市最近在部分中学生中进行了理想方面的问卷调查,“你最想在长大以后从事什么职业”是调查问卷中的一个题目,题目还同时给出了20种职业供选择,它们是:农民、工人、护士、医生、小学教师、中学教师、大学教师、战士、军官、国家干部、技师、工程师、建筑师、科学家、发明家、音乐家、画家、演员、舞蹈家和律师。除以上职业外,题目还有“其它”一项,供被调查者填写未列入的职业。
统计结果显示,在给定的20种职业中,选择“科学家”的被调查者为数最多,占13.5%,是惟一超过10%的;其后依次是画家(7.3%);国家干部(6.8%);律师(6.6%);医生(5.8%)。选择“农民”的人数最少,倒数第二为“工人”,“技师”被排在倒数第三。
在选择“其它”一项的学生中,填写“运动员”的被调查者人数最多,占全部参加调查中小学生的4.7%,填写“从事多种职业”和“商人或企业家”的人数也相对较多。
(1)请你谈谈对这一调查结果的认识。




(2)我的职业理想是_________________。
我这样选择是因为___________________________________________________
___________________________________________________________________。
(3)你认为你会改变你的职业理想吗?为什么?





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