语 文
考生须知1．本试卷共8页，共六道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题纸上认真填写学校、班级、姓名和学号。
3．试题答案一 律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4．在答题纸上，用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，请将试卷和答题纸一并交回。
一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.伫立（chù） 恣意（zì） 惩恶扬善（chén?）
B.鸟瞰（kàn） 解剖（pāo） 脍炙人口（kuài）
C.奠定（diàn） 隔阂（hé） 谆谆教诲（huǐ）
D.絮语（xù） 闲暇（xiá） 自给自足（jǐ）
2. 对横线处选填汉字的判断错误的一项是
A. 作（振 赈）
判断：“振”有“兴起、奋起”的意思，而“赈”有“救济”的意思，所以横线处应填“振”。
B.精 （至 致）
判断：“至”有“极、最”的意思，而“致”有“细密”的意思，所以横线处应填“致”。
C.异曲同 （功 工）
解释：“功”有“成效、效能”的意思，而“工”有“精巧、细致”的意思，所以横线处应填“功”。
D.声色俱 （历 厉）
判断：“历”有“经历”的意思，而“厉”有“严肃、猛烈”的意思，所以横线处应填“厉”。
3. 结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是
① 党中央、国务院审时度势、 ，明确提出了建设创新型国家的重大战略任务，并将建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，作为推进中国特色国家创新体系建设的突破口。
② 民主监督与大众传媒相结合，可以更加具有广泛性和群众性；舆论监督与民主监督相结合，可以更加具有可信性和深刻性，更加具有导向上的正确性和严肃性。事实也证明，只要民主监督和舆论监督彼此协调配合，就能实现优势互补， ，不仅显示整个监督体制的巨大力量，而且确保民主监督和舆论监督都能正确有效地发挥各自的作用。
A. ①高屋建瓴 ②相辅相成 B. ①高瞻远瞩 ②相得益彰
C. ①高瞻远瞩 ②相辅相成 D. ①高屋建瓴 ②相得益彰
4. 下列句子的标点符号使用有误的一项是
A．“一箪食，一瓢饮，在陋巷，”这是遭遇，而“回也不改其乐，”这是活法。
B．会争的人，无意中失去了很多朋友；不争的人，却常获得友谊。
C．“雷锋精神”永远不会离开他的家乡――中国。
D．从《泰?》、《十二生肖》到《西游降魔篇》，国产片票房破纪录越来越快。
5. 结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是
中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，
， ， ，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。
① 是我们共同培育的民族精神
② 是我们共同经历的非凡奋斗
③ 是我们共同创造的美好家园
A.①②③ B.①③② C.③①② D.②③①
6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是
冬天里，阳光以一种最温暖最明亮的姿态涂抹大地。①树上尚没有凋零的叶片，它们金黄黄的，兴奋的直打哆嗦。②地上，一条狗蜷缩在阳光的被窝里，懒洋洋的，像是一只泄了气的皮球或是一堆让太阳烤干的牛粪。③老人们开始打捞着泯灭的往事，交头接耳：谁家的猪养得最肥，谁家今年收成最好，谁家的闺女腊月里要出嫁……④他们大口大口饱食着阳光的盛宴，咀嚼阳光，毕毕剥剥，满嘴流油。通常，他们都以为这儿是离太阳最近的地方，是人间天堂。
A.第①句中的“哆嗦”一词用了拟人的修辞方法，不仅描绘了叶子的动态，更形象地表现出其沐浴在阳光下的兴奋的程度。
B.第②句以“皮球”、“牛粪”的比喻描画了狗舒服自在的神态，烘托出老人们幸福陶醉的心境。
C.第③句反复使用“谁家的……”，强调了老人们“交头接耳”的内容，表现出了他们道人长短的缺点。
D.第④句主要运用夸张手法，生动地展示了老人们充分享受阳光的满足感与幸福感。
二、语文积累（共8分）
7. 默写（5分）
⑴ ，思而不学则殆。 （《论语》）（1分）
⑵ 海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）
⑶ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙 秋思》）（1分）
⑷ 《桃花源记》中表现桃花源人幸福生活的语句是： ， 。（2分）
8. 名著（3分）
《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。其中 部分，大都是民间诗歌，内容丰富，对当时的社会生活、人情风物和婚姻恋爱等都有真实的。《诗经》普遍运用赋、比、兴的手法，如《蒹葭》，全诗是起 而后再用赋法，以“蒹葭苍苍，白露为霜”的写景发端，描绘出一幅秋苇清苍、露重霜浓的景色，这样的景色触动了主人公 之情。
三、综合性学习（11分）
为了帮助同学们了解祖国十年来的变化，学校组织了以“祖国在我心中”为主题的社会调查实践活动。请你完成下列任务。
9. 综合分析下面两个图表，请你提取一条主要信息，并写出你从中得到的结论。（4分）。
【图表一】
【图表二】
主要信息：
结论：
10.小明准备通过走访社区居民了解祖国变化。下面是他拟写的访谈提纲，⑴⑵两处提问有不妥之处，请你帮忙改正过来。（4分）
采访对象：社区居民
访谈主题：改善居住环境，提升生活水平
访谈提纲：
⑴你现在的住房情况是不是还很差？
⑵在这个社区生活的十年间，你对周围环境有过哪些不满？
⑶十年间搬过几次家？每次搬家体现了什么？
【修改】
⑴
⑵
11.活动结束后，学校就这次主题活动收集“感言”。下面是某同学写下的一句话。请你再续写一句。（3分）
世上最美丽的画卷，描绘的是祖国的大好河山；
答： 。
四、文言文（共9分）
阅读《祖逖》，完成12～14题。
①范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。
②及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁键，言于睿曰：“晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自招募。
③逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
12. 解释下列语句中加点词的意思。（3分）
⑴左丞相睿以为军咨祭酒 以为：
⑵大王诚能命将出师 诚：
⑶遂屯淮阴 屯：
13. 用现代汉语翻译下列语句。（4分）
⑴ 因起舞 翻译：
⑵ 击楫而誓 翻译：
14. 阅读第②段，概括出祖逖进言的两方面内容。（2分）
答：
五、现代文阅读（共30分）
㈠ 阅读下文，完成15～17题。（15分）
种菊小记
陈忠实
①朋友在一家公园供职，前年送我几盆花色各异的菊花，我大为惊讶，人工竟然能培养出这样争奇斗妍的花色品种来。
②花谢之后，我便将盆栽菊花送回乡下老家，移栽到小院里。一来是偷懒，免得时时操心旱涝，也少去了天天或隔天浇水的麻烦，土地里毕竟要比花盆耐得伏旱。二来是出于性情，我更喜欢那些自发自然自由生长的原生形态的草木，向来不大欣赏那种裁剪得太规整的东西，包括盆栽花木，尤其不忍心观赏那些被人为扭曲到奇形怪状的盆景，总是产生欣赏女人小脚的错觉。这样，这几盆菊花一旦移栽到小院的泥土里，便被迫还原为野生形态，任由其发芽、长茎，任由其倒伏在地上。秋来时花儿开了，白色的更显白，紫色的更显紫，抽丝带钩的花瓣更显得生动。只是比原先的花要小许多了。小点就小点吧，少了修饰的痕迹，看起来我倒觉得更顺眼。
③今年清明前，妻子去了一回城乡交界处死灰复燃了的古庙会，买了几团菊花的根，同样栽在小院里，一视同仁，一任其自由发展，只是不知道这几种菊花是何品种，开什么形状的花。一团团的花根埋到地下，也就埋下了一团团的花谜，看着蓬勃起来的叶子和茎秆，常常就有解开谜底的期待。我在这些菊花旱得叶子发蔫时，便用井水浇个透湿浇个痛快，便可耐得多日高温。入秋后一场阴雨，原有的、新栽的菊花秆茎全都匍匐到地上，扑倒在院中的路径边沿，我也不想扶起它。有乡友来，建议并出主意，弄几根竹棍或树枝，把菊花枝秆儿绑扶起来。我口头应诺，却仍未实施，心里想着，它自己长得太疯太软，它自己撑持不住要扑倒在地，何必要我扶绑。再说铺地的菊花开了，当会是另一种风情，也许呢。
④前不久有一次时日不长的外出。回到原下的小院时，映入眼帘的却是一片惹人的金黄，黄得那么灿烂，黄得那么鲜嫩，又黄得那么沉静，令我抑止不住心颤。记得离家时，这一丛丛古庙会上买回来的菊花已呈现出繁密的骨朵花苞，我以为花期尚早，因为暑气沤热还在，起码也应在野菊花之后，不料，它率先开了，这一丛菊花的谜就这样揭开，金色铺地，花团锦簇，一团一团的金黄的花朵任性开放，直叫我左看右看立着看蹲下看不忍离去。
⑤看到这一丛铺地盛开的菊花，金黄金黄的颜色，脑海里便浮出黄巢那首广为流传的《咏菊》的诗来。说真话，我记着这首诗，却不喜欢这首诗。从表征意义上，我不赞同“我花开罢百花杀”的狭隘小气。如果真应了黄巢的心愿，百花杀尽，只存留菊花，这世界就太单调太孤清了。不光在我不能忍受，恐怕任何正常的人都会不堪的。黄巢的咒语自己未能实现，却在千余年后的“文化大革命”中发生了，中国文坛百花煞尽，只准存活八个样板戏。搞到一花独放独尊，肯定会出麻烦，肯定长久不了的。这首诗的深层说，黄巢不过是以菊花自喻，隐含着称王称霸的政治抱负。联想到刚刚做了皇帝的李自成的胡来，以及尚未完全称帝的洪秀全和他的诸王们的胡整，黄巢即使做了皇帝，肯定也强不到哪儿去。只有菊花是无辜的，向来被有风骨的文人学士暗喻明恋地作为傲霜独立品行的一种花，无端地被称帝当王心切的黄巢拉出来称了一回霸，连柔嫩可人的花瓣也被拟化为黄金盔甲。
⑥昨日傍晚，阴霾初开，夕阳在云缝中乍泄乍收。我走出小院，走上村后的原坡，野花凄迷，蚱蜢起落，已分明是秋的景致了。山沟里，坡坎上，一簇簇一丛丛野菊花已经含苞，有待绽放。往昔的记忆中，这山野间的菊花一旦开放，漫山遍野都是望不断的金黄，我家小院里的那一丛无法比拟，任何花园里娇生惯养的公主般的同类也是无法比拟的。那种天风地气所孕育的野菊花，其气象其烂漫其率真，都是人工或小院所难以为之的。
（选自2014年第12期《考试?新语文》 有删减）
15. 作者围绕菊花的种植，对不同环境下生长的菊花表达了自己的感情。阅读文章，填写表格。（4分）
生长环境情 状作者的感情
花盆里争奇斗妍 ①
小院里②惊 喜
③含苞待放④
16. 阅读第⑤段，说说作者为什么不喜欢黄巢的诗。（4分）
答：
17. 对盆栽菊花和妻子买回来的土栽菊花的描述，有详有略。请结合内容，谈谈你对这样安排的理解。（7分）
答：
㈡ 阅读下文，完成18～19题。（7分）
①“千里之堤，溃于蚁穴”，此话不假。白蚁对江河堤坝可谓危害严重。2001年四川会理县大路沟水库因白蚁危害而垮坝，导致16人死亡，10人失踪，洪水冲毁良田770亩。2008年8月8日晚南宁市良庆区文笔水库也因蚁害发生漏水险情，不少人因抢险而未能观看奥运会开幕式。那么，小小白蚁怎么能使千里之堤毁于一旦呢？
②科学家研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。一个成年蚁巢内的几百万只白蚁在一起过着“有组织、有纪律”的群体生活。白蚁的社会有严格的分工：蚁王、蚁后专门繁殖后代；兵蚁，负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。土白蚁的巢穴在地下可深达2米，主巢大约1―2立方米，主巢周围有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布。一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情。
③这种白蚁，离不开土壤和水。土质上要求酸、粘、硬、深和润：酸性土对菌圃微生物生长有利；粘性土则是构筑蚁路的重要材料，既能保温保湿，又能防渗防燥；硬实土筑巢比较牢固；深土能屏蔽地面气温干扰，有利于菌圃培养真菌食料；潮润土含水量在14?～30?之间，有利于保持巢内温湿度的稳定。离不开水，是因为蚁体的含水量在80?以上，白蚁吞食的纤维素也要通过酶的水解才能转化为葡萄糖，同时，培养真菌食料的菌圃，也必须保持一定的水分使真菌在一定的温湿度条件下增殖。在食物上，主要啃食树木的表皮、茎草、半腐蚀叶片等。
（选文有删改）
18. 第①段为什么从白蚁危害堤坝的实例说起？（3分）
答：
19. 阅读下面材料，结合上文相关知识，简要分析土白蚁能在水库堤坝中筑巢生存的原因。（4分）
【材料】
我国现有的84000多座水库，600多万个山塘和上百万公里的堤防中，90?以上均为土质堤坝，其填土料比较密实、均一，其干容重一般都在1.4kg/cm3 以上，含水量一般都在14?～33?之间，其填筑材料一般为粘土和粉质土壤。一般土质堤坝坝坡均为草皮护坡，即使是干砌块石护坡，其缝隙中也会长出茎草。
答：
㈢ 阅读下文，完成20～22题。（8分）
①各人阅读，目的性不一样，有人是为了打发时光，有人是为了消遣，有人是为了获取知识，阅读方式也自不同。若是为了消闲，把阅读作为生活的一种调节，自然可以随心所欲，游戏其中；但若是为了求知，方式就大不一样。诚如周作人所说，知识总是带有点苦味的。为获知而读，既要下足了苦功夫，也还要讲究一点读书的方式。手不释卷固然可喜，但效果未必见佳，只有熟记精思，深切体会书中涵义，仔细求索，方为得法。
②宋人许?（yǐ）的《彦周诗话》说：“古人文章，不可轻易，反复熟读，加意思索，庶可其见之。东坡在海外，方盛称柳柳州诗。后尝有人得罪过海，见黎子云秀才，说海外绝无书。适渠家有柳文，东坡日夕玩味。嗟乎，虽东坡观书，亦须着意研穷，方见用心处耶！”意思是说，对待文章切莫轻忽怠慢，须熟读成诵的同时，玩心其间，仔细咂摸滋味，专一思索，如此才有可能正确了解文章的含意。苏轼当年被谪海南，正值柳宗元的诗文广受文人追捧，苏轼在黎子云家里看到柳宗元的文集，逐段仔细玩味，顿觉意趣丛生，所以不论早晚坐卧，都在捧着柳集而读。纵然像苏轼这样的高才卓识之人，也须狠下工夫精审穷究，才能正确理解古人文章中的意旨。
③许?之意，就是肯定深读精思的重要性。
④读书之重，在于理解书中的义理，而非只了解概貌，所以不仅要“手勤”，还要“眼到”。苏轼的《送安?落第》诗云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”提倡书要不厌其烦地多读熟读，务求融会贯通。并且，苏轼还鼓励读书要有既定的目标，要向专门的方向发展。他在《又答王庠书》中云：“人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”认为人生有涯，精力有限，如果贪多务得，就容易嚼不烂，所以读书人要有一个大方向，应当精于选择。认真地把一两部书读好，比读书千百本、却无法消化运用强得多。
⑤【甲】南宋人陈善的《新语》，也诠释了同样的道理：“今人谁不读书，日将诵数千言，初若可喜，然旋读旋忘，是虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。”这段话点出了一个读书人常犯的毛病――书非根据现实需要而读，总是不切实际地想要读尽天下之书。实际上，不加选择地泛读，读过就忘，或者没有真正理解书中的意旨，无法化为己用，既费了功夫，又没有多大的用处。【乙】所以陈善认为“读书惟在记牢，则日见进益”，指出读书的关键在于质，而不是在于量。【丙】
（选自《文汇报》）
20. 作者在文中提出了怎样的一个观点？请用自己的话概括。（2分）
答：
21. 第④段中作者两次引用苏轼的话，各有什么目的？（4分）
答：
22. 下面的句子是从第⑤段中抽出来的，应该将它还原到【甲】【乙】【丙】的哪一处？（2分）
【需要还原的句子】
选准一两种必要的书进行深读，贯通明晓其中的义理，就可以获益。
答：还原到 处。
六、（50分）
题目： 守住
要求：
⑴将题目补全并抄写在答题纸上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600―1000之间。
⑷中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
房山区2013年初三统一练习
语文试题参考答案及评分说明
2013.5
一、本大题12分。每小题2分。
1.D 2.C 3.B（“高屋建瓴”是指社会形态的，“高瞻远瞩”是指思想远见的。“相辅相成”指两件事物化相配合，互相辅助，缺一不可；“相得益彰”是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。） 4.A 5.D 6.C
二、本大题8分
7.⑴学而不思则罔 ⑵天涯若比邻 ⑶枯藤老树昏鸦 ⑷黄发垂髫，并怡然自乐
评分：本题5分。每空1分，有错别字，该空不得分。
8.《国风》；兴；思念“伊人”
评分：本题3分。每空1分。
三、本大题11分
9.主要信息：十年来/国内生产总值及中国经济总量居世界位次/稳步提升。
结论：中国经济快速发展。
评分：本题4分。信息3分；结论1分。
10.示例：⑴您现在与十年前的住房情况有什么不同？
⑵十年间周围环境发生了什么变化？
评分：本题4分。每处2分。
11.示例：世上最动人的诗篇，歌颂的是祖国永恒的春天。
世上最神圣的情感，抒发的是对祖国的真挚爱恋。
评分：本题3分。内容切合活动主题2分；句式一致1分。
四、本大题9分
12.⑴ 让（他）担任 ⑵ 如果 ⑶ 驻扎
评分：本题3分。每词1分。
13.⑴于是（二人）起床舞剑 ⑵（祖逖）拍击船桨发誓
评分：本题4分。每句2分（从重要词语理解和句子完整性两方面赋分）
14.分析形势；请缨北伐（或：建议北伐）
评分：本题2分。每点1分。
五、本大题30分
㈠ 本题15分
15.①厌恶（排斥） ②任性开放（花团锦簇） ③原坡上 ④赞叹或欣赏
评分：本题4分。每空1分。
16.要点：显示出人物的狭隘、小气；这首诗表现了人物对事物发展规律的违背。
评分：本题4分。每点2分。
17.示例：作者对盆栽菊花只是从色彩、情状上略作描述，而对妻子买回来的土栽菊花则进行了具体描述，如在第③段写了埋下花根、期待解开花谜、“用井水浇透个痛快”，是任由其雨后“匍匐到地”，在第④段则写心颤于它的“花团锦簇”、“任性开放”。这样写就突出了作者崇尚自然的情怀和自由、本色的人生追求（及去造作的艺术主张）。
评分：本题7分。分析5分（前者2分，后者3分）；语言表达2分，有病句扣1分。
㈡本题7分
18.说明白蚁破坏力强且危害严重；引发读者对白蚁危害的重视；引出下文“千里之堤毁于蚁穴”的原因。
评分：本题3分。每点1分。
19.我国水库堤坝具备土白蚁生存的基本条件：土壤、水和食物。我国水库90?以上均为土质堤坝，土质为粘土和粉质土壤，且密实均一，这为白蚁筑巢和构筑蚁路创造了条件；而水库含水可使土质湿润，有利于巢内温湿度的稳定，有利于土白蚁培养真菌食料，而护坡草皮也为白蚁提供了食物。
评分：本题4分。原因分析3分；表达条理清晰1分。
㈢本题8分
20.书只有深读（或：熟记精思）才能有收益
评分：本题2分。
21.前一引用是为了论述书要不厌其烦地多读熟读，/务求融会贯通；
后者是为了论述读书要有既定的目标，/要向专门的方向发展。
评分：本题4分。每答2分。
22.【丙】
评分：本题2分。
六、本题50分
请参照2014年中考作文评分标准评阅
【补充说明】
内容
基本构成：明确“守住”的是什么；“守住”的具体经过（或经历）；对“守住××”的明确认识。
本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chusan/73082.html
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