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第3课《竹影》同步训练
(建议安排1课时)
【学法导引】
《竹影》是一篇充满童真童趣的散文。文章按时间的顺序,以“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影等活动为线索,引出了孩子们对中国画的艺术体验。
孩子们借着月光画竹影,在婆娑的竹影中,感受到美,不由自主地走到艺术的殿堂门口。领路人--“爸爸”出现,给孩子们讲解了中国画的艺术特征,又因势利导地给他们上了一堂艺术入门课。让孩子们在不知不觉中领悟到美的表现形式,说明了艺术和美有时就蕴含在孩子们的童趣活动中。真可谓“引入门墙无意中,寓教于乐见匠心”。
其实在生活中,我们也经常做类似的游戏,如用沙造城堡,用石块砌房子,用雪堆娃娃,用野花编花环……都是在进行着一种艺术的创造和体验。
【典型例析】
例题:课文写“我”和小伙伴看天看地看人影看竹影,充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么?
解析:此题意在让学生体会课文充满儿童情趣的描写,联系自己的生活体验加深认识。
参考答案:孩子的天性就是对世界表现出无比的好奇,作者用平实的语言把孩子的心理和性格描写得细腻、真实。不需要再加什么修辞词语,以为孩子的一举一动已经可以淋漓尽致地表现出他们的天性了。
【课时训练】
一、将各句中的加点字注出拼音,或根据拼音写出汉字。
1、我和弟弟就搬了téng( )椅子,到屋后的院子里去乘( )凉。
2.唉,你们qiè( )意得很!
3、大家dūn( )下去,用木炭在水门汀( )上参参( )差差( )
地描出许多竹叶来。
4、我学他的口头chán ( )喊他:“对起,对起,给我也带一支来!”
5、用绿颜料撇( )竹叶,不更像吗?
二、指出下列词语的同义词。
1、渐渐( ) 2、挽救( ) 3、摇动( )
4、相信( ) 5、理解( ) 6、姿态( )
三、文学常识。
《竹影》选自 ,作者是 ,原名是 ,浙江崇德人,现代 家、
家。本文写了“我”和小伙伴看 、看 、看 、看 。充满童趣。
四、找出与下列例句的修辞手法相同的一项( )
例:“天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。”
A、他约莫20岁,像多数跳伞运动员一样,长得比一般美国军人颀长些。
C、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
D、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
五、简答题。
①“爸爸似乎很理解他的意思,立刻对着他说道:‘谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。’”此句中加点的“立刻”能否去掉,为什么?
②“我”的爸爸在文中实际对“我们”起到了什么作用?
③课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么?
六、阅读课文①-③自然段,回答文后问题。
1.从记叙的角度看,这几段文字主要通过 的生动描写,来表现艺术和美往往就蕴含在孩子的童趣活动中这一现象。
2.第①段中加点词“一跳一跳”写出霞光什么特点?
3.“院子里的光影已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。”这个句子运用了什么修辞手法?写出了院子里怎样的光景?
4.分析以下语句,说说华明有怎样的性格特点。
①门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。来的是弟弟的同学华明。
②“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。
5.请在原文中找出与“描好了,立刻来一看,真像一只青蛙,”相呼应的句子。
6.文中第三自然段描写了“我”和小伙伴看月影的情景,充满了情趣。请用自己的语言描绘这月光下的竹影,感受其是否写出了国画的神韵。
七、阅读下列语段,回答文后问题。
我的父亲丰子恺,平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,
他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮
我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候.不论几只.只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他
重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,
是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说
“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是
紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束
故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种
各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实
地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握
航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。
⒈用“ ”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。
⒉文中记了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是什么?选出正确的答案。 ( )
A.父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。
B.父亲画的画被青年农民看到。
C.父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我们听。
D.父亲接受了青年农民的意见,重画了一张。
⒊第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来.写在下面。
过渡句是
⒋用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
第二件事:
第三件事:
⒌丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。
参考答案
一、1、藤 chéng 2、惬 3、蹲 tīng cén cī 4、禅 5、piě
二、1
慢慢 2、拯救 3、晃动、摇撼
4、信任
5、了解、体谅 6、姿势
三、《丰子恺文集(艺术卷)》 丰子恺 丰润 画 散文 天 月 人影 竹影
四、D 五、①不能去掉。“立即”是马上的意思,形容时间极短。说明爸爸很快就了解华明的举动,去掉后就不能表达这个意思了。②领路人的作用。爸爸给孩子们讲了一番中国画的艺术特征,因势利导地给
孩子们上了一堂艺术入门课。③(略)
六、1、看天、看月、看人影、看竹影 2、用拟人
的修辞手法,形象地写出霞光将消失时的动态。
3、用比喻的修辞手法,生动形象地写出
院子里的光影越来越暗,由夕阳的金黄变得暗淡了,色泽也由宽广明亮变得越来越阴暗。
4、①活泼、好动、调皮。②不拘小节、活泼、淘气。
5、“门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳过来。”
6、(略)七、1、“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”
2、A 3、父亲说到做到。
4、父亲讲述“斗牛图”的故事,得出结论:要画好画,不能光凭想像,必须仔细观察事物,还应多向各种各样的人请教。画背纤图就是经过实地观察而画成的。
5、强调了要有虚心求学的态度。 自己的理解应该从虚心求学出发。
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