七年级道德与法治上册第三单元成长中的我测试题(教科版带答案)

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网


乐山市沐川县七年级上册道德与法治第三单元试题

一、单项选择题(每小题3分,共48分)
1. 目前,科学界把青春期的年龄区间确定为                           (      )
A. 7—12岁       B. 10—19岁         C. 14—18岁     D. 0—6岁
2. 进入青春期无论是男生还是女生,都会在生理上发生明显的变化。以下关于青春期生理变化的说法中不正确的是                                          (     )
A. 进入青春期,女生身高增长加速,乳房突起
B. 男生长出喉结、胡须,声调变粗,这是男生性成熟的标志
C. 进入青春期,男生身体迅速长高,睾丸发育成熟
D. 在青春期,女生的卵巢逐步发育成熟,出现月经初潮
3. 最近小刚同学脸上长满了小痘痘,小刚不停地用手去挤抠,然而,痘痘不但没消失,还越来越“兴旺”,于是小刚很害怕,也很苦恼。我们应该建议小刚        (      )
① 不要害怕,这是正常的生理现象           ② 尽量不运动,少出汗
③ 常用温水洗脸,保持皮肤的干燥和清洁   ④ 多吃巧克力、奶油等食品
A. ①②   B. ②③    C. ①③   D. ③④
4. 小李进入青春期后,自己的身体急速增高,并出现了毛茸茸的胡须。为此,小李很不适应这些变化,开始出现害羞和腼腆起来。假如你是小李的好朋友,你给他解释出现这种现象的原因,正确的解释是                                    (     )
①这是青春期生理上的巨大变化,给自己身体和心理上造成的不适  ②这些身体和心理上的不适应,让我们感到紧张、不安和烦恼,这叫青春期的烦恼  ③出现这些生理和心理上的不适应,是不正常的  ④第二性征的出现是男生产生烦恼的主要原因
A. ①②   B. ②③    C. ①③   D. ③④
5. 一个人在青春期的心理发展历程是,都会不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列
消除烦恼的方式合适的有                                              (      )
① 向自己的父母、老师诉说,和知心朋友交流 ② 认真学习,转移注意力
③ 把烦恼发泄到父母身上        ④ 必要时,找专业人员进行心理咨询
A. ①②③   B. ②③④   C. ①③④  D. ①②④
6. 当我们陷入青春期的漩涡时,往往会看不清此岸和彼岸。以下消除青春烦恼的方法中,不正确的是                                                          (     )
①用理性思考、道德规范和法律规定来约束自己  ②把注意力更多地集中到学习上,拒绝参加丰富多彩的课外活动和集体活动  ③找网友聊天,倾诉自己的烦恼,沉迷于网络聊天之中  ④学会从不同的角度看问题
A. ①③④  B. ②③       C. ①④   D. ①②③④
7.  当我们拥抱青春的时候,我们自豪和骄傲;当我们提及青春的时候,我们会感到它的
美好。青春期能让我们感受到青春的美好,这是因为进入青春期,意味着    (     )
①我们长大了,成熟了  ②我们的智力迅速发展,进入一生中创造力最旺盛的时期  ③形成了自己的世界观,彻底摆脱了对大人的依赖  ④我们可以为家庭、学校和社会做出更多、更大的贡献
A. ①②③  B. ②③④     C. ①③④  D. ①②④
8. 随着汽车时代的到来,“路怒症”正引起社会关注。有人平时温文而雅,但一开车就变脸,动不动就上火,由此引发的冲突、事故和案件屡见不鲜,这类人甚至被称为“隐形马路杀手”。调查显示,23.4%的人承认自己是“路怒族”;67.1%的人坦言“一遇堵车就着急上火”。对此,你的正确认识是                                         (     )
①消极情绪不利于人的身心健康  ②学会用理性思考、道德规范和法律规定来约束自己③不良情绪容易使人冲动,要学会调控自己的消极情绪  ④要想身体健康,就要“当怒不怒,当喜不喜”
A. ①②③  B. ②③④     C. ①③④  D. ①②④
9. “骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”这句话蕴涵的道理是(   )
①每个人都是一个“独特的我” ②每个人都有自己的长处,也有自己的短处
③要取人之长补己之短   ④要全面地、一分为二地看待自己和他人
A. ①②③  B. ②③④    C. ①③④      D. ①②④
10. 科学研究表明,男女智力无高低之分,却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维我,女
生擅长具体形象思维;男生在掌握基础知识上稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强;女生
在作文描述、词汇运用方面有优势,但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明(    )
A. 男生和女生在生理和心理上是完全相同的      B. 男生优于女生
C. 男生和女生只是在性格上不同                D. 男女生各有长短,各有千秋
11. 七年级二班的小英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识,下列观点正确的是                                                        (     )
A. 自高自大的表现,不利于全面认识自己
B. 充满自信、欣赏自我和悦纳自我的表          C. 缺乏爱美的意识的表现
D. 只看到自己的优点,看不到自己的缺点,是自负的表现
12. “人必其自爱也,而后人爱诸;人必其自敬也,而后人敬诸。”这句古语告诫我们要(    )
A. 自尊自爱       B. 自立自强        C. 遵守规则      D. 自强不息
13. “人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”,所以我们            (     )
A. 要坦然接受自己的容貌与长相        B. 要丰富自己的学识、智慧
C. 要注重个人良好的言行举止    
D. 要提高自己的内在素质,以内补外,使自己更可爱
14. 世界上没有相同的两片树叶,也没有相同的两人。以下说法正确的是      (     )
①我们每个人都是独一无二的,我以此为骄傲
②我是独特的,因此没有必要成为别人
③我是唯一的,我有我的特点,没有必要学习别人
④我就是我自己,我只能成为我自己,我应该成为我自己
A. ①②③  B. ②③④      C. ①③④   D. ①②④
15. 唐太宗李世民曾说“以铜为镜,可以正衣冠;以以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”他这种自我认识的方法                               (     )
A.通过比较来认识自己       B. 从历史的高度认识自己
C. 通过他人来认识自己       D. 全面地认识自己
16. 在综合素质评价活动中,下列自评和他评中,正确的是                 (    )
①我心目中的我:自尊自信,充满阳光    ②父母心目中的我:出类拔萃,十全十美 
③同学心目中的我:诚实守信,热情开朗  ④老师心目中的我:尊师敬长,自立自强
A. ①②③  B. ②③④      C. ①③④  D. ①②④
二、问答题(共52分)
17. 青春期情绪的特点是什么?(10分)
 


18. 我们应怎样消除青春期烦恼? (12分)
 

19. 什么是自立?怎样从小培养自立精神?(8分)
 

20. (10分)青春是美好幸福的,但又充满了矛盾和烦恼。看看下面两位同学关于烦恼的对话:
   同学甲:进入初中,父母事事都要过问,我很反感,也经常反驳他们,对妈妈的“唠叨”更是厌烦。我已经长大了,我真想一个人独立生活,可又没办法照顾好自己,唉!
   同学乙:我来自农村,很多新鲜的事物都不知道,班里同学常笑我老土。我很少和别人来往,话语也比以前少了很多。其实,我很渴望和同学们交流,可又害怕他们的嘲笑,这成了我心里难以打开的心锁……
   (1)同学甲产生了一种什么矛盾心理 ?请你分析产生这种矛盾心理的原因?(5分)

 

(2)同学乙产生了一种什么矛盾心理 ?请你分析产生这种矛盾心理的原因?(5分)


21.(12分)小敏所在的学校给每位同学都建立了成长记录档案,下面是小敏的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。
评价内容 老师的评价 家长的评价 自我评价
主动学习,敢于挑战疑难问题 ★★ ★ ★★★
不盲从别人,有独立的见解 ★★★ ★★★ ★★★★
尊重、理解和宽容他人 ★ ★ ★★★
爱护环境、珍惜资源 ★★★★ ★★★★ ★★★★
说明:优秀为四颗星,良好为三颗星,一般为两颗星,通过努力有进步奖励一颗星。
(1)小敏通过老师、家长的评价认识自我属于哪一种方法?(2分)
 
(2)对于老师、家长的评价,小敏应持怎样的态度?((6分)


(3)比较小敏的自我评价与老师、家长的评价,你认为小敏做到客观评价自己了吗?如果没有做到,请你给她提一些建议。(4分)
 

参考答案

一、单项选择题(每小题3分,共48分)
1.B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.D 8.A 9.D 10.D
11.B 12.A 13.D 14.D 15.A 16.C
二、问答题
17. 情绪变得“多愁善感”和“喜怒无常”:比较敏感,但不稳定;比较强烈,但相对脆弱;变化迅速,但不持久;容易冲动,缺乏理智控制。
18. ①正确认识烦恼,坦然面对烦恼;②敞开心扉,寻求帮助;③认真学习,积极参加健康的活动;④锻炼自我调控的能力,调节和控制心理冲动;⑤感受成长的快乐。
19.第一问:自立,就是自己的事情自己做,不依赖他人。
第二问:我们只有从现在做起,在父母和老师的帮助下,自觉储备自立的知识,提高自立的能力,培养自立的精神,长大后才能在社会上立足。
20. (1)甲同学产生这种烦恼的原因有二:一是由于他的独立意识得不到父母的理解和尊重而产生的。进入青春期,我们有了成人意识,独立意识增强,希望父母把自己当作大人看。而他的父母却事事操心,还唠唠叨叨,因此让他心生反感,产生烦恼。二是由于他渴望独立与现实依赖的矛盾而产生的。当他萌生独立生活念头的时候,由于能力和经验不足,如果他立生活又没办法照顾好自己。面对渴望独立与现实依赖的矛盾,因此产生烦恼。
(2)反映了心理闭锁与渴望理解的矛盾心理。
产生的原因是:进入青春期,我们希望有自己的生活空间,保护个人隐私的意识越来越强;我们有意识地隐藏自己的想法和感情,不喜欢向父母、老师等成年人裸露自己的内心世界。同学乙就更特殊,由于来自农村,怕别人嘲笑他什么都不懂,很少与同学来往,完全把自己封闭起来。但是,我们又渴望与他人交往,希望得到同学、父母和老师的理解和关心,希望摆脱孤独与寂寞。
21.(1)通过他人对自己的评价认识自我。
 (2)①不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价,我们都要独立思考,具体分析,正确对待;②面对他人的,我们既不要因为受到赞扬而得意忘形,也不要因为遭到贬低而闷闷不乐,更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度,而要实事求是,有则改之,无则加勉。
(3)第一问:没有,她对自己的评价过高。
第二问:小敏应该学会谦虚,多听取老师和家长的意见,努力改正不足,争取更大进步。


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