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(一)、阅读下列两则文言文,完成5--7题。(12分)
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰:泯然众人矣。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!肃遂拜蒙母,结友而别。
5、解释加点词。(4分)
(1)泯然()众人矣(2)令作诗,不能称()前时之闻
(3)但当涉猎(),见往事耳(4)卿今当涂()掌事,不可不学
6、翻译句子:(4分)
⑴日扳仲永环谒于邑人,不使学。
翻译:。
⑵士别三日,即更刮目相待。
翻译:________________________________________________________。
7、《伤仲永》运用表现手法;而《孙权劝学》用形式展开故事情节,两篇文章同样说明了。(10个字内)(4分)
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