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济南市古城中学2018-2019学年第二学期期中测试
七年级语文试卷
一．古诗句默写（６分）
1.山际见来烟， 。
2.深林人不知 。
3峨眉山月半轮秋， 。
4． ，散入春风满洛城。
5.马上相逢无纸笔， 。
6.将军百战死， 。
二．名着阅读 （４分）
7.在《简爱》这部小说中，那个人物给你的印象最深？用３０字左右概括和其有关的一个故事情节。
三．古诗文阅读（３０分）
（一）古诗鉴赏（１０分）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
8. 本诗表达了作者怎样的情怀？（２分）
9．用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。（请圈出句中物象）（４分）
10.朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？（４分）
（二）课内文言阅读（２０分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1１划分句子节奏（４分）
①于厅事之东北角（一处） ②遥闻深巷中犬吠(一处)
③中间力拉崩倒之声（两处） ④于是宾客无不变色离席（两处）
1２解释词语（４分）
①会宾客大宴： ②妇抚儿乳
③微闻有鼠作作索索 ④稍稍正坐
1３译句（４分）
①凡所应有，无所不有
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端
1４本文多次描述了听众的反应，画出这些句子，并说说有何表达效果？（３分）
1５.文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技艺人的技艺有什么作用？（２分）
1６.写出文中出现的表示过了很短的时间就发生的时间副词（３分）
四．课内现代文阅读（１２）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言--最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
17. 这一段文字选自课文《 》，作者是 国作家 。（3分）
18.第一自然段中“监狱大门”指的是（2分）_________________
“钥匙”指的是（2分）___________________
“就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的含义是（2分）_____________
19.第一自然段划线句（这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。）中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生_______________的心情。（2分）
五．课外阅读（１８分）
鼾声
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐深。
我打了个呵欠说:“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说:“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说:“爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说:“不早了，睡吧。”
我在这头应道:“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说:“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道:“睡吧。”
20.给带点的字注音（3分）
风尘仆仆（ ） 粗糙（ ） 哽咽（ ）
21.摘录文中的一个比喻句。（2分）
22.爸爸以前头沾枕头就“鼾声惊天动地”地睡了，而这次为什么迟迟睡不着？“我”为什么要装作打鼾，“仿佛睡得极香极沉”？这些说明了什么？（4分）
23．父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢？根据下面的提示，想象父亲的心理活动，以第一人称写下来。要符合人物的特点。（6分）
（1）“月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。”此时，父亲在想：
（2）“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。”此时，父亲在想：
24.读完这篇文章，你有没有回忆起自己的父亲令你难忘的瞬间？(3分)
六.作文（５０分）： 《那一次，我 》
要求：不少于500字。 除诗歌外文体任选。 文中不得出现真实的校名，人名。 要有真情实感。
七下语文期中测试卷参考答案
2019.3
一．古诗句默写（６分）
1.山际见来烟， 竹中窥落日 。
2.深林人不知 明月来相照 。
3峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流 。
4． 谁家玉笛暗飞声 ，散入春风满洛城。
5.马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安 。
6.将军百战死， 壮士十年归 。
二．名着阅读 （４分）
7.在《城南旧事》这部小说中，那个人物给你的印象最深？用３０字左右概括和其有关的一个故事情节。
例：给我印象最深的是书中的女主人公英子，当她得知爸爸去世后，非常镇静，坚强，默默告诉自己：长大了。
给我印象最深的是“疯”女人秀贞，她是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。
给我印象最深的是厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。
三．古诗文阅读（３０分）
（一）古诗鉴赏（１０分）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
8. 本诗表达了作者怎样的情怀？（２分）
本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。（方法：抓物象：《折柳曲》+诗眼“故园情”）
9．用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。（请圈出句中物象）（４分）
在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。
10.朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？（４分）
示例1：我认为最该重读的是“暗”字。“暗”字，隐隐约约，断断续续的意思，曲声随着春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，更体现出作者感触之深，乡思之切。
示例2：我认为最该重读的是“满”字。一个“满”字，遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者感触之深，乡思之切。
（二）课内文言阅读（２０分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1１划分句子节奏（４分）
①于厅事之东北角（一处） ②遥闻深巷中犬吠(一处)
③中间力拉崩倒之声（两处） ④于是宾客无不变色离席（两处）
1２解释词语（４分）
①会宾客大宴： 适逢，正赶上 ②妇抚儿乳 喂奶
③微闻有鼠作作索索 隐隐约约 ④稍稍正坐 渐渐
1３译句（４分）
②凡所应有，无所不有
各种声音，应有尽有。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端
即使每个人有一百只手，每个手上都有一百个手指，也不能指出其中的任何一种声音。
1４本文多次描述了听众的反应，画出这些句子，并说说有何表达效果？（３分）
这些句子从侧面烘托了口技人表演技艺高超，体现“善”。
1５.文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技艺人的技艺有什么作用？（２分）
结构：前后照应，使文章完整严谨。 内容：烘托口技人技艺高超。
1６.写出文中出现的表示过了很短的时间就发生的时间副词（３分）
少顷 既而 未几
四．课内现代文阅读（１２）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言--最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
17.这一段文字选自课文《 最后一课 》，作者是 法 国作家 都德 。（3分）
18.第一自然段中“监狱大门”指的是（2分）_普鲁士（德国侵略者这）对阿尔萨斯（法国）的统治（封锁__）
“钥匙”指的是（2分）___法国语言_____
“就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的含义是（3分）
_掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。
19.第一自然段划线句（这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。）中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生__对敌人的抗争和对未来满怀希望的心情。（2分）
五．课外阅读（１８分）
鼾声
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐深。
我打了个呵欠说:“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说:“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说:“爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说:“不早了，睡吧。”
我在这头应道:“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说:“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道:“睡吧。”
20.给带点的字注音（3分）
风尘仆仆（ pú ） 粗糙（ cāo ） 哽咽（yè ）
21.摘录文中的一个比喻句。（2分）
父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头。
22.爸爸以前头沾枕头就“鼾声惊天动地”地睡了，而这次为什么迟迟睡不着？“我”为什么要装作打鼾，“仿佛睡得极香极沉”？这些说明了什么？（4分）
父亲迟迟睡不着是怕自己的鼾声吵醒孩子；“我”装作打鼾是为了让父亲安心睡觉。这些说明父子之间相互关爱的深厚感情。
23．父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢？根据下面的提示，想象父亲的心理活动，以第一人称写下来。要符合人物的特点。（6分）
（1）“月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。”此时，父亲在想：儿啊，爸爸终于把你盼回来了，多想和你说说话哪，可是我知道你工作忙，一定累了，小时候你最怕我打鼾，今天，等你睡着了我再睡。
（2）“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。”此时，父亲在想：孩子，睡吧，有多少个睡梦中爸爸给你掖被角啊。
24.读完这篇文章，你有没有回忆起自己的父亲令你难忘的瞬间？(3分)
事件描写清楚得2分，感情表达真挚得1分
六.作文（５０分）： 《那一次，我 》
要求：不少于500字。 除诗歌外文体任选。 文中不得出现真实的校名，人名。 要有真情实感。
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