七年级语文下册双周练习试卷(苏教版)

编辑: 逍遥路 关键词: 七年级 来源: 高中学习网


初一语文练习一

一、积累与运用。(20分)
1.请给下面这段话中两个加点字注音,并改正这段话中的两个错别字。(4分)
轻轻地翻动书页,聆听阳光的问侯,欣赏落叶的轻舞;体悟浓郁的亲情,享受真挚的友谊;追寻先哲的思想,触动生命的真帝——阅读改变人生
①加点字注音:  聆_____________        挚_____________
②错别字并加以改正: _______改为_______   _______改为_______
2.下列一段话画线处有两处语病,请找出来,并作修改。(4分)
①创建文明城市不仅可以进一步完善城市基础设施,而且能够提升市民精神生活的品位。②在全国文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“威海是我家,文明靠大家”的观念,④以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。
第      句,修改意见:                                                         
第      句,修改意见:                                                         
3.诗、文名句填空(6分)
 
  (1)                   ,休将白发唱黄鸡。( 苏轼《浣溪沙》)
(2)潮平两岸阔,                      。(王湾《次北固山下》)
(3)                  ,自将磨洗认前朝。(杜牧 《赤壁》)
(4)山光悦鸟性,                      。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)戎马关山北,                      。(杜甫《登岳阳楼》)
4. 依照下面两个比喻句的句式,以微笑开头,写两个句式相同的比喻句。(2分)
例句:书籍像一架梯子,引导我们登上知识的殿堂。
书籍如一把钥匙,帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑                                                              ;
微笑                                                              。
5.春暖花开,万物复苏,到处充满生机勃勃的景象。请把记忆中的最美的春的诗歌写出来(写出两首,每首2分,共4分)
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                      
二、阅读理解。(40分)
(一)赵普
     (1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
    (2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。(选自《宋史》)
6.解释文中加点词语。(4 分)
①习:                                 ②发:                      
③为:                                  ④明日:                    
7.把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)
①太祖常劝以读书。
译文:                                                                              
②阖户启筐取书,读之竟日。
译文:                                                                       
③普颜色不变,跪而拾之以归。
译文:                                                                             
8.赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上?(4分)
答:                                                                                    
9.赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是:(用原文回答)。    (2分)
                                                                                  
10.对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?(4分)
答:                                                                                                          
                                                                           
三、读下面短文,完成11-13题(10分)
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
11.解释下面加点字。(4分)
先自度其足:(     )              吾忘持度 (     )
宁信度(     )                    反归取之(     )
12.翻译下面句子。(4分)
(1)何不试之以足?
                                                                               
(2)宁信度,无自信也。
                                                                      
13.这个故事使你悟出的道是:                                              
                                                               。(2分)
(二)阅读下面一篇散文。完成14—19题。(20分)
花边饺里的母爱(有删改)
肖复兴
①小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时候,家里生活拮据,吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②一般,妈妈总要包两种馅的饺子,一种肉一种素。这时候,圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子,像是两军对弈,隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看,妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时,眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈:“您呀,真是享不了福!”
⑤后来,我明白了,尽管世上食品名目繁多,人的胃口花样翻新,妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子,放进盖帘一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子,您一准儿是大吉大利!”
⑦妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着,她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅,惊喜地叫了起来:“哟!我真的吃到了!”我说:“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实,妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招,用糖馅包了一个有记号的花边饺,那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱,如今,我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
14.简要概述本文主要记叙的两件事情。(4分)                                 
15.第③段中加点词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。(2分)
                                                                                      
16.结合上下文来看,第③段在文中所起的作用是什么?(2分)                        
17.品味词句的表达效果。(4分)
(1)结合具体语境,说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。
                                                                
                                                                                     
(2)将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣”好不好?为什么?
                                                            
                                                                                     
18.根据神态描写,揣摩人物的心理活动。(4分)
(1)第②段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,看见这一幕的妈妈心里会这样想:                                                                                
(2)第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:                                                                                                                                            
19.小小的花边饺子里,凝聚着浓浓的母爱。读完此文,你一定产生了共鸣,那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段,来表现母爱(父爱)。(不少于100字)(4分)
                                                                          
                                                                           
                                                                           
参考答案:
1.lín?   zhì            “侯”改为“候”    “帝”改为“谛”
2.第2句:在“成功”前加“能否”
   第3句:删去“投身”
3.略
4.微笑如同一汩清泉,滋润我们的心田。 微笑如同一缕春风。吹拂我们忧伤的心灵。
5.同学,在新的起点上,你我携手一起向前奔跑。
6.离离原上草  墙角数枝梅 一枝红杏出墙来
7.展现神奇的大自然,使人足不出户就能领略优美的风光;表现丰富的人生,使人从中受到感染。(意思点到即可。作用可以分开来答,也可以合起来答。)
8.不设统一答案,要求两句内容相对,句式与课文一致。
9.没有标准答案。(所举作品中人物的例子,一要是古人,二要是今人。“影响”可以分开来答,也可合起来答。)
10.读优秀的文学作品可以陶冶情操,培养语感,增多积累。
11、 12略
13.做事要根据实际情况灵活变通,不能迂腐、固执。
14.第一件事:小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子;第二件事:长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。
15.那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。
16.承上启下(或过渡)。
17.品味词句的表达效果。
(1)此处的“花招”不含贬义,是指“我”瞒着母亲,在糖饺上做了记号的巧妙方法。(2分)
(2)不好,原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻,既写出了锅中饺子的形态,又表现了场面的欢快,显得生动、形象、有趣。(,不回答理由的不给分)
18.(1)示例:两个小调皮,还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心,只要你们开心,比什么都好。
(2)示例:我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子,您能一直开心快乐下去,是做儿子最大的心愿。19.(答案略。必须按题目要求,用具体事物来表现母爱或父爱方可给分)。
 


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuyi/292160.html

相关阅读:2015年浞景学校七年级语文上学期期中检测(新人教有答案)