初一年级思想品德期末总复习
班级      姓名      学号          
一、 单项选择题（每小题2分，共22分）
1．初中生活给我们提出了更高的要求，在激动、兴奋之余，我们也会有许多困惑和担心，会感到一定的压力。在这个时候我们应该（     ） A．积极面对    B.畏缩逃避    C.听其自然      D.犹豫不决
2．进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的，但是我们应该采取以下措施加以调节（     ） ①主动与老师沟通，说出自己的真实想法  ②积极参加各项集体活动 ③以开放的心态与同学交流  ④写日记   ⑤读名人故事   ⑥欣赏音乐 ⑦上网玩电子游戏
A．①②③⑦    B. ②③⑤⑦    C. ④⑤⑥⑦    D.①②③④⑤⑥
3．陈丰是从外地转学来的学生，原来他的学习成绩还不错，但现在他一上课就发呆。由于他乡音较重，一到回答问题时，舌头就打结。刚开学没多久，他就受不了了，可内向的他，又不敢于向人倾诉，于是整日在痛苦中煎熬。这说明（    ） A．  陈丰是一个智力有缺陷的人     B.新环境不接纳陈丰 C．陈丰的道德修养差             D.陈丰对新环境的适应能力差
4．对于刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程中应特别注意把握以下几点（  ）
①学会自主学习   ②提高学习效率   ③科学安排时间    ④多花时间死记硬背
A．①②④    B. ②③④   C. ①②③④    D. ①②③
5．学习，对于我们每个人来说都是（    ） A．苦的    B.乐的     C.苦乐交织的     D.无所谓
6．下列关于学习方式和学习方法正确的说法是（      ）
A、只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
B、只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
C、好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试
D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
二、 不定向选择题（每小题3分，少选且正确得1分，共24分）
1、下列做法容易把朋友拒之门外的有（      ） A、袒露自己的真实想法     B、 对人怀有很深的戒备 C、对朋友献出自己的信任   D、 只要求对方无条件地开放的接纳
2、热情开朗的性格会（      ） A、对人的生理、心理产生积极的影响     B、 容易被人接纳，建立良好的人际关系
C、在集体和社会中营造融洽的人际氛围   D、 使人容易得到快乐
3、对我们中学生来说，班级可以给予我们的有（      ）
A、 满足我们的交往需要          B、 满足我们的自尊需要 C、 使我们获得知识，增长能力    D、 使我们结识新朋友
4、下列有关集体荣誉感的表述，正确的是（       ）
A、集体荣誉感是个人与集体的关系在人们头脑中的反映 B、集体荣誉感会使人产生归属感，形成向心力、亲和力
C、集体荣誉感会难人带来自豪感     D、集体荣誉感离不开每个人的责任感
5、在集体中，我们应该（     ） A、自觉遵守集体纪律   B、服从集体利益  C、坚决维护个人利益  D、张扬个性
6、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们大家应该（     ）
A、各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集建设添砖加瓦 B、自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争 C、是非观念明确，敢于指出对方的错误行为 D、团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高
7、造成很多同学学习时间不够的原因有（      ）
A、做事拖拉，事情越积越多        B、制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱
C、没有制定学习计划，做事太随意  D、没有权衡应该优先做哪些事情
8、要学好初中各门功课，我们必须（       ）
A、课前认真预习，开展各种准备活动      B、课堂上专心听讲，认真做好笔记 C、课后及时巩固复习，独立认真完成作业  D、平时学不学都没有关系，只要考试前认真复习就行了
三、 简答题
1、开学初，同学们推选成绩优秀的黄灵同学担任学习委员，但是他认为担任班干部会耽误自己的学习时间，对自己没有好处，然后以没有工作能力为借口拒绝接受，这种想法对吗？试说说你的理由。

 

2、勤奋出天才，方法出效益。好的方法加上自己的勤奋努力才能成就自己。我们每个人都有自己的学习方式，种种方式各有其特点，回忆自己的过去学习经历，观察周围同学的学习，简要说说你将采取哪些方式进行学习？ 

3、辛兰是一名维吾尔族的学生，她因父母工作调动来到武汉一所初中就读。一方面她性格比较内向，另一方面她的普通话不是很好，使得原本多才多艺的辛兰上中学一个多月还不能适应环境。作为她的同学，为了使她能早日适应新环境，你想对她说些什么？
 

4、复旦大学辩论队荣获新加坡“首届国际大专辩论会”冠军和最佳辩手奖，这是集体努力的结果。顾问王沪宁教授，领队兼教练俞吾金教授和四位辩论队员姜丰、季翔、严嘉、蒋昌建同学为夺魁立了大功。候补队员何小兰、张谦同学顾全大局，甘为人梯。参赛领导小组组长张霭珠教授、副教练林尚立副教授、联络员张一华老师及专家指导团全体专家、教授对辩论队员进行专门辅导，国际政治系选派了12名研究生为辩论队充当陪练队员，学校各部门、各单位都为辩论赛工作开了绿灯。这一切，为参赛获胜提供了有力的保证，复旦的胜利是集体主义的胜利。由此可见，集体的力量是无穷的，个人只有在集体之中，才能使自己的才智得以充分地发挥。
阅读材料，结合所学知识谈谈我们将如何创建的新班集体。 

四、 分析说明题
1、小钢和小玲是形影不离的同桌好友，一次考试，小钢遇到一道题不会做，便示意小玲，要小玲给他抄，小玲不理小钢。下课后，小钢质问小玲：“你怎么这么不讲义气？”小玲回答道：“作弊是违反纪律的，谁叫你自己这么蠢，这么简单的题都不会做！”。两人不欢而散。请回答：
(1)你认为小钢和小玲的做法对吗？说说你的理由？
 

(2)在考试中，如果你是小钢或是小玲怎么办？  
 

2、两个朋友结伴旅行，路中遇见一只熊。其中一人吓坏了，丢下朋友不顾，迅速爬到树上藏了起来。另一个深知单凭自己的力量对付不了这只熊，而附近又没有地方可以躲藏，只好急忙倒在地上装死，因为他听说熊是不吃死人的。那只熊走近他，把他从头到脚嗅了一遍，这人一动不动屏住呼吸，熊以为他死了，就走开了。那只熊走远后，他的朋友才从树上爬下来，并问他：“那只熊跟你嘀咕什么了？”他回答：“哦，那只熊告诉我，与那种危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道，要多加小心。”
阅读上面的寓言故事，谈谈你从中受到了什么启示？

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