2015年嘉兴实验中学初一语文上学期期中试卷(新人教含答案)

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2015年嘉兴实验中学初一语文上学期期中试卷(新人教含答案)
温馨提示:
1. 试卷共4页,四大题,19小题。
2. 全卷满分100分,其中含书写3分,考试时间120分钟。
3. 答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷的相应位置上,做在试卷上无效。
一、语文知识积累与应用(18分)
1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
(1)后来发生了分qí(  ):母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
(2)她憔cuì(  )的脸上现出央求般的神色。
(3)我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而zhàn( )开的花朵。
(4)山尖全白了,给蓝天xiāng(  )上一道银边。
2.根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。(3分)
       我终于认识到,生命最低落的时候,转机也就要来了。我不再悲痛地    过去,过去的不会再来。在这些羊皮卷的启示下,我    现在,努力向前,去    神奇的未来,没有恐惧,没有疑虑,没有失望。我永远不再自怜自贱。(  把握  追忆  邂逅)
3.古诗默写。(6分)
(1)              ,若出其里。
(2)子曰:“          ,切问而近思,仁在其中矣。”
(3)海日生残夜,           。      (4)最爱湖东行不足,            。
(5)《过故人庄》里描写了农家劳动生活句子是      ,      。
4.名著导读。(5分)
冰心,原名           ,她一步入文坛,便以宣扬“           ”著称。在《繁星》和《春水》中包括了哪三方面的内容:      ,      ,      。
                                   
二、现代文阅读(18分)
一(6分)
最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔而美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里,在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂,也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她教我们的诗:
圆天盖着大海,
黑水托着孤舟,
远看不见山,
那天边只有云头,
也看不见树,
那水上只有海鸥……
今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!
像这样的教师,我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。
有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿呦!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。
每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。
我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住了:“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了吗?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师呵!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!……什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没有上完初小,就转到县立五小上学,从此,我就和我们的蔡老师分别了。
5.文章叙事详略得当,总共回忆了与蔡老师有关的七件事,其中两件事情是详写,请用简洁的语言概括这两件事。(2分)
6.结合文章说说你对加点词的理解。(2分)
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
7.请结合全文思考,说说文章结尾“可惜我没有上完初小,就转到县立五小上学,从此,我就和我们的蔡老师分别了”这句话包含了作者怎样的思想感情。(2分)

(二)包子王(12分)
    ①一到肥大脆嫩的春笋上市时,同事小纪就不在家吃早饭了,他会放弃坐地铁直达单位的惯性,先坐一辆穿街走巷的迷你公交,到老王那里吃包子,喝一碗荠菜粥,再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟,享受一下吹面不寒杨柳风,再回到地铁线路上来。
    ②让他改变行程的,不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳,还有老王只做这20来天的应季包子:春笋腊肉包、霉干菜肉丁包、马齿苋香肠包。
    ③就是一两块钱的早餐包子,能有多大的吸引力?小纪就说了个事:老王有一回路过逸仙桥,看到那边的市民广场有人玩大石锁,玩家三月份就穿着短袖小褂,露着鼓鼓囊囊的肱二头肌,看他们把几十斤重的大石锁抡得生风。老王也心痒,想上去试试,刚惴惴地开口,人都用“你真不晓天高地厚”的神情睨他,默默让出一个够宽的圈子来,生怕老王脱手砸中自己。但老王一上手他们就呆了:中号的大石锁他能玩得溜圆,这穿夹袄的小老汉是何方神圣?    ④老王就笑:我还有二两力,那是在南京城剁了15年包子馅练出来的。
    ⑤老王的包子,哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜香菇包,包子馅都是手剁的,为什么不用绞馅机?老王大摇其头:绞馅机省力归省力,一绞,蔬菜的汁水都出来了,包子馅等于都是菜渣渣,木渣渣的纤维塞牙不说,还含不住油脂和香气,少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅芯,蔬菜的汁水有一半含在里面,包子上笼一蒸,里面会有灌汤效果。
⑥老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。他那个只有四平米的包子铺,黄金时代是在春天,万物如吹哨子一样绽开蓓蕾,春笋肥了,马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。太阳加大了它的热力,老王老婆撑出的竹杆上,霉干菜一挽一挽地挂着,被晒出了暗红的调子;腊肉香肠早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香,一切都恰到好处。
⑦老王的喜悦体现在他的剁馅声中,春笋在沸水中煮去涩味,可像剁白菜一样粗切细剁。剁起来万马奔腾,嚓嚓作响。马齿苋在沸水中烫一下,剁前要细切,然后粗剁一下,剁前要细切,然后粗剁一下,尽量含住汁水,霉干菜是剁不动的,完全靠手劲细切,饶是老王这样的熟手,切完一天要用的霉干菜和腊肉,手腕也酸软。老王手头有一本《水浒传》,是说书人整理的本子,已被他翻到毛边,他笑说,自从切过霉干菜,就晓得镇关西何以忍不住大怒,鲁智深命他细切十斤瘦肉、十斤肥肉,又加十斤软骨,细细把他的横劲儿挫去十分,这等“消遣”,谁受得住?
⑧老王这人“轴”,包好的包子非要24个褶子,少一个也不行;包子馅还得丰满,透过包子皮,能看到春笋腊肉包嫩黄中夹杂暗红色,马齿苋香肠包是暗绿中夹杂水晶红白的。他还有一样“轴”性子,早上最后一屉包子,说什么也不卖与路人,得留着,他留着等谁呢?
⑨九点半光景,他要等的人摇摇摆摆来了,三月艳阳天,还载着棉帽子,穿着灰棉裤,都是须眉皆白的老人。他们两三相约,说要出了老年公寓透透气,看看街景,都八九十岁了,护理人员最多许他们在无人陪伴的情形下走出500米,他们就来老王的包子铺互相做东请客。老王收的钱,青菜香菇包五毛一个,马齿苋香肠包八毛一个,还是15年前的价格。
⑩要是他们乐意,老王会拿出家里的粗茶给他们泡上一壶,陪着说说话。老王只是简单地说,谁没有老的时候,老了,就没人愿意问你想要什么,和谁在一起,吃啥饭了,这多可怕;这些老年人,以前有地位有学问也好,没地位没学问也罢,如今谁羡慕谁?能走出这500米去,能硬硬朗朗地吃下两只包子,能花五块十块请个客,能有说得上话的朋友,就是福气。干嘛不让他们福气长一点呢?
                                           (选自2013《青年文摘》第19期)
8.第⑧段划曲线句“老王这人“轴”,老王的“轴”体现在哪些事情上?请简要概括。(2分)
9.结合语境,品味文中划横线句子,分析句子的表达效果。(4分)
(1)他那个只有四平米的包子铺,黄金时代是在春天,万物如吹哨子一样绽开蓓蕾,春笋肥了,马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。
(2)剁起来万马奔腾,嚓嚓作响。
10.本文主要写老王善做包子,但第③段却写老王在广场玩大石锁的事,是否多余?(3分)
11.从“包子王”的身上,你觉得我们应该具有怎样的人生态度。(3分)

三、文言文阅读(21分)
(一)(10分)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
12.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
(1) 人不知而不愠(          )                   (2) 学而不思则罔(         )
(3) 不堪其忧(          )                       (4) 不亦说乎(         )
13.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
     人不知而不愠,不亦君子乎?
14.从上面的语段中各找出一句有关学习方法和修身为人的句子 。(2分)  
(二)刻舟求剑(11分)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù)契(qì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎!
(选自《吕氏春秋》)
15.给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分)
舟 已 行 矣 而 剑 不 行 求 剑 若 此 不 亦 惑 乎!
16.解释下列句中加点的词。(3分)
(1)其剑自舟中坠于水(  )     (2)是吾剑之所从坠(  )      (3)不亦惑乎(  )
17.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水
18.选文想要告诉我们一个什么道理?(2分)
四、作文(40分)
19.阅读下面文字,按要求作文。
有一位年轻人向一位老人抱怨道:“为什么别人总是拥有很多,而我却一无所有。”老人便对年轻人说:“把你的手给我,我给十万元,你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说:“你看,你拥有这么多东西,怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样,已经拥有了许多,都不懂得去珍惜,总觉得自己什么都没有得到,总羡慕别人的拥有,可一旦失去了自己的拥有,却才知其珍贵,又追悔莫及。人哪,什么时候才能真正懂得其拥有。
请以“拥有      ”或“舍弃     ”为题,写一篇作文。
要求:(1) 先补全题目,可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;
(2) 除诗歌外,文体不限,不少于600字;
(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

卷面书写(3分)  根据相关内容书写评定,要求卷面整洁,书写规范、工整。

8. (2分)                                                            
                                                                    
9. (1) (2分)                                                                     
                                                                    
                                                                     

(2)(2分)                                                                     
                                                                     
                                                                            
10. (3分)                                                                     
                                                                      
                                                                             
11. (3分)                                                                     
                                                                      
                                                                    
                                                                    
三 、文言文阅读(12—18题,21分)
(一)
12.(4分)(1)                       (2)                     
(3)                        (4)                   
13.(4分)                                                          
14.(2分)                                                            
15.(3分)舟 已 行 矣 而 剑 不 行 求 剑 若 此 不 亦 惑 乎!
16. (3分)(1)                       (2)                     
(3)                       
17. (3分)                                                             
18. (2分)                                                         
                                                                    

20.作文(40分)  
有一位年轻人向一位老人抱怨道:“为什么别人总是拥有很多,而我却一无所有。”老人便对年轻人说:“把你的手给我,我给十万元,你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说:“你看,你拥有这么多东西,怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样,已经拥有了许多,都不懂得去珍惜,总觉得自己什么都没有得到,总羡慕别人的拥有,可一旦失去了自己的拥有,却才知其珍贵,又追悔莫及。人哪,什么时候才能真正懂得其拥有。
请以“拥有      ”或“舍弃     ”为题,写一篇作文。
要求:(1) 先补全题目,可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;
(2) 除诗歌外,文体不限,不少于600字;
(3) 文中不得出现真实的人名、地名、校名。

                           
                   
(书写3分)
                                  参考答案
一、基础知识
1.   歧  悴  绽  镶 (4分)
2. 追忆  把握  邂逅   (3分)
3.  略
4.  谢婉莹 爱的哲学 对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟  (5分)
二、现代文:
5. 在我不知父亲死活,又遭同学奚落,难于承受这打击时,蔡老师支持我、鼓励我,使我感受到温暖;暑假时,我在睡梦中寻找蔡老师。
6.狡猾原来指诡计多端、不可信任,在这里贬词褒用,是一种风趣的说法,指淘气机灵。狡猾一词生动地刻画了一个机灵的学生的形象,同时也表现了我对蔡老师的爱的深刻理解。
7. 怀念 依恋 爱戴 感激。
8. 做每个包子都细腻,一丝不苟;每天最后一屉包子,不卖给路人,而是便宜卖给老年公寓的老人。(每点2分)
9. (4分)
(1)运用比喻、夸张的修辞,生动形象写出春天万物开放得迅速,表明老王的包子店最好吃的时节到了,生意也旺盛起来,为下文写老王做出最好吃的包子做铺垫。
(2)运用夸张的修辞,伴随着拟声词“嚓嚓作响”,生动形象地写出了老王剁馅时富有气势,描绘出了铿锵有力之状,读来如见其人,如闻其声。
10.(3分)通过众人的鄙视、老王当众表现,突出表现老王的力气大、本领高;引出下文老王十几年来坚持亲手剁馅、并成为绝活的叙述,表达对老王的敬佩之情。
11.按层级给分:
第一层:做人要勤劳执著,有原则。坚持做包子,包子有模有样,一丝不苟,绝无虚假;(给1分)
第二层:做人要勤劳执著,有原则;热爱生活,有乐观的人生心态,明白人人都有老去之时,珍爱生命;以友好平和的心态对待他人,没有地位等级的思想;(给2分)
第三层:做人要勤劳执著,有原则;热爱生活,乐观对待人生,珍爱生命;关爱与尊重他人,友爱平等对待身边人;把自己的爱给予他人,赠人玫瑰,幸福自己;感恩生命,这是使生活快乐的源泉。(给3分)

三、文言文
12.(4分)(1)生气、发怒  (2)迷茫而无所是从  (3)忍受(4)通悦,愉快
13.(4分)别人不了解我,我却不生气,我不也是君子吗?
14.(2分)学习方法示例:温故而知新,可以为师矣。修身为人示例:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
15.(3分)舟 已 行 矣 / 而 剑 不 行/ 求 剑 若 此/ 不 亦 惑 乎!
16. (3分)(1)从 (2)这 (3)迷惑,对事物感到糊涂、不理解
17. (3分)楚国有一个涉水过江的人,他的剑从船上掉落进了水里。
18. (2分) 世界上的事物,总在不断的发展变化,想问题、办事情都应该考虑这种变化。

 

 


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