Starter Unit 2 What’s this in English
Section A
教师寄语：我自信，我成功
学习目标
1.四会字母Ii---Rr
2.掌握运用句型 What is this in English ?
It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler.
认定目标:（师生共同认定）
预习导航：
1、写出字母A---H的大小写

2、对话练习
自主探究
1、导入新
老师举起一把钥匙说: What’s this in English ? It’s a key .
重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下学生问，老师答。
※: 区分a和an.
2、练习
（1）听 1a 录音，指出听到的物品
（2）双人自由问答
（3）表演What’s this in English? It’s a /an......
（4）做4a
3、字母
（1）做1b 同时写出每个字母相对应的大、小写形式
（2）听 2a并跟读（老师板书并强调格式和笔顺、笔划）再模仿
（3）字母过关，组内检查，看谁的字母错误多。
（4）做 2b 2c 2d 3 4b 4c 5
※做3时可让学生再举些日常生活中常见的例子，说出意思。
归纳整理
字母：
单词：
句子：
四．达标测评
1、字母结对r__J__Q__i__k__l__P__o__N__m__
2、按顺序从 Aa 背写大小写字母
3、写出有相同发音的字母
Aa

Bb

Ff
拓展提高
补全单词
pe_ k_y t_is E_glish m_p oran_e qui_t r_ler jac_et
5、改错（在句中用适当的符号标出，在句后改正）看谁找的又块又全。
这是什么？ Whats this english?
是一个桔子 it's a orange.
教学反思：

Starter Unit 2 What’s this in English
Section B
学习目标
（1）四会大、小写字母 Aa---Rr
（2）熟记单词 spell， please
（3）灵活运用 1.What's this in English ? It's a/an......
2.Spell it, please. -E-Y.
认定目标（一学生读出目标）
预习导航:1、按顺序写出所学大、小写字母
2、写出上节学的问句，并给出一适当答案

自主探究
1、学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please. -E-Y.
2、学习单词 spell, please
3、练习：用所学物品两人一组，练习1a对话
4、表演1a（用老师所示物品问答）
※请注意标点、大写及连词符号
5、听1b，小组检查、核对
6、比一比：每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。
7、做3a 3b和4
※做4时,提示语法辅、元音字母，让学生总结前4个元音字母的主要发音，老师适当提示。
1、元音字母大、小写

2、辅音字母大、小写

3、单词
4、句子
总结
四．达标测评
1、写出元音字母发字母表中读音的单词（同一词可重复出现）
Aa
Ee
Ii
Oo
2、读句子，连线配对
A Good morning! a O-R-A-N-G-E
B How are you? b Good morning!
C Spell it, please. c It's an orange.
D What's this? d I'm O.
E Hllo，Cindy！ e Hi！
五．拓展提高。整理单词的字母顺序
qulit rulre eky lpsle pleesa arknF kcajte naoger
教学反思：

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/chuyi/39400.html

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