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七年级语第一学期期中考试试题
各位同学：你好！光阴似箭，转眼间期中考试临了。现在请你随我一起登上“成功快车”，在期中考试的试题中去体验成功的快乐吧！请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！
一、积累运用（共23分）
1．根据拼音写出汉字，要求正确、工整。（2分）
bì（ ）益 xī( )利 juān( )刻 xié（ ）取
2.请你诊断下列词语中有无错别字，若有，请摘出并予以订正。（2分）
威言悚听 摇摇欲堕 谈笑风生 陈词滥调
熙攘往 咬嚼字 眼花?乱 出谋画策
错字
订正
3.请补全下列各句。（6分）
① ，江春入旧年。 （《次北固下》）
② ，自将磨洗认前朝。 （《赤壁》）
③门前流水尚能西， 。 （《浣溪沙》）
④但愿人长久， 。 （《水调歌头》）
⑤青有幸埋忠骨， 。 （《杭州岳墓对联》）
⑥其剑自舟中坠于水， 。 （《刻舟求剑》）
4.请根据你的积累，将下面尚未完成的“读书摘卡”制作完整。（4分）

5.假如放晚学后，张明同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与他的感情，又能劝说他及时回家。（2分）
你是这样说服的：

6.按要求修改下面一段话中的语病。(4分)
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速。但是网上阅读好像乘火车出差，直直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。
（1）句①语意重复，应删去的词是 。
（2）句②中关联词使用错误，应把 改为 。
（3）句③成分残缺，应删去的词是 。
（4）句④中词语搭配不当，应将 改为 。
7．某实验学校为了能更好地推行素质教育，特向全校学生征集好的建议，请你结合自身经历，并根据你对下面几则材料的理解，向学校提3条合理的建议。（3分）
材料一：三四岁的时候，我问妈妈：“我可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过你先要背这首唐诗。” 七八岁的时候，我问妈妈：“我可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过你先要练钢琴。”再大一点，我问妈妈：“我可以玩吗？”妈妈说：“可以，不过你先要做完这10道奥数题。”现在我不再问妈妈，每天上学、回家、做功。我现在不爱玩，不会玩。也没什么爱好。
（选自《杂经典》）
材料二： ……我很想详细知道“怪哉”这故事，现在可以问问先生了，“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下的时候，赶忙问。“不知道！”先生似乎很不高兴，脸上还有怒色。我才知道学生是不该问这些的，只要读书……
（选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）
材料三：多年以前，有个年轻的母亲正在厨房里洗碗，她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍。年青的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声问他干什么。天真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我想要跳到月球上去！”这位母亲没有像其他父母那样责怪儿子不好好学习，只知道瞎想！而是说：“好啊！不过你一定要记得回啊！”这个小孩长大后真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔•阿姆斯特朗。
（选自《读者》）
建议一：
建议二：
建议三：
二、理解感悟（共37分）
（一）阅读下面一首诗，完成下题目。（4分）
十五夜望月 (唐)王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
8．本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗出景物_________的特点。(2分)
9．本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2分)

（二）阅读言，完成下列题目。（16分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时
有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛
草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔倒树而，盖一癞
蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神， 不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
10．解释下列加点字在中的意思。（2分）
①明察秋毫 察： ②私拟作群鹤舞空 拟：
11．选出下列各组加点字的用法不同的一项（ ）（2分）
故时有物外之趣 昂首观之
A． 至之市 B. 项为之强
而置之其坐 驱之别院
C． 观之正浓 D. 何不试之以足
12．翻译下面的句子。（4分）
①心之所向，则或千或百果然鹤也。

②神游其中，怡然自得。

13.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（3分）


14．生活中，你是否有过类似“物外之趣”的经历，也遇到过“藐小微物”，也有细小见闻？请用简单的语言将其描述出。（2分）


（三）阅读《社戏》选段，完成题目。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清香，夹杂在水气中扑面的吹；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
15．这几段字重点描绘了一幅美妙的画面，请给这幅画起个名称《________》。（1分）新 标第 一网
16.把“扑面的吹”改为“迎面的吹”好不好？为什么？（2分）
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17.选写景分别从 、 、 、 等方面着笔，将景色写得充满诗情画意，使人有身临其境之感。（2分）
18．中划横线的句子用了什么修辞手法？有何表达作用？（3分）
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（四）阅读下面，完成题目。（14分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起很吃力。打个比方，别人写能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的，他同样能写得美丽如花。
那是一次作，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真
地写，那作极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他
起得特别早，把作本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒。妈妈刚睁开眼醒，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作。”说着双手递过那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩
儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着
明媚的花，结着芳香的果。
19．用自己的话概括这个美丽的故事。（2分）

20．体会下面这个句子的表达作用。（2分）
捧着作本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

21．中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，
写在下边的横线上。（2分）

22．下面这段话运用写作这样一个细节，表现出小男孩“学习起很吃力”
学用这种细节表现的方法将下面这句话补充完整。（2分）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起很
吃力。打个比方，别人写作能写二三百字，他却只能写三五行。
他学习起总是那么刻苦。
23．仔细阅读小男孩的作《愿望》，完成下面的点评。（1分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个 的愿望。（填上一个短语或短句）
24．的题目是“一个美丽的故事”，读完全，你觉得故事美在何处？（3分）

三、表达交流（共40分）
家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题，写一篇不少于600字的记叙。

七年级语期中试题答案
1．（2分）裨 犀 镌 撷 2．（2分）耸 坠 缭 划
3．（6分）①海日生残夜 ②折戟沉沙铁未销 ③休将白发唱黄鸡 ④千里共婵娟 ⑤白铁无辜铸佞臣 ⑥遽契其舟
4.（1分）作者：马克吐温 （1分）类别：小说
（2分）欣赏的人物及理由：扣住人物性格特点阐述。如：汤姆 生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，正直勇敢，喜欢幻想、喜欢历险等。
6．（4分）（1）句①语意重复，应删去的词是 “如同”或“好比” 。
（2）句②中关联词使用错误，应把“即使 ” 改为 “ 不管 ” 。
（3）句③成分残缺，应删去的词是“使 ”。
（4）句④中词语搭配不当，应将 “追逐 ” 改为 “ 追捧” 。
7．（3分）不设标准答案，意对即可。参考：学习应该与活动相结合；学生应了解各种知识；不能扼杀学生的想象能力。
8.（2分）地白(白) 凄清(“清冷、寂静、凄凉”等也可)
9.（2分）抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)
10.（2分）① 看清 ② 比
11．（2分）A
12．（4分）① 心中想像的景观是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。
② 想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。
13．（3分）因为作者有很好的眼力，有观察的特殊爱好，并且富于幻想。
14．（2分）此题为开放性试题 。
15.（1分） 月夜航船 16.（2分）不好，因为“扑”从侧面写出了船行之快，而“迎”就没有这个作用。
17.（2分）视觉、听觉、嗅觉、触觉
18.（3分）运用比喻、拟人的修辞方法,化静为动,衬托船行速度之快和“我”的急切心情。
19.（2分）一个塌鼻子的小男孩以一篇作打动老师，感动妈妈的故事。
20．（2分）运用比喻的修辞，写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。 21．（2分）但他并没有把作本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
22．（2分）答案应紧扣“刻苦”二字。
23．（1分）感人至深、真诚、发自肺腑等。
24．（3分）①故事美在小男孩的天真、纯洁,即使有再大的困难,也用自己所能表达的爱写出了美丽的作，并把它作为送给妈妈的最好的礼物。②故事美在老师对小男孩独特见解的赞赏与他对所有同学的一视同仁。③故事所表现的主题是美的：每个人,生都是平等的,无论富贵贫贱,无论生理缺陷,我们的爱是一样的,是同样伟大的。爱是人间最美的情感。

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