2011—2012学年度第一学期期中学情分析
七 年 级 语 试 卷
测试时间:120分钟 满分100分
注意事项:
1. 答卷前,考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上相应位置
并用2B铅笔将对应考号的信息点涂黑。
2. 答题必须用0.5毫米黑色水笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(20分)
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字 (2分)
“我是一叶不系之舟,曾经那样安恬( ▲ )地依偎在未名湖的臂抱里,但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记我的shì( ▲ )言,我渴望发现新的大陆,渴望从海洋深处为你,北大,撷( ▲ )取最灿烂的珍珠”。这些言语níng( ▲ )聚着田晓菲对北大的浓浓深情。
2.默写(6分)
(1)心中的风雨了, ▲ 。 《母亲》
(2)中庭地白树栖鸦, ▲ 。 《十五夜望月》
(3) ▲ , ▲ ,此事古难全。 《水调歌头》
(4)《次北固下》中时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是。 ▲ , ▲ 。
3.名著《汤姆索亚历险记》(4分)
(1)汤姆背不出《圣经》,但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》,他的办法是: ▲ 。
(2)“主日学校”指的是 ▲ 学校
(3)汤姆勇敢地在法庭上站出作证,指出 ▲ (人名)才是杀害 ▲ (人名)医生的凶手,被冤枉的莫夫•波特最后被无罪释放。但凶手却逃走了。
4.下列各句中,没有语病的一项是(2分)
A.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
B.新的王老师给我们留下了美好的印象。
C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D.从他上学的那天起,语就对他产生了浓厚的兴趣。
5.你学完第一单元后,对学有怎样的感受,请仿照下面的例句,把你对学的感受写出。(2分)
例句:学是天空,只要你飞翔,你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。
学是 ▲ , ▲ , ▲ 。
6.农历五月初五,是我国传统节日——端午节,请你参加[走近端午]的节日活动。
请你结合下面的字回答问题。(4分)
它从汩罗江的波涛里悄然走,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊,每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
(1)“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是: ▲ 。
(2)下面是一位同学根据上述字撰写的一副对联,在横线上可以补写的词语是: ▲ 。
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟 ▲ 传四海
二、理解(40分)
(一)阅读古诗《淮上渔者》,完成7—8题(4分)
淮上渔者
(唐)郑谷
白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。
7.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 ▲ 、 ▲ 。(2分)
8.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分)
▲
(二)读[甲][乙]两段材料,回答9—12题。(12分)
[甲] 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
[乙] 司马光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了(明白,懂得)其大旨(意思,意图)。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮(水缸),足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。
9.解释下列加点字(4分)
①又留蚊于素帐中 ▲ ②徐喷以烟 ▲
③众皆弃去 ▲ ④破之 ▲
10.选出下列“之”字用法不同的一项是(2分)
A.爱之,退为家人讲 B.项为之僵 C.藐小之物 D.驱之别院
11.译句(4分)
①心之所向,则或千或百果然鹤也。
▲
②自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
▲
12.这篇短赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质?(2分)
▲
(三)阅读《社戏》选段,完成13—16题。(共10分)
[甲]两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清香,夹杂在水气中扑面的吹;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
[乙]不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。我们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起。
13.阅读甲乙两段,其中写夜航去看戏的是(▲)段,写看完戏归航的是(▲)段。(1分)
根据分别是:(1) ▲
(2) ▲ (2分)
14.两段都了船行很快。哪一处是正面描写?哪两处是侧面描写?(3分)
(1)正面描写船快的: ▲
(2)侧面描写船快的:① ▲
② ▲
15.分析甲乙两段划线句子的表达效果。(4分)
甲段表达效果 ▲
乙段表达效果 ▲
(四)阅读《太阳语》一,完成16-20题。(14分)
太 阳 语
方英
⑴我的书房处在一个大深坑里的二层楼的底层。这排房子东西走向,阴暗潮湿,尤其是四周的楼房冲天而起之后,这排房子几乎再也见不到阳光了。不过这样也有好处,门庭冷落,安静自在,倒是个读书写作的绝佳境地,只是大白天浪费电而已。
⑵每天早餐过后,我会走进书房,读一读,写一写,累了困了,就泡杯清茶,在氤氲的茶香中点上一支烟,抬头看看窗外的世界。那逼仄的一线天空偶尔也会飞过几只不知名的小鸟,把我的思绪带向远方……那时,我自以为没有比这更快活的事情了。
⑶一天早晨,我正写到妙处,窗纱外忽然穿进一束阳光,如探照灯般绕绕去,把个宁静的斗室照得一片明亮。我刚站起,那束阳光就钉在我的脸上,一动也不动,使我无法睁开眼睛。我有点气恼,猛地举起拳头,那束阳光一下子不见了。我睁开眼睛,却是一团黑洞。过了一阵才隐约发现,那是个孩子,晃着小圆镜,在玩太阳呢。我也不去计较,坐下继续写作。可是刚写了一句,那束阳光又跑进了,在我的额头上锯过锯过去的。
⑷我有点愤怒了,就起身出了门,快步上完几十级台阶。我想教训教训那个顽童。然而,一见我了,那孩子却一脸愉快的表情。我也不好发作,因为他坐在轮椅上……我从此知道了这个孩子名叫瓦片,今年8岁了,父母都是工人,工作很忙。他们早晨上班时,就把轮椅推到外面,让孩子晒太阳,自己玩。
⑸我冲他笑了笑,依然回到书房写作,以免灵感走失。
⑹可是,一连几天的早晨,只要我一坐到书桌前,那束阳光便跳跃进,如小猫捕鼠,东闪西蹦的。它虽然悄无声息,却扰人心绪。我想我应该跟那个孩子谈谈,告诉他有意打扰别人的工作是不礼貌的,是缺乏教养的表现。
⑺“瓦片,”我叫他,“你干嘛老往我的房间里照太阳呢?”
⑻“我跟你说话呀,叔叔。”
⑼我惊讶不已。
⑽“我天天看你,好长好长时间了。人家都是一伙一伙儿地上班去了,只有你一个人在黑房子里。我天天看你的头,头低着——你在里面哭吧?可怜的,又没有人和你说话。我让妈妈给我买个小镜子,可她说;‘男孩子照镜子,多丢人!’爷爷从乡下了,才给我买了一个……叔叔,你怎么又哭了?你别哭,只要出太阳,我天天早上都给你说话。”
⑾这是我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能,而告诉我这一知识的,竟是一个这样的孩子!
⑿以后,我每天清晨都在小男孩那束时断时续的阳光的陪伴下写作,它激发了我的灵感,我终于写出了一部成功的作品。
⒀又是一个天朗风清的早晨,电视台了两个人采访我,问我是怎么写出了这样一部成功的作品的。“走,到我的书房后,你们就明白了。”我领着客人下到我那个黑乎乎的房间,然后我坐到书桌前,请他们欣赏那束定时出现的阳光。可是,十几分钟过去了,却没有一点动静。我忍不住了,就跑出去找那个可爱的孩子。只见他手里拿着小圆镜,所不同的是,小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。
⒁“瓦片,你今天干吗不跟我‘说话’呀?”
⒂“哦,我今天不了,”孩子露出灿烂的微笑,“今天有他们跟你说话,我就用不着照太阳啦。”
⒃后,电视台播放了对我的专题访谈,题目就叫做“太阳语”……
16.选第一段的环境描写突出了“我”的住处有怎样的特点?放在全开头有什么作用?
(3分)
【答】 ▲
17.“可是,一连几天的早晨,只要我一坐到书桌前,那束阳光便跳跃进,如小猫捕鼠,东闪西蹦的”,句中的“跳跃”改成“照射”好不好?为什么?(3分)
【答】 ▲
18.第⑺段中,“我”说“你干嘛老往我的房间里照太阳呢”,联系上下,你认为“我”在这里是询问的语气吗?“我”想要表达的实际意思是什么?(3分)
【答】 ▲
19.选⒀段中有一处细节描写:“只见他手里拿着小圆镜,所不同的是,小圆镜被一块小手帕包得严严实实的。”对于瓦片的这一举动,你是如何理解的?(3分)
【答】 ▲
20.选第⑾段中说“我平生第一次知道了阳光还有一种语言功能”,读完全后,你同意 “我”的这一说法吗?说说你的看法。(2分)
【答】 ▲
三、写作表达(40分)
21.以“有你,真好!”为题,写一篇记叙。
要求:①说真话,抒真情,从自己的生活经历中挖掘值得写的人和事,写出真情实感。
②不少于500字。
七年级语期中试卷参考答案
1.tián 誓 xié 凝(每个0.5分)
2. 默写 略(每句1分,错字不得分)
3.(1)找别人换票(十张黄票可以换得校长的一本圣经)(2)星期日
(3)印第安•乔 鲁宾逊 (每空1分)
4. B
5. 示例:学是海洋,只要你探索,你就会领略到它的深邃与奇妙。(符合逻辑,句意通顺)
6.(1)屈原投汨罗江而死。(2)号子声声。(鼓声阵阵等)(每空2分)
7. 逐 移(每空1分)
8. 展现了欣喜欢快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)
9.①白色 ②慢慢地 ③离开 ④击破 、打破 使…破(每空1分)
10.C(2分)
11.①心中想像的是鹤在飞舞,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。(句意通顺)
②从此手里不放下书本,达到不知道饥饿口渴,寒冷炎热(的地步)(自是、释、至)
12.爱学习(好学)、爱动脑(机智) (各1分)
13.甲 乙(每空0.5分)
(1)他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。 (1分)
(2)我们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。(1分)
14.正面:船行也并不慢(1分)
侧面:(1)淡黑的起伏的连……都远远的向船尾跑去了(1分)
(2)这一次船头的激水声更其响亮了……也停了艇子看着喝采起。(1分)
15. 甲段“铁的兽脊” 一句;形象写出连的颜色和形状,(1分)侧面烘托船行快,心情急切;(1分)乙段“大白鱼”一句,形象写出船的特点,(1分)表现了孩子们驾船技艺的高超。(1分)(意思对即可) w
16. 阴暗潮湿,见不到太阳。(1分)交代环境,为下瓦片用镜子和我交流做铺垫。(2分)
17. 不好,“跳跃”用拟人手法写出了光亮忽上忽下,忽左忽右的情态。(1分)与下“如小猫捕鼠,东闪西蹦的”相照应。(1分)也突出了瓦片的调皮可爱。(1分)
18. 不是询问语气。意思是“你不要老往我的房间里照太阳”有质问的口气。(3分)
19. 小圆镜被一块小手帕包得严严实实的,是怕阳光照进屋里,因为瓦片知道今天有人陪我说话,用不着照太阳了。(2分)表现了瓦片的细致和善解人意。(1分)
20. 同意,因为瓦片用一束阳光,传达了对我的关心和问候,它像无声的语言,温暖我的心。(2分)
21. (略)切入分30分
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