唐诗与宋词

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七年级(上) 第1 8 唐诗与宋词 十陵中学 刘雅康
第18 唐诗与宋词
点击新目标
1、了解唐诗宋词在我国学史是上的地位。
2、记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人,记住苏轼、辛弃疾等著名词人。
3、了解他们的代表作品及突出特点。
4、学习李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等人热爱祖国、忧国忧民的高尚情操。
衔接旧知识
李时珍编著的《本草纲目》至今任被誉为“中药宝典”“东方医学巨典”。请同学们结合所学知识 说明理由。
[情景创设]
多媒体播放王菲的一首歌《明月几时有》,屏幕出示歌词。
教师设问:同学们知道这首歌的歌词是谁做的吗?
学生回答:
教师指出:唐宋时期,我国的学艺术呈现出万花吐艳的景象,著名诗人词人不断涌现,从而使唐宋成为我国诗词创作的黄金时代。就 让我们走进唐诗与宋词,去巡礼众多的诗词流派,领略明星的风采,吟颂他们的千古绝唱吧。
前小热身[
诗海泛 舟,组织小小?诗会。检查同学们前准备情况。
教师设问:看谁能够背诵更多的唐诗宋词中的名句?
堂进行 时
[新]
教师导语:一个时代 有如此众多的诗人、词人及作品受到后人的喜爱,这在中外学史上是及其罕见的。
1、说一说
①为什么说唐诗是我国诗歌发展的巅峰?
②唐诗流派纷繁,风格迥异,主要有 哪几种类别?
③唐代诗坛名家辈出,灿若星斗,大家都知道哪些著名诗人?
④在群星璀璨的诗歌王国里成就尤为突出的有谁?(教师在学生回答的基础上总结)
2、议一议
①那么谁能背出这三位诗人更多的佳句?
②李白、杜甫、白居易的诗歌各有什么特点?
③他们在学史上的地位怎样?
④这些诗反应了作者哪些思想感情?
(教师在学生回答的基础上总结、讲解)
教师导语:俗话诗词、诗词,唐诗发展到后就演化出了一种新的学体裁——词。接下, 再让同学们欣赏王菲的歌《明月几时有》。
3、说一说
①诗与词有什么不同?(教师视情况进行讲解)
②同唐诗一样,宋词也是流派纷呈,风格迥异,它主要为哪两种流派?
③婉约派、豪放派的代表人物分别有谁?
4、吟一吟
①下面我们请***同学为我们朗诵柳永的《雨霖铃》、李清照的《如梦令》、《声声慢》。
②婉约词有何特点?李清照前后词风不同的原因?
③下面我们请***同学为我们朗诵苏轼和辛弃疾的《念奴娇、赤壁怀古》和《破阵子、醉里挑灯看剑》。
豪放词有何特点?
① 在这两首词中,你听到了什么?看到了什么?想到了什么?
②在现代词人中还有豪放风格的吗?能举例说明吗?
(教师在学生回答的基 础上总结、讲解)
5、做一做
指导学生根据本内容设计唐诗宋词一览表。
唐诗宋词一览表
学形式类别人物时代代表作特点地位

[堂小结 ]
学生朗读表格并记忆
堂大练兵
完成丛书的单项选择题
后谈 收获,
1、我记住了~~~~~~~~ ~~~~~~~~~
2、我学到了~~~~~~~~~~~~~~~~~




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