飞龙初中导学案
序号学校年级科目型题时主备审稿付印
1ooo7上英语新授1-U11oooooo

外研版七年级英语下 1
U1　导学案（学生版）
学
习
目
标1、能掌握本单元的单词和短语。
2、能理解Activity 3的有关自我介绍的对话，掌握be动词一般现在时形式并能正确运用于自我介绍中。
3、学会用and 衔接句子。
4、能掌握/i:/， /i/， / e /，/ ae /的发音。

堂
准
备1、试读单词表中本单元的单词，不会读的在单词下打“△”。
2、试读第2页Activity2单词，Activity3对话，不会读的单词在下面打“△”。

自
学
交
流1、仔细预习Activity3的对话，找出be动词的三种不同形式：
- 、 -、 -。
2、读对话，找答案：
y name iss Li. I Chinese.
He - my friend. We - students.
What your name? Where you from?

合
作
探
究
1．总结am、is are的用法：

2．互译下列单词短语句子：
1.close_____________________ 2.open_________________________
3.遇见______________________ 4.十二________________________
5.学生______________________ 6.英语______________________
7.practise____________________ 8.match ___________ ___
9.起立_____________ __ 10.坐下___________ _
11.What’s your name?________________ __
12.Where are you from?___________ __
13.Nice to meet you.__________ ___
14.我十三岁。____ ___

3.atch the words with the pictures.(完成Activity8)
巩
固
提
高1、Work in pairs. Ask and answer.(Activity5)
A: What’s your name? B: y name’s…
A: Where are you from? B: I’m from…
A: Nice to meet you,… B: Nice to meet you ,too.
2．Listening and repeat (Activity 6)
1)Listen carefully 2)Repeat after the tape
3、Listening and repeat (Activity 7)
First,read aloud; Then,repeat after the tape.
总结s在单词末尾的读音。
__________________________________________________

拓
展
延
伸单项选择：
1. -Nice to meet you. - .
A Good morning B You are welcom
C Nice to meet you, too D Goodbye
2.He from Beijing, I from Shanghai.
A is,is B am, am C is, am D is, comes
3. Please match the words the picture.
A to B and C with D too
4. ? is ary from? -She is from .
A When, American B Where, America
C What, French D Where, French
5. y sister is .
A twelve year old B twelve years old C twelve-years old

学
后
反
思通过本学习，我的问题表现在：

飞龙初中导学案
序号学校年级科目型题时主备审稿付印
2ooo7上英语新授1-U21oooooo

外研版七年级英语下 1
U2　导学案（学生版）
学
习
目
标1、能掌握本单元的单词和短语。
2、能理解Activity2的有关自我介绍的对话，掌握be动词一般现在时形式并能正确运用于自我介绍中,掌握be动词的否定形式的运用。
3、学会用and 衔接句子。
4、学会说写进行自我介绍

堂
准
备[前预习] 读熟单词并能理解意思，预习。
（检查）1. atch: city 十一
English 十四
England 英国的
fourteen 英国
eleven 城市
2. 单项选择
1）- are you? -I’m thirteen years old.
A What B Where C How old D How xkb1
2) ike is from and he is .
A Chinese, China B America, American
C English, England D China, China
自
学
交
流 1、Introduce yourself to the class.（自我介绍）
y name is… I’m a… I’m…years old. I’m from…
2、Work in pairs. Ask and answer.（互相问答）
A: What’s your name? B: y name is…
A: Where are you from? B: I’m from… I’m…
A: How old are you? B: I’m …years old.

合
作
探
究 1．读Activity2的完成作业。（在正确的句子后面打勾，错的后打叉）
Read the first passage. Check the true sentences.
1 ）Daming is in Class Two. □
2 ）Daming isn’t from Beijing. □
Read the second passage. Check the true sentences.
3） Lingling isn’t English. □
4） Lingling and Daming aren’t good friends. □
Read the second passage. Check the true sentences.
5) Wang Hui is Chinese. □
6 )Daming and Wang Hui are English. □
2．Read the passage again and complete Activity3.(再读一遍，完成Activity3)
巩
固
提
高Writing(写)
1、 Say something about Daming, Lingling and Wang Hui. （有关大明、玲玲，王慧）
His/Her name is
He’s/She’s from
He’s/She’s
He’s/She’s years old.
2、Write about yourself.(写自己)

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